Arnoud Raskin

Belgien • Mobile Schools
Ashoka-Fellow seit 2011

Arnoud beobachtet, dass 90 % der Straßenkinder, die in ein Heim gehen, nach 2 Tagen wieder aussteigen, und revolutioniert die Hilfe für Straßenkinder, um ihre Chancen auf eine erfolgreiche Wiedereingliederung in die Gesellschaft zu vervielfachen. Indem er sie in ihrer Umgebung – der Straße – erreicht und sich auf ihre positiven Fähigkeiten konzentriert, um ihr Selbstwertgefühl wiederherzustellen, stärkt er sie, bis sie sich selbst entscheiden, in eine bessere Zukunft zu gehen. Seine Arbeit, die im Tool Mobile Schools katalysiert wurde, wird jetzt in 20 Ländern auf über 4 Kontinenten eingesetzt. Arnoud hat auch ein gewinnorientiertes Unternehmen in Belgien gegründet, um tugendhafte Effekte zu erzielen, um Unternehmen „StreetwiZe“-Schulungen anzubieten, die Wahrnehmung der Gesellschaft von schutzbedürftigen Menschen zu verändern, Empathie ihnen gegenüber aufzubauen und gleichzeitig ein Wirtschaftsmodell zu schaffen, um das Wachstum der Mobilen Schule aufrechtzuerhalten Programme.

Die Person

Arnoud wuchs in einer Familie auf, in der Engagement, Respekt und Empathie Grundwerte sind. Sein Vater, ein angesehener Richter, starb in jungen Jahren an Krebs, was für Arnoud ein Trauma war und ihm klar machte, dass das Leben so vollständig wie möglich gelebt werden muss. Arnoud entwickelte sich, indem er lernte, schwierige Umstände zu überwinden und sich auf Liebe und Respekt zu konzentrieren, um Herausforderungen zu meistern. Arnoud war schon immer ein kreativer und unternehmerisch denkender Mensch. In seiner Jugend spiegelten sich diese Qualitäten in einem starken Engagement für den lokalen Zweig von Chiro wider, einer wichtigen Jugendbewegung in Belgien. Angetrieben von seinem kreativen Talent studierte Arnoud Industriedesign. Das Abenteuer Mobile School begann 1996, als er einen CO für seine Mutter suchte, der sich freiwillig melden konnte, und über das Industrieprodukt nachdachte, das er für seinen Abschluss entwickeln musste. Auf eine in Kolumbien ansässige Organisation zu stoßen, die mit Straßenkindern arbeitet, war ein Moment der Offenbarung: Er entwarf einen Poncho-Unterkunftsrucksack für Kinder und stellte schnell fest, dass er völlig unzureichend war, da sie ihn verkauften, sobald sie ihn bekamen. Arnoud verstand die entscheidende Notwendigkeit, ihr tägliches Leben zu verbessern. Er ging nach Kolumbien, um sich für sechs Monate als Straßenerzieher zu engagieren. Zurück in Belgien entwarf er 1997 den ersten Prototyp der Mobile School. Leidenschaftlich und angetrieben von der potenziellen Wirkung seiner Idee ist sie inzwischen zu seinem Lebensprojekt geworden. Arnoud absolvierte ein Postgraduiertenstudium, um mehr über die internationale Entwicklungszusammenarbeit zu erfahren, und zog dann nach Südamerika, um die Situation von Straßenkindern zu analysieren und seinen Prototypen zu überarbeiten, um ihn überall anwendbar zu machen. Er konnte dann mit der Massenproduktion beginnen. Zwei Jahre lang Tests mit lokalen Organisationen in Guatemala und Bolivien führten Arnoud dazu, 2002 seine eigene Organisation zu gründen. Seitdem hat er eine Strategie entwickelt, um das Leben von Straßenkindern zu verändern und seine Organisation zu erhalten, wobei er seine ganze Zeit darauf verwendet, die Menschen um ihn herum zu stärken und Brücken bauen zwischen den Privilegierten und den Schwächsten.

