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Abisoye está creando diversas oportunidades de educación para niñas y mujeres en los niveles más bajos de la escala económica en Nigeria. Ella está empoderando a las niñas para que accedan a la educación básica en las comunidades de barrios marginales urbanos y capacitando a las mujeres en diversas vocaciones para permitirles romper el ciclo del analfabetismo y hacerse cargo de su futuro.
Abisoye perdió a su madre a la edad de tres años y, como resultado, tuvo que crecer con una mentalidad de supervivencia, lista para desafiar todas las probabilidades. Cuando tenía 15 años, se fue de casa para escapar del continuo abuso verbal y la negligencia de su madrastra y su padre biológico. Después de graduarse de la escuela secundaria, sus posibilidades de asistir a la universidad eran escasas debido a razones financieras. Después de un tiempo de espera, se inscribió en el Instituto Nacional de Tecnología de la Información (NIIT), donde adquirió habilidades tecnológicas que eventualmente formarían la base de su trabajo de cambio. Mientras estuvo allí, desarrolló habilidades autodidactas que la ayudaron a ganar más terreno más rápido que sus contemporáneos. Abisoye cree firmemente en la importancia de que las niñas y las mujeres no solo sean consumidoras de soluciones y productos tecnológicos, sino también sus creadoras. Basándose en ese entendimiento, comenzó su trabajo en comunidades desatendidas y densamente pobladas en Lagos. Al proporcionar soluciones de alfabetización digital a las niñas dentro de esas comunidades, les dio una oportunidad de luchar, ayudándolas a generar valor para sí mismas y, en última instancia, a escapar de la pobreza en sus comunidades. Su estrategia de sustentabilidad es única en el sentido de que también está construyendo una comunidad de agentes de cambio al empoderarlos para resolver problemas en sus comunidades y comprometerse a asesorar a otros y replicar el enfoque en otras comunidades desatendidas a su alrededor. Su determinación y determinación a lo largo de los años le han valido premios internacionales en 2018, como el homenajeado de CNN Heroes y la Mujer del año de ONE, además de aparecer en la lista de las 100 mujeres de la BBC.
Abisoye está creando arquitectura para el cambio en comunidades desatendidas. A través de la reforma del proceso, su organización Pearls Africa está responsabilizando a los gobiernos locales y estatales de llevar la infraestructura educativa a las zonas marginales. Ella está creando un sistema educativo transformador dirigido a niñas de entre 10 y 20 años en comunidades donde, como resultado de la pobreza, el acceso de las niñas a la educación básica es severamente limitado. Pearls Africa brinda oportunidades para que las niñas y mujeres jóvenes en los niveles más bajos de las comunidades desatendidas en Nigeria tengan acceso a la educación y las habilidades de alfabetización digital. Abisoye hace esto a través de un modelo combinado que les brinda educación básica, los vincula con oportunidades laborales y les permite adquirir habilidades digitales funcionales; al hacerlo, los posiciona para replicar el enfoque en sus propias comunidades. Abisoye cree que con el apoyo adecuado, nada debería impedir que una niña de una comunidad desatendida adquiera una educación, acceda a oportunidades y domine las habilidades de alfabetización digital que le permitan tener una gran movilidad en la sociedad y ser económicamente independiente. Con esto en mente, Pearls Africa evalúa cuidadosamente a las jóvenes para determinar su nivel de motivación antes de ubicarlas en su programa. Abisoye se asegura de que estas niñas tengan tanto la empatía como la aptitud para regresar a sus comunidades para replicar y apoyar a otras niñas en esas comunidades. De esta manera, está construyendo una comunidad de creadores de cambios que están replicando el marco en Nigeria y más allá. Abisoye reconoce que para que Pearls Africa logre un impacto sostenido en su trabajo con las niñas en estas comunidades, asegurar el apoyo y la aceptación de los padres, especialmente de las madres, es tan importante como su trabajo con las niñas mismas, en gran parte debido a las peculiaridades de las comunidades. Con eso en mente, a través de la red de apoyo de sus madres, también ofrece capacitación a las madres de las niñas, porque hacer que las niñas regresen con sus madres analfabetas sin ningún tipo de intervención para las madres simplemente arruinaría toda la inversión realizada en las chicas La red de apoyo a las madres es un grupo de bienestar de mujeres donde comparten ideas, discuten desafíos y buscan soluciones a problemas comunes. Abisoye también se asocia con Mamamoni, una organización que brinda capacitación, apoyo y microcréditos a mujeres de bajos ingresos en comunidades desatendidas para brindar capacitación basada en habilidades y apoyo psicosocial a las madres. Hasta la fecha, el enfoque de Abisoye ha llegado a más de 5000 niñas en el estado de Lagos y se ha replicado en cinco estados de Nigeria. A través de su programa de embajadores, su idea ha llegado a niñas y mujeres jóvenes en comunidades desatendidas en 16 países africanos.
