Juan Guillermo Ocampo

Kolumbien • Ashoka-Fellow seit 2001

Juan Guillermo Ocampo hat stadtweite Musikschulen und ein Jugendsymphonieorchester eingerichtet, das sich aus Kindern aus den ärmsten Vierteln von Kolumbiens gefährlichster Stadt, Medellín, zusammensetzt. Durch diese Mechanismen und die Einbeziehung der Gemeinschaft und der Eltern entwickeln die Kinder Disziplin und neue Bestrebungen.

Die Person

Juan Guillermo wuchs mit acht Geschwistern in einem relativ armen Haushalt in Medellín auf. Da sein Vater starb, als er zwei Jahre alt war, arbeitete seine Mutter hart, um die Familie zu unterstützen, und fungierte als starkes Vorbild. Trotzdem konnte sie es sich nicht leisten, ihrem kleinen Sohn eine Geige zu kaufen, trotz ihres starken Wunsches, seinen Traum zu erfüllen. Juan Guillermo verstand deutlich Armut und Abgrenzung von einer Gesellschaft, die Titel und Nachnamen sehr schätzt. 1988 kehrte Juan Guillermo nach seiner Arbeit in New York nach Medellín zurück, um seiner Familie zu helfen. Er stellte fest, dass kulturelle Institutionen nicht nur versagten, sondern auch vom Leben der armen Gemeinden abgekoppelt waren. Als langjähriger Musikliebhaber und Anhänger der inspirierenden Musik gründete er eine Musikbibliothek und einen kleinen Instrumentenladen mit dem Ziel, mit seinen Gewinnen Stipendien an arme Kinder zu vergeben und das Sinfonieorchester zu unterstützen. Er unterrichtete auch Musikanerkennungskurse in den Comunas. An Weihnachten 1990 brachte er zwei rivalisierende Gemeinschaften zusammen, um einfach zusammen Musik zu machen. Das Konzert war mit 10.000 Besuchern, darunter auch Berufsmörder, ein Erfolg. Die Erfahrung spornte ihn an, den Gemeinden mehr zu geben. Juan Guillermo hat für seine Arbeit alles aufgegeben, auch sein Haus. Seine persönlichen Beziehungen haben darunter gelitten, obwohl eine seiner Töchter Celloschülerin an einer der Musikschulen ist. Auf die Frage, was sie mit ihrem Leben anfangen möchte, sagt sie, dass sie das tun möchte, was er tut – mit Musik und Kindern arbeiten.

Die neue Idee

In den Armenvierteln oder Comunas, die sich an der Peripherie von Medellín drängen, hat Juan Guillermo Ocampo Schulen gegründet, die Kindern das Spielen klassischer Musik beibringen. Das Programm beschleunigt sich schnell, um die Schüler zu fesseln und eine disziplinierte Nachbereitung zu fördern. Ohne ein solches Eingreifen würden viele von ihnen einem in ihren Gemeinden ausgetretenen Weg zu Gewalt und Drogenhandel folgen. Ihre herausfordernde musikalische Erfahrung bietet ihnen jedoch eine weitere Quelle des Status und der Erheiterung, die letztendlich ihre Sicht auf die Gewalt verändert, die sie nur zu gut kennen. In der Analyse von Juan Guillermo erhöht dieses Bewusstsein tatsächlich die innere Stärke und Fähigkeit der Kinder, konstruktivere Ziele zu erreichen, darunter für einige Schüler eine Karriere in der Musik. Während die Musikschulen die vielfältigen Benachteiligungen der Kinder nicht auf einen Schlag angehen können, schärfen sie die Fähigkeit der Schüler, gute Entscheidungen zu treffen, und sie geben Orientierung, wenn es am wichtigsten ist – vor illegalen Aktivitäten. Wie Juan Guillermo gerne sagt: „Wenn Sie einem Kind erst einmal eine Geige in die Hand geben und ihm das Spielen beibringen, wird es niemals eine Waffe in die Hand nehmen.“ Juan Guillermo zeigt, dass Kultur nicht nur ein Ergebnis gesellschaftlicher Entwicklung ist, sondern auch ein Motor, der sie antreibt. Die Schulen ermöglichen armen Kindern Zugang zu Musik und Bildung, die ihnen zuvor nicht zugänglich waren. Das einzige andere etablierte Musikprogramm für benachteiligte Kinder in der Andenregion befindet sich in Venezuela, und da es Kinder in Musikzentren bringt, hat es nicht den gleichen Einfluss auf die Gemeinschaft. Juan Guillermo baut eine neue Gemeinschaft von Zuhörern und Schulen auf und bringt die Lehrer von morgen für die Gemeinden von Medellín und andere Städte hervor.

