Changemaker Library utilise des cookies pour fournir des fonctionnalités améliorées et analyser les performances. En cliquant sur "Accepter", vous acceptez de paramétrer ces cookies comme indiqué dans le Politique de cookiesCliquer sur "Déclin" peut empêcher certaines parties de ce site de fonctionner comme prévu.
Constatant que 90% des enfants de la rue qui vont en refuge décrochent au bout de 2 jours, Arnoud révolutionne l'accompagnement des enfants de la rue pour multiplier leurs chances de réussir leur réinsertion sociale. En les rejoignant dans leur environnement - la rue - et en se concentrant sur leurs compétences positives pour restaurer leur estime de soi, il les responsabilise jusqu'à ce qu'ils décident par eux-mêmes d'avancer vers un avenir meilleur. Catalysé dans l'outil Mobile Schools, son travail est aujourd'hui déployé dans 20 pays sur plus de 4 continents. Créant des effets vertueux, Arnoud a également lancé une société à but lucratif en Belgique pour fournir aux entreprises des formations "StreetwiZe", transformer la perception de la société des personnes vulnérables, créer de l'empathie à leur égard et créer simultanément un modèle économique pour soutenir la croissance de la Mobile School. programmes.
Arnoud a grandi dans une famille où l'engagement, le respect et l'empathie sont des valeurs fondamentales. Son père, un juge très respecté, est décédé très jeune d'un cancer, ce qui a traumatisé Arnoud et lui a fait prendre conscience que la vie doit être vécue le plus pleinement possible. Arnoud s'est développé en apprenant à sortir de circonstances difficiles et à se concentrer sur l'amour et le respect pour surmonter les défis. Arnoud a toujours été une personne créative et entreprenante. Dans sa jeunesse, ces qualités se sont traduites par un fort engagement dans la branche locale de Chiro, important mouvement de jeunesse en Belgique. Poussé par son talent créatif, Arnoud a étudié le design industriel. L'aventure Mobile School débute en 1996 lorsqu'il cherche un CO pour que sa mère fasse du bénévolat, tout en réfléchissant au produit industriel qu'il doit développer pour obtenir son diplôme. Tomber sur une organisation colombienne travaillant avec les enfants des rues a été un moment de révélation : il a conçu un sac à dos poncho-abri pour les enfants et s'est vite rendu compte qu'il était totalement inadéquat puisqu'ils l'ont vendu dès qu'ils l'ont obtenu. Arnoud a compris le besoin crucial d'améliorer leur quotidien. Il est allé en Colombie pour faire du bénévolat comme éducateur de rue pendant six mois. De retour en Belgique en 1997, il conçoit le premier prototype de Mobile School. Passionné et animé par l'impact potentiel de son idée, c'est depuis devenu le projet de sa vie. Arnoud a poursuivi des études supérieures pour en savoir plus sur la coopération internationale au développement, puis s'est déplacé en Amérique du Sud pour analyser la situation des enfants de la rue et réviser son prototype pour le rendre applicable partout. Il put alors se lancer dans la production de masse. Deux ans de tests avec des organisations locales au Guatemala et en Bolivie ont conduit Arnoud à créer sa propre organisation en 2002. Depuis, il a construit une stratégie pour changer la vie des enfants des rues et pérenniser son organisation, consacrant tout son temps à responsabiliser les gens autour de lui. et créer des ponts entre les privilégiés et les plus vulnérables.
Arnoud est le pionnier d'une nouvelle stratégie de sensibilisation qui fait passer les attitudes de l'assistance à l'autonomisation, en mettant en lumière le potentiel des enfants des rues et en engageant un large éventail de parties prenantes dans la diffusion des connaissances et les compétences en matière de changement. Il utilise des «écoles mobiles» et trois cents outils pédagogiques sur le trottoir pour tirer parti des nombreux talents et compétences des enfants des rues pour survivre et travailler dans la rue. Les efforts d'Arnoud aident les enfants à prendre conscience de leurs forces pour développer leur estime de soi et leur confiance en soi pour éventuellement suivre un processus de réintégration. Parce que sortir de la rue est une décision qui doit venir des enfants eux-mêmes, les écoles mobiles Arnoud les accompagnent, les soutiennent et les préparent à devenir acteurs de leur propre vie. Arnoud est convaincu qu'au-delà de l'autonomisation des enfants de la rue, il doit changer les perceptions sociétales et les attitudes envers les groupes défavorisés afin de réduire les inégalités sociales croissantes. Inspiré par les expériences de vie des enfants de la rue, il a développé des programmes de sensibilisation pour les écoles en Belgique. Avec la ferme volonté de pérenniser son organisation, il a également créé Streetwise, une entreprise qui vend des ateliers uniques aux entreprises pour aider leurs employés à développer quatre compétences « de la rue » : la concentration positive, la créativité proactive, l'agilité et le pouvoir de l'unité. Le matériel utilisé par Arnoud illustre le leadership et le succès avec des histoires et des expériences de personnes vulnérables. Tout en développant de nouveaux modèles de rôle pour la société, il applique les principes clés de responsabilisation et d'autonomie à son organisation et crée un modèle d'entreprise durable pour faire évoluer Mobile School.