Las mujeres y las niñas en Nigeria, particularmente aquellas en comunidades desatendidas, nacen en un sistema patriarcal donde enfrentan injusticia socioeconómica, privaciones y falta de acceso a oportunidades. Según un informe de Statista sobre las tasas de alfabetización en Nigeria, la alfabetización femenina en las comunidades rurales y desatendidas se encuentra en un mísero 35,4% en comparación con el 74% de las mujeres urbanas. Debido a lo bajo que son los números, fácilmente crea una condición en la que las madres no están lo suficientemente informadas para brindar una orientación educativa y profesional óptima para sus hijas. Las niñas de estas comunidades naturalmente siguen los pasos de sus madres analfabetas hasta que interviene una fuerza externa para sacarlas de ese ciclo. Desafortunadamente, este cóctel de desventajas endémicas eventualmente se traduce en desigualdad económica en las bases. Las niñas quedan atrapadas sin darse cuenta en el ciclo de la pobreza como sus padres. Los datos del Instituto de Estadística de la UNESCO de 2021 sobre los niños en edad de asistir a la escuela primaria que no asisten a la escuela en Nigeria muestran que el 58 % (4,97 millones) de los niños que no asisten a la escuela son mujeres. Los efectos de la pandemia de Covid-19 han exacerbado aún más la situación, lo que ha resultado en un aumento de los embarazos de adolescentes, lo que efectivamente ha detenido su viaje educativo. Además, estas comunidades desatendidas son más o menos invisibles para el gobierno, ya que este último las ignora en gran medida. La consecuencia de este descuido sistémico es una falta de larga data de educación básica y alfabetización, acceso a servicios básicos y similares, que ha crecido a lo largo de los años hasta alcanzar proporciones endémicas. En los casos en que parece existir cierta apariencia de educación básica, su calidad deja mucho que desear, y las escuelas en su mayoría no tienen suficiente personal para cubrir el número de alumnos y, por lo tanto, son inadecuadas para brindar el puente hacia una vida mejor para los jóvenes. gente de esas comunidades. Todo esto predispone a los jóvenes a buscar constantemente oportunidades en áreas y sectores que tienen el potencial y la promesa de un futuro mejor, un futuro que la educación y las habilidades digitales podrían proporcionar fácilmente. También es importante resaltar que la perenne falta de infraestructura, maestros y herramientas básicas de aprendizaje ha obstaculizado el desarrollo de opciones de aprendizaje para los jóvenes en estas comunidades desatendidas. Todo esto pinta un panorama bastante sombrío para el futuro de los jóvenes nacidos en estas comunidades y, lamentablemente, las jóvenes se quedan con el extremo corto del palo, teniendo que vivir el mismo ciclo de pobreza y privaciones que enfrentaron sus madres.