Das Problem

Kinder, die von gewalttätigen und verzweifelten Bedingungen umgeben sind und nur wenige andere offensichtliche Optionen haben, werden sich höchstwahrscheinlich für Gewalt entscheiden, wenn sie aufwachsen. 1994 wurde Medellín zur gewalttätigsten Stadt der Welt gekürt. Es hat die weltweit höchste Mordrate: 30 % der Morde ereignen sich unter jungen Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren. Die Hälfte der zwei Millionen Einwohner lebt in 300 Gemeinden, in denen die Jugendarbeitslosigkeit etwa 45 % beträgt. Medellín ist berüchtigt für seine jugendlichen Berufsmörder oder Sicarios. Drogenhändler werben um Jugendliche und trainieren sie, die Nachbarschaften zu überwachen. Diese jungen Mörder, schätzungsweise 8.000, setzen Regeln in Bezug auf den Zugang zu den Straßen und den Betrieb von Geschäften in der Nachbarschaft durch. Wer sich ihnen widersetzt, wird erschossen. Jedes Jahr werden die am Drogenhandel beteiligten Kinder jünger. In den frühen 1980er Jahren waren die professionellen Killer meist zwischen 25 und 40 Jahre alt; 2001 waren viele sogar erst 12 Jahre alt. Viele Mädchen in verzweifelten Verhältnissen wenden sich der Prostitution zu. Juan Guillermo sagt, dass die Kinder nach Helden hungern und ihre Vorbilder sich auf Sicarios oder Drogenhändler beschränken. Die kulturellen Einrichtungen von Medellín haben ihr Potenzial, den Nachbarschaften bereichernde Aktivitäten anzubieten, nicht ausgeschöpft. Das Theater der Stadt beherbergt eine Balletttruppe ohne Tänzer und ein Sinfonieorchester, das nach 50 Jahren schließen musste, da es an Musikern und Publikum mangelte. Die Schulen der Stadt unterrichten nicht Musik. Die Kunstinstitutionen, die sich in den Händen staatlich finanzierter privater Organisationen befinden, versagen. Sie sehen nicht die soziale Entwicklung der Gemeinschaft oder das Potenzial zur Erschließung eines neuen Publikums in den Comunas als ihre Mission an, obwohl die dortigen Eltern – sogar diejenigen, die als professionelle Killer arbeiten – eine andere Zukunft für ihre Kinder wollen.