Die neue Idee

Arnoud leistet Pionierarbeit für eine neue Outreach-Strategie, die die Einstellung von Unterstützung zu Empowerment verändert, Licht auf das Potenzial von Straßenkindern wirft und ein breites Spektrum von Interessenvertretern einbezieht, um Wissen und Fähigkeiten zur Veränderung zu destillieren. Er nutzt „mobile Schulen“ und dreihundert Bildungsinstrumente auf dem Bürgersteig, um die vielen Talente und Fähigkeiten von Straßenkindern zu nutzen, um auf der Straße zu überleben und zu arbeiten. Arnouds Bemühungen helfen Kindern, sich ihrer Stärken bewusst zu werden, um ihr Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen aufzubauen, um schließlich einen Wiedereingliederungsprozess zu durchlaufen. Da das Verlassen der Straße eine Entscheidung ist, die von den Kindern selbst getroffen werden muss, begleiten, unterstützen und bereiten Arnouds mobile Schulen sie darauf vor, Akteure für ihr eigenes Leben zu werden. Arnoud ist davon überzeugt, dass er neben der Stärkung von Straßenkindern auch die gesellschaftliche Wahrnehmung und Einstellung gegenüber benachteiligten Gruppen ändern muss, um die wachsenden sozialen Ungleichheiten zu verringern. Inspiriert von den Lebenserfahrungen von Straßenkindern hat er Sensibilisierungsprogramme für Schulen in Belgien entwickelt. Mit dem starken Wunsch, seine Organisation nachhaltig zu machen, hat er auch Streetwise gegründet, ein Unternehmen, das einzigartige Workshops an Unternehmen verkauft, um ihren Mitarbeitern dabei zu helfen, vier „Street“-Fähigkeiten zu entwickeln: Positiver Fokus, proaktive Kreativität, Agilität und die Kraft der Einheit. Die Materialien, die Arnoud verwendet, veranschaulichen Führung und Erfolg mit Geschichten und Erfahrungen von gefährdeten Menschen. Während er neue Rollenmodelle für die Gesellschaft entwickelt, wendet er die Schlüsselprinzipien von Empowerment und Autonomie auf seine Organisation an und schafft ein nachhaltiges Geschäftsmodell, um Mobile School zu erweitern.

Das Problem

Die meisten Programme, die sich an Straßenkinder richten, konzentrieren sich auf schnelle Methoden der sozialen Wiedereingliederung und Entfernung von der Straße mit wenig bis keinem Erfolg. Verschiedene Studien schätzen die Zahl der Straßenkinder weltweit auf 100 Millionen. Das Leben auf der Straße ist gleichbedeutend mit Ausgrenzung, Armut und Missbrauch und verursacht viele traumatische Erfahrungen. Es ist eine Umgebung, die ständige Bedrohungen für die körperliche Sicherheit und die persönliche Entwicklung darstellt und gleichzeitig das Selbstwertgefühl schädigt. Aber oft vergessen, ist die Straße auch das soziale, pädagogische und Arbeitsumfeld von Straßenkindern. Hier bauen sie Modelle der Inklusion nach, lernen spezifische soziale Codes und bauen Verhaltensbezüge und Wertesysteme auf. Die Straße repräsentiert ihre Komfortzone. Es ist das, was sie am besten kennen und wo sie entscheidende Überlebensfähigkeiten offenbaren und entwickeln. Die entscheidende Bedeutung und Rolle des Straßenlebens wird von Tausenden von Bürgerorganisationen (COs), die mit Straßenkindern arbeiten, nicht ausreichend anerkannt. Diese Gruppen konzentrieren sich oft auf die Probleme – Drogen, Gewalt, Arbeit – und wie man ein Kind schnell von der Straße holt. Leider erkennen sie möglicherweise nicht die Risiken, unvorbereitete Kinder in den Mainstream zu bringen – eine Welt, deren Regeln sie nicht vollständig verstehen und deren Qualitäten nicht geschätzt werden. Diese Veränderung kann für Kinder störend sein, was eine hohe Abbrecherquote bei Hilfsprogrammen erklärt: 90 Prozent der Kinder verlassen die Reintegrationszentren nach ein oder zwei Tagen (eine Umfrage der Mobile School unter über fünfzig Unterkünften für ehemalige Straßenkinder in ganz Lateinamerika ). Zwei Gründe erklären, warum die meisten Organisationen trotz dieser hohen Abbrecherquote weiterhin dieselbe Methodik anwenden. Erstens erfordert Streetwork spezifische Fachkenntnisse und Methoden, die nur wenige haben. Zweitens erfordert Streetwork Zeit, Geduld und gründliche Kenntnisse des lokalen Kontexts. COs sind oft von internationalen Geldgebern abhängig, die zögern, das langfristige Engagement zu leisten, das effektive Straßenarbeit erfordert. In Erwartung kurzfristiger, hoher quantitativer Ergebnisse üben sie Druck auf lokale Partner aus, die sich dann unter Druck gesetzt fühlen, sich darauf zu konzentrieren, Kinder von der Straße zu holen, und erreichen oft nicht die am stärksten auf der Straße verankerten Kinder. Ein weiterer erschwerender Faktor für die historisch schlechte Leistung von Organisationen bei der erfolgreichen Wiedereingliederung von Straßenkindern ist das vorherrschende Stereotyp von Straßenkindern als arm, erbärmlich und machtlos. Sie gelten oft als abhängig von den Reichen, um etwas aus ihrem Leben zu machen. Ihre positiven und einzigartigen Eigenschaften werden vernachlässigt. Dieses gemeinsame Bild wird durch die Kommunikationskampagnen der meisten internationalen Organisationen gestärkt. Als Ergebnis beginnt ein Teufelskreis; Wenn Menschen als machtlose Opfer behandelt werden, werden sie sich wie Opfer verhalten. Diese Perspektive zu ändern, ist für jeden Empowerment-Prozess notwendig.

