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Erzsébet Szekeres ha creado un programa de ámbito nacional para la formación, el empleo y la vivienda de adultos discapacitados. Como resultado de sus esfuerzos, su ciudad natal se ha convertido en un lugar principal de actividad para los discapacitados en Hungría.
El trabajo de Erzsébet hoy, dice, se basa en sus experiencias personales con su hijo, Tibor. Su trabajo requiere soluciones nuevas y creativas para personas que tienen grandes problemas de comunicación. A veces trabaja individualmente con los discapacitados y con las familias, va a los lugares de trabajo y comprueba cómo van las cosas. También supervisa la reunión semanal de los grupos de trabajo y las reuniones en casa. Además, todos los meses visita al gobierno local para informarles sobre sus actividades y solicitar más ayuda. Ella dice que siempre tiene muchas ideas en la cabeza, y cuando se desarrolla una posible fuente de financiamiento, expresa sus ideas a los colegas que escriben la propuesta. Ella dice que a menudo encuentra las soluciones correctas haciendo la pregunta: "¿Sería esta una buena solución para mi propio hijo?" Además de Tibor, Erzsébet, una madre soltera, está criando a otro hijo discapacitado que ha adoptado. Está interesada y capacitada en cerámica y ocupó cargos de liderazgo en las empresas donde trabajó antes de que naciera su hijo. Después de su nacimiento, ella se quedó en casa para cuidarlo hasta que fundó su organización con el propósito de asegurarse de que él y otros como él tuvieran la oportunidad de un futuro mejor.
Erzsébet Szekeres ha desarrollado un programa para abordar tres de los problemas más difíciles que enfrentan los adultos discapacitados en Hungría: falta de capacitación laboral, pocas oportunidades de empleo y escasez de viviendas. Al abordar estos problemas, está ayudando a los discapacitados a ser lo más independientes posible y está reemplazando el enfoque anticuado y paternalista del estado hacia este segmento de la sociedad. Durante su propia experiencia de tratar de brindar la mejor atención posible a su hijo discapacitado, Tibor, Erzsébet rápidamente se dio cuenta de que la única forma en que mejoraría el destino de los discapacitados en Hungría sería que ellos y sus familias se organizaran y comenzaran a reemplazar el estado. servicios inadecuados. La naturaleza integral del trabajo de normalización e integración de Erzsébet es lo que la distingue de otros programas de discapacidad en Hungría. Mientras que otros programas y organizaciones pueden centrarse en un área particular de necesidad, como la vivienda o el empleo, Erzsébet reconoce que en un contexto de servicios e instalaciones deficientes o inexistentes para los discapacitados, es más probable que un enfoque macro mejore la calidad general de vida para discapacitados. Su enfoque aborda todos los componentes fundamentales para una vida feliz y productiva. Primero, brinda oportunidades educativas / de capacitación para adultos jóvenes y luego los ayuda a ubicarlos en entornos laborales donde puedan aplicar las habilidades que han aprendido. Además, ha desarrollado una red de viviendas especialmente diseñadas para sus clientes para que tengan el mayor grado de independencia posible. Por último, también brinda asesoramiento psicológico integral tanto para los clientes como para sus familias.
En Hungría, la falta de integración de las personas con discapacidad en la sociedad es extrema. Las personas con discapacidad no son bienvenidas en las calles, ni pueden acceder a los edificios públicos ni al transporte público. No existen programas estatales de formación o empleo; la solución estatal es la institucionalización de por vida. Hay pocos gastos gubernamentales para brindar igualdad de oportunidades o acceso en Hungría para los discapacitados. De hecho, el primer caso de discriminación relacionado con el acceso a una escuela pública recién está en proceso. Un abogado estadounidense defiende el caso de una joven valiente de dieciséis años en silla de ruedas a la que se le ha negado la entrada a una escuela basándose únicamente en su discapacidad, a pesar de que, según la legislación actual, las escuelas están obligadas a integrar a los estudiantes discapacitados. A pesar de esta legislación, se ha producido poca integración. Las familias de los niños discapacitados se quedan a su suerte, porque no hay nadie a quien acudir. La situación ha mejorado en cierta medida desde 1989, pero la situación institucional de los jóvenes y adultos discapacitados en Hungría sigue siendo espantosa. Muchos de estos jóvenes adultos, reducidos a un estado pasivo, sufren de abuso de drogas y alcoholismo, problemas que el Estado no enfrenta en absoluto.