Die Strategie

Juan Guillermo sagt, dass die Drogenhändler aufgrund der Kreativität und Ausdauer der Kinder eine gute Wahl treffen, wenn sie Jugendliche aus Medellín rekrutieren. Aber er erreicht sie zuerst und nutzt die gleichen Ressourcen durch qualitativ hochwertiges Musiktraining. Seine Schulen bilden junge Menschen aus, um hoffentlich zukünftige Musiklehrer zu werden. Juan Guillermo sichert ihre Zukunft weiter, indem er eine Nachfrage nach Musikausbildung bei lokalen Gemeinschaften und anderen strategischen Verbündeten schafft, sowie durch sorgfältig ausgewählte, weithin sichtbare öffentliche Veranstaltungen. Die Kinder besuchen die Musikschulen in ihrer Nachbarschaft, nachdem sie den regulären Unterricht abgeschlossen haben. Juan Guillermo rekrutiert junge Musiklehrer von Spitzenkonservatorien, die als Lehrer und, was ebenso wichtig ist, als Freunde und Vorbilder dienen. Wenn ein Kind nicht zum Unterricht kommt, geht der Lehrer zum Heim, um herauszufinden, warum. Juan Guillermo hat festgestellt, dass Kinder schnell neue Themen lernen müssen, um ihr Interesse aufrechtzuerhalten. Sie beginnen damit, Notenlesen und Singen zu lernen. Wenn sie bereit sind, erhalten sie ein Instrument und sollen innerhalb der ersten Woche eine Tonleiter und bald darauf die Melodie von Beethovens „Ode an die Freude“ spielen. Nach sechs Monaten spielt jedes Kind im Orchester der örtlichen Schule mit. Etwa 500 der begabtesten Schüler werden ausgewählt, um im Jugendsinfonieorchester zu spielen. Sie sind so engagiert, dass sie selbst in den Schulferien strenge Probenpläne haben. Die Kinder lernen Disziplin und zeichnen sich durch hohe Anforderungen aus. Die Lehrer und Juan Guillermo haben ein Schulhandbuch mit Grundregeln geschrieben, die den Respekt voreinander, den Instrumenten und dem Programm hervorheben, Werte, die sonst im normalen Schulumfeld der Schüler nicht im Vordergrund stehen. Den Schülern wird Demut, Stolz auf ihre Herkunft und ein Verständnis für ihre Rolle und Verantwortung als Musiker beigebracht. Diese Werte fördern die Charakterentwicklung und die Fähigkeit, unabhängige und durchdachte Entscheidungen zu treffen. Die Schüler haben begonnen, als schlechte Vorbilder für andere Personen ihres Alters zu dienen. Außerdem werden sie auf der Straße respektiert; Sie können in diesen revierbewussten Vierteln „gehen, wohin sie wollen“. Juan Guillermo hat mit der Universidad Pontifica Bolivariana an einer Auswirkungsstudie der Schulen gearbeitet. Zu den entscheidendsten Erkenntnissen gehören die schulische Verbesserung durch die Teilnahme an den Musikschulen (die Lehrer überwachen die Noten der Schüler), die Motivation, ein Profi zu werden, sei es in der Musik oder auf andere Weise, und ein überwältigendes Gefühl der Loyalität und des Engagements für das Programm. Darüber hinaus sind die Eltern zu glühenden Unterstützern geworden. Als Juan Guillermo sich 1994 zum ersten Mal an 91 Leiter der Comunas wandte, um Musikschulen zu gründen, standen sie der klassischen Musik wegen ihrer Vereinigungen der Oberschicht skeptisch gegenüber. Aber schon bald waren selbst die widerstrebendsten Eltern von der positiven Resonanz ihrer Kinder auf die Schulen überzeugt (2001 waren es 20 mit 2000 Schülern, darunter viele Sicarios-Kinder). Tatsächlich zeigte die Wirkungsstudie, dass die Geige das gefragteste Instrument ist. Jede Schule hat eine Familienvereinigung sowie Führungs- und Musikverständniskurse für die Eltern. Eltern haben sogar gehandelt, um ihre Schulen zu schützen. Als zum Beispiel eine von Juan Guillermos Schulen (mit Sitz in einer Religionsschule) in einer der gewalttätigsten Gemeinden wegen finanzieller Schwierigkeiten fast geschlossen wurde, kamen Eltern mit einem Stapel Briefe und einer der Nonnen vor seine Türschwelle und bestanden darauf, dass er sie behält die Schule geöffnet. Die Nonnen sagten zu ihm: „Du kannst dieser Gemeinschaft die Schule nicht wegnehmen. Sie haben diesen jungen Menschen mit Ihrer Musik mehr Gutes getan als wir mit unserer Religion.