Die Strategie

Während Jahren der Beobachtung und Straßenarbeit als Freiwilliger erfand Arnoud eine neue Form der Intervention, die sich darauf konzentriert, Kinder zu stärken, anstatt ihnen zu helfen. 2002 startete er Mobile School als eine Art „Kiste auf Rädern“, die mit anpassbaren Inhalten auf der Grundlage des lokalen Kontexts zu Kindern auf der Straße geht. Arnoud tritt in das Leben der Kinder ein und respektiert, wer sie sind und welche Werte sie haben. Seine Werkzeuge bestehen aus einer 6 Meter langen Tafel, die mehr als dreihundert Spiele und Übungen enthält, die Kinder in Besitz nehmen können. Diese Methode bringt ihnen durch lustige Spiele das Lesen und Schreiben sowie die Grundlagen der Gesundheitserziehung bei und dient gleichzeitig als Quelle kreativer Therapie. Ziel ist es, Straßenkindern dabei zu helfen, sich ihrer Qualitäten wie Positivität, Kreativität, Ausdauer und unternehmerischer Fähigkeiten bewusst zu werden und sie wertzuschätzen. Durch die Steigerung des Selbstwertgefühls stärkt Arnoud sie auf drei Ebenen: Sie bauen Empathie auf und beteiligen sich an der Humanisierung ihres Lebens auf der Straße (verbesserte Kommunikationsfähigkeiten und verringerte Aggressivität); sie verhindern das Gefühl völliger sozialer Ausgrenzung (Kinder, die auf der Straße arbeiten, fallen nicht in ein ganzes Leben auf der Straße); und sie können sich auf eine erfolgreiche Wiedereingliederung in die Mehrheitsgesellschaft vorbereiten. Heute nehmen etwa 40.000 Straßenkinder an den 2.000 Mobile School-Sitzungen teil, die jedes Jahr organisiert werden. Nachdem Arnoud die Wirkung seines Ansatzes durch praktische Umsetzung demonstriert hat, arbeitet er mit bestehenden Basisorganisationen zusammen, um sein Modell zu verbreiten. Er verlässt sich auf die Fähigkeiten seiner Partner vor Ort und deren Kenntnisse der lokalen Kontexte, teilt seine Vision und engagiert sie, Mobile School zu nutzen, um ihre soziale Wirkung zu verstärken. Um sicherzustellen, dass die lokalen Partner die Grundprinzipien und Methoden übernehmen, Erfahrungen vor Ort austauschen und sich an der Verbesserung seines Tools beteiligen, investiert Arnoud in einen gründlichen Prozess der Auswahl der richtigen Organisationen, ihrer Schulung und der Nachverfolgung, wenn sie mit der Umsetzung beginnen. Heute sind einunddreißig Organisationen in zwanzig Ländern langjährige, engagierte Partner von Mobile School und setzen sich voll und ganz für die Umsetzung des Modells in ihren Ländern ein. Auf diese Weise erreicht Arnoud jedes Jahr eine wachsende Zahl von Kindern und stellt gleichzeitig sicher, dass die Anwendungen an den jeweiligen sozialen und kulturellen Kontext angepasst sind. Darüber hinaus hat Arnoud Bewertungs- und Wissensmanagementsysteme entwickelt, um das Modell und seine soziale Wirkung kontinuierlich zu verbessern. In Zusammenarbeit mit akademischen Partnern wie der Universität Leuven hat er eine rigorose Methodik entwickelt, die Feedback von Standortbesuchen