Cuando el hijo discapacitado de Erzsébet cumplió seis años, se dio cuenta de que aunque, como cualquier niño, era probable que creciera hasta la edad adulta, no había lugar para él ni para otros como él en la sociedad. No había lugares de trabajo que lo aceptaran, ni escuelas ni hogares. Fue entonces cuando se dio cuenta de que padres e hijos tendrían que luchar por sus derechos como iguales en la sociedad y empezó a organizarse. Durante sus primeros años organizativos, pasó un mes de cada año en Austria o Yugoslavia, viendo cómo funcionaban los programas allí. Recientemente, adquirió un preescolar y un edificio del gobierno local en Csomor y otro fuera de Budapest, una de las muchas cooperativas abandonadas en Hungría. La construcción de estos sitios ha comenzado y está casi terminada en Csomor, donde un dormitorio ya alberga a 22 adultos discapacitados. Este está diseñado como refugio temporal, ya que los inquilinos discapacitados se trasladarán posteriormente a viviendas compartidas, ya sean apartamentos o casas pequeñas. Actualmente, Erzsébet tiene dieciocho unidades de vivienda de este tipo. Descubrió que el modelo óptimo de vida son dos personas sin discapacidades (que pueden ser compañeros de trabajo, abuelos, etc.) que viven con una persona discapacitada. Ella explica que fue necesario convencer y discutir mucho con los arquitectos y constructores y que no quería crear otro escenario "similar a una institución" para la vivienda. Sus casas y apartamentos están diseñados de acuerdo con las necesidades y deseos personales de las personas que van a vivir allí. Obtuvo asistencia financiera y préstamos del Ministerio de Bienestar Social, un préstamo de la Asociación Nacional de Discapacitados y uno de un patrocinador privado para comenzar los programas de capacitación. Estos consisten en capacitación en habilidades básicas, capacitación vocacional e inserción laboral. A menudo, los discapacitados se enseñan unos a otros y forman parte de la red de formadores. Se forman grupos o círculos, para un modo de producción en línea de montaje. Cada individuo completa una tarea de la que es capaz y luego el elemento se pasa a la siguiente persona para otra operación. La calidad se considera la máxima prioridad y se garantiza que el trabajo es 100% preciso y sin defectos. Las empresas se han interesado cada vez más en el proyecto de Erzebet, porque es una fuente de mano de obra barata y de calidad. Recientemente, sus clientes completaron el trabajo de antenas satelitales para las autoridades militares locales y la construcción de bombillas fluorescentes para una empresa local. Su programa es tan conocido a nivel nacional que instituciones y familias de todo el país envían a jóvenes de entre catorce y veinte años para participar en sus programas. En el futuro, imagina y ha hecho planes para un gran lugar de trabajo compartido que incluye vivienda. Aquí habrá atención las 24 horas en el dormitorio para que pueda albergar y emplear incluso a adultos jóvenes con discapacidades graves. Además, debido a que muchos de los padres de estos niños están creciendo, ella quiere librarse de la ansiedad de lo que les pasará a sus hijos si mueren. Quiere brindar seguridad a los discapacitados a largo plazo en un entorno no institucional. También está explorando cómo sería posible enseñar a leer y posiblemente a escribir a las personas con discapacidades graves. Ella piensa que es catastrófico que estas personas no puedan aprender estas funciones tan necesarias. Está investigando métodos en Europa y América, pero hasta ahora ha tenido poco éxito en encontrar programas existentes como este.