El trabajo de Pearls Africa adopta un enfoque holístico que tiene como objetivo empoderar a las niñas jóvenes, brindándoles las herramientas para salir de la pobreza y la privación en sus comunidades. Abisoye utiliza un programa de capacitación para el desarrollo de habilidades transformacionales especialmente diseñado que incluye apoyo psicosocial, educación básica y empoderamiento no solo para las niñas de las comunidades sino también para sus madres. Su formación ofrece a estas jóvenes un modelo combinado simplificado diseñado para desengañar sus mentes del hecho de que tienen que esperar a que el gobierno, que más o menos las ha abandonado, les cree oportunidades. Abisoye y su equipo en Pearls Africa no ingresan a las comunidades con la postura de que tienen todas las respuestas. En cambio, como reformadora de procesos, responsabiliza a los gobiernos y líderes locales de llevar los recursos de educación básica a las áreas a las que deberían servir. A través de la gestión de las partes interesadas, recluta posibles agentes de cambio utilizando los criterios de selección de Pearls Africa que los ayudan a determinar su nivel de interés, habilidades inherentes y determinación para generar cambios. Ella involucra igualmente a los partidarios, como las madres de las niñas, las organizaciones asociadas y las autoridades del gobierno local, para garantizar primero que la educación básica patrocinada por el gobierno estatal llegue a las comunidades. Una vez que Pearls Africa ha garantizado la inscripción de las niñas en el sistema educativo nacional, las invitan a unirse al programa GC Mentors después de la escuela en lotes de 50 participantes. A través de este programa, las niñas se empoderan cuando aprenden habilidades de toma de decisiones, higiene personal, educación sexual, cómo manejar casos de acoso sexual en la escuela y otras capacidades esenciales. Como resultado, las niñas adquieren una mayor autoestima, lo que les permite, por ejemplo, tomar mejores decisiones profesionales y luchar por una mayor excelencia académica. Todas estas habilidades también les ayudan a navegar mejor sus vidas sociales en sus comunidades. A través de la estrategia Empowered Hands, Pearls Africa capacita a las niñas en habilidades vocacionales como la fabricación de cuentas, el diseño de moda, la artesanía de Ankara, el tejido Aso-Oke, el peinado, la repostería y la confección de pelucas. Con las habilidades adquiridas a través de la capacitación, las niñas se activan para brindar el mismo nivel de apoyo a otras personas dentro de sus comunidades. La singularidad del modelo es que, en lugar de enfocarse en expandir el modelo ella misma, Abisoye entrena, activa y apoya la creciente red de niñas que se convierten en agentes de cambio para sus comunidades y otras comunidades a su alrededor. Los agentes de cambio recién activados se inscriben en los diferentes aspectos de la capacitación que desean replicar en su comunidad. Pearls Africa asigna entrenadores que visitan a las niñas periódicamente para evaluar su progreso, ofrecer consejos y apoyo. Durante las vacaciones de verano, Pearls Africa organiza actividades virtuales pagas que se asemejan a las que se realizan en persona. Luego, los fondos se invierten para financiar el trabajo con las comunidades desatendidas. Esto libera recursos para que Pearls Africa los use en su trabajo de cambio con las niñas en comunidades desatendidas. Fiel al compromiso de Abisoye de profundizar el nivel de participación de las niñas y sus madres, Pearls Africa se asocia con Mamamoni, una empresa social que ofrece capacitación en habilidades de empoderamiento y microcréditos para mujeres rurales. La capacitación se basa en habilidades, con una infusión de apoyo psicosocial. A través de esta asociación, han capacitado a las mujeres en la fabricación de desinfectantes para manos, máscaras faciales y jabón líquido desinfectante para lavarse las manos, todo lo cual las mujeres venden para mantenerse a sí mismas y a sus familias. Al involucrar a las madres de las niñas en el proceso y atenderlas, Pearls Africa convierte a las madres en garantes clave de la plena participación de sus hijas en el programa. Esto hace que sea más fácil para las madres ver la necesidad de que sus hijas sigan participando en el programa. Hasta la fecha, entre el 40 y el 50 % de las niñas alcanzadas han terminado el programa y ahora están replicando el enfoque de Pearls Africa en sus comunidades. Este modelo replicable explica la expansión generalizada de su idea a nuevos estados en Nigeria. Pearls Africa creó un programa de embajadores que se asocia con organizaciones en los siguientes 16 países africanos: Camerún, Senegal, Malawi, Zimbabue, Ruanda, Sierra Leona, Lesotho, Sudán del Sur, Ghana, Sudáfrica, Gambia, Kenia, Liberia, Uganda, Botswana y Namibia. Después de ser capacitados e inspirados por Abisoye, estos embajadores actúan como defensores y replicadores de su enfoque en comunidades desatendidas dentro de sus respectivos países. Actualmente, está aprovechando el éxito de su enfoque a nivel comunitario y distrital para persuadir al gobierno a nivel estatal y federal en Nigeria para que incluya su modelo combinado como parte del plan de estudios de las escuelas secundarias. Algunas de las comunidades en Nigeria a las que Abisoye ha llegado con su enfoque incluyen Makoko, Bariga, Iwaya, Liverpool Snake Island, Agege (estado de Lagos), comunidades en Jos (estado de Plateau) e Ibadan (estado de Oyo), estado de Ekiti, estado de Ogun y el Campos de desplazados internos en el estado de Borno. En Ghana, Abisoye se asoció con el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), que vio el potencial de su idea para abordar el acceso desigual a oportunidades en educación y capacitación profesional que conduce a la pobreza extrema. Gracias a esta asociación, ha podido replicar su modelo en comunidades desatendidas al trabajar con la comunidad de becarios de líderes juveniles (YoLe) de UNFPA.