durch interne und externe Prüfer, Fragebögen für Straßenkinder und Straßenpädagogen sowie Fallstudien umfasst. Die meiste Aufmerksamkeit gilt dem Verständnis des Kontexts und der Identifizierung kritischer Elemente, die es ermöglichen, das Selbstwertgefühl zu steigern. Neuere Studien belegen, dass sich 95 Prozent der Teilnehmer während der Sitzungen mit Respekt behandelt fühlen, dass Streetwork eine insgesamt positive Erfahrung ist und ein so hohes Maß an Vertrauen erreicht wird. Konfrontiert mit Missverständnissen über die Realität von Straßenkindern, seit er nach Belgien zurückgekehrt ist, sieht Arnoud eine große Notwendigkeit darin, die gesellschaftliche Wahrnehmung hin zu gefährdeten Gruppen zu verschieben. Mit dem Ziel, Empathie und Respekt zu entwickeln, hat er Sensibilisierungsworkshops für Schulen und Persönlichkeitsentwicklungstrainings für Unternehmen entwickelt. Die vom CO durchgeführten Workshops werden jährlich an 100 Schulen durchgeführt und erreichen etwa 50.000 Kinder jeden Alters – sie beteiligen sie an der Spendensammlung in ihren Gemeinden, was 250.000 € (330.000 US-Dollar) pro Jahr einbringt, 50 Prozent von Arnouds Organisationsbudget . Nachdem er 2008 eine Spende in Höhe von 1,3 Millionen Euro (1,7 US-Dollar) ausgegeben hatte, die er von einem Venture-Philanthropen erhalten hatte, baute Arnoud ein nachhaltiges Wirtschaftsmodell auf, anstatt nach neuen Spendern zu suchen. Er hat StreetwiZe ins Leben gerufen, ein Unternehmen, das sich darauf konzentriert, Unternehmen zu erreichen, und alle Gewinne fließen in die soziale Mission von Mobile School. StreetwiZe richtet sich an Führungskräfte und Mitarbeiter und bietet eine große Auswahl an Trainings, die es den Teilnehmern ermöglichen, sich von Straßenkindern inspirieren zu lassen und deren Kernkompetenzen zu erlernen. Tatsächlich stellte Arnoud eine wichtige Parallele zwischen der Straße und der Geschäftswelt her, in der Menschen täglich mit Krisen, hohen Risiken, ständigen Veränderungen und Wettbewerb konfrontiert sind. Seine Schulungen ermöglichen es Führungskräften, so „StreetwiZe“ wie die Kinder zu werden, um in diesen Umgebungen zu überleben und in erster Linie ihre Führungsqualitäten, Kreativität und Positivität zu entwickeln. Zwei Jahre nach seiner Einführung hatte StreetwiZe ein Portfolio von 30 Kunden (darunter Deloitte & Touche, Ikea, DHL und Nike) aufgebaut, eine Bewertung von 100 Prozent für Zufriedenheit von einer unabhängigen internationalen Norm zur Trainingsbewertung erhalten und zu 27 Prozent beigetragen des Budgets der Mobile School. Im Jahr 2016 hat StreetwiZe über 100 multinationalen Kunden hochwertige Schulungen und Führungsentwicklungsprogramme angeboten und erfolgreich eine gemeinnützige Wohltätigkeitsorganisation in ein selbsttragendes hybrides Sozialunternehmen umgewandelt. Im Jahr 2017 bereitet sich die StreetwiZe • Mobile School darauf vor, einige technologische Produkte zu entwickeln, um ihre soziale Wirkung auf Straßenkinder zu steigern.