“ Auch 1999, nachdem Beamte der Stadtverwaltung, die 1.000.000 US-Dollar für das Programm bereitgestellt hatten, die Mittel abzogen, untersuchten die Eltern die Umverteilung des Geldes und teilweise gelang es, die Unterstützung der Stadt wiederherzustellen. Die Ressourcen der Schulen stammen von Regierungen, Unternehmen und internationalen Organisationen (wie UNICEF). Unternehmen, die nicht mit Kindern aus den Comunas in Verbindung gebracht werden wollten, beginnen nun, die Werbung zu schätzen, die mit ihrer Unterstützung einhergeht. Juan Guillermo gründete 1999 auch die Amadeus Musical Foundation, um sowohl Spenden zu sammeln als auch zu garantieren, dass alle Vereinbarungen eingehalten werden. Beispielsweise spielte die Stiftung eine aktive Rolle, um sicherzustellen, dass die Schulen unpolitisch blieben, als das Bürgermeisteramt von Medellín beabsichtigte, die Schulen selbst zu betreiben, anstatt wie versprochen in die Musikausbildung zu investieren; Juan Guillermo besteht darauf, dass Schulen viel erfolgreicher sind, wenn sie aus politischen Auseinandersetzungen herausgehalten werden. Einige wichtige Verbündete haben dazu beigetragen, die Herausforderung der Schule zu meistern, Instrumente zu erwerben und die Unterstützung der Stadt zu fördern. Zusätzlich zu seinen Spenden bot der spanische Musikgeschäftsführer Ramón Jimenez der Stadt einen solchen Rabatt an, dass die Stadt sich bereit erklärte, einen großen Vorrat an Instrumenten von ihm zu kaufen. Ende 1998 wurde das Orchester gebeten, bei der Eröffnung des Museums von Antioquia (Bundesstaat Medellín) und seines Ehrengastes, des berühmten in Medellín geborenen Malers Botero, zu spielen. Er erzählte emotional, dass die Kinder noch beeindruckender seien als das Museum; Er hat den Schulen wiederholt eine beträchtliche Anzahl von Instrumenten gespendet. Seit der Botero-Eröffnung hat das Museum keine externe Person des öffentlichen Lebens ohne die Anwesenheit des Orchesters empfangen. Der zunehmende Ruhm des Orchesters dient als wichtiges Gegengewicht zu Medellíns ansonsten unappetitlichem Ruf und als Modell der Hoffnung im ganzen Land und in der Region. Die städtische Symphonieorganisation hat die Jugendsymphonie zu einem Auftritt eingeladen (kostenlos für die Eltern), während Orchestermitglieder eingeladen wurden, eine Aufführung in Caracas, Venezuela, zu geben. Juan Guillermo plant, Musikschulen in jeder der 300 Gemeinden der Stadt und Orchester in jeder der sechs Zonen von Medellín zu gründen, die ein Konservatorium speisen werden, um professionelle Musiker und zukünftige Lehrer auszubilden. Sein Plan ist es, in den nächsten drei Jahren 10.000 junge Menschen zu erreichen – und in den nächsten zehn Jahren 50.000 – und Medellín zu einer international anerkannten „Stadt des Friedens und der Musik“ zu machen. Juan Guillermo sagt, die Kinder repräsentieren „ganz Kolumbien“ und hat den Kulturminister um Unterstützung gebeten. Er stellt sich auch vor, dass sich die jungen Musiker mit anderen Gemeinschaften in Kolumbien verbinden, insbesondere in zwei anderen Gebieten, in denen Gewalt eine große Bedrohung darstellt: Magdalena Medio und Urabá; der Gouverneur von Urabá hat bereits Interesse gezeigt.