La plupart des programmes destinés aux enfants des rues se concentrent sur des méthodes rapides de réintégration sociale et de retrait de la rue avec peu ou pas de succès. Diverses études estiment à 100 millions le nombre d'enfants des rues dans le monde. Vivre dans la rue est synonyme d'exclusion, de pauvreté et d'abus, et provoque de nombreuses expériences traumatisantes. C'est un environnement qui menace constamment la sécurité physique et le développement personnel, tout en portant atteinte à l'estime de soi. Mais souvent oubliée, la rue est aussi le milieu social, éducatif et de travail des enfants de la rue. Ici, ils recréent des modèles d'inclusion, apprennent des codes sociaux spécifiques et construisent des références comportementales et des systèmes de valeurs. La rue représente leur zone de confort. C'est ce qu'ils connaissent le mieux et où ils révèlent et développent des compétences de survie essentielles. L'importance cruciale et le rôle de la vie dans la rue ne sont pas suffisamment reconnus par des milliers d'organisations citoyennes (OC) travaillant avec les enfants de la rue. Ces groupes se concentrent souvent sur les problèmes – drogue, violence, travail – et comment retirer rapidement un enfant de la rue. Malheureusement, ils ne réalisent peut-être pas les risques d'intégrer des enfants non préparés dans le courant dominant, un monde dont ils ne comprennent pas entièrement les règles et dont les qualités ne sont pas valorisées. Ce changement peut être perturbateur pour les enfants, ce qui explique un fort taux d'abandon parmi les programmes d'assistance : 90 % des enfants échappent aux centres de réinsertion après un ou deux jours (une enquête menée par Mobile School auprès de plus de cinquante refuges pour anciens enfants de la rue situés dans toute l'Amérique latine ). Deux raisons expliquent pourquoi la plupart des organisations, malgré ce taux de décrochage élevé, continuent d'utiliser la même méthodologie. Premièrement, le travail de rue demande une expertise et des méthodes spécifiques que peu possèdent. Deuxièmement, le travail de rue demande du temps, de la patience et une connaissance approfondie du contexte local. Les OC dépendent souvent de bailleurs de fonds internationaux qui hésitent à s'engager sur le long terme pour un travail de rue efficace. S'attendant à des résultats quantitatifs élevés à court terme, ils exercent une pression sur les partenaires locaux qui se sentent alors obligés de se concentrer sur le retrait des enfants de la rue et n'atteignent souvent pas les enfants les plus ancrés dans la rue. Un autre facteur qui complique la performance historiquement médiocre des organisations pour réintégrer avec succès les enfants des rues est le stéréotype dominant selon lequel les enfants des rues sont pauvres, pitoyables et impuissants. Ils sont souvent considérés comme dépendants des riches pour tirer profit de leur vie. Leurs qualités positives et uniques sont négligées. Cette image commune est renforcée par la plupart des campagnes de communication des organisations internationales. En conséquence, un cercle vicieux commence; quand les gens sont traités comme des victimes impuissantes, ils se comportent comme des victimes. Changer cette perspective est nécessaire pour tout processus d'autonomisation.
Pendant des années d'observation et de travail de rue en tant que bénévole, Arnoud a inventé une nouvelle forme d'intervention qui se concentre sur l'autonomisation des enfants plutôt que sur leur assistance. Il a lancé Mobile School en 2002 comme une sorte de « boîte à roulettes » qui s'adresse aux enfants de la rue avec des contenus personnalisables en fonction du contexte local. Arnoud entre dans la vie des enfants en respectant qui ils sont et leurs systèmes de valeurs. Ses outils consistent en un tableau noir de 6 mètres qui contient plus de trois cents jeux et exercices que les enfants peuvent s'approprier. Cette méthode leur apprend à lire et à écrire et les bases de l'éducation à la santé à travers des jeux amusants, tout en servant également de source de thérapie créative. L'objectif est d'aider les enfants de la rue à prendre conscience et à valoriser leurs qualités telles que la positivité, la créativité, la persévérance et les compétences entrepreneuriales. En augmentant l'estime de soi, Arnoud les responsabilise à trois niveaux : Ils développent de l'empathie et participent à l'humanisation de leur vie dans la rue (amélioration des capacités de communication et diminution de l'agressivité) ; ils préviennent le sentiment d'exclusion sociale totale (les enfants qui travaillent dans la rue ne tombent pas dans toute une vie dans la rue) ; et, ils peuvent se préparer à une réintégration réussie dans la société en général. Aujourd'hui, environ 40 000 enfants des rues participent aux 2 000 sessions de Mobile School organisées chaque année. Ayant démontré l'impact de son approche par une mise en œuvre pratique, Arnoud travaille avec des organisations de base existantes pour diffuser son modèle. S'appuyant sur la capacité de terrain de ses partenaires et leur connaissance des contextes locaux, il partage sa vision et les engage à utiliser Mobile School pour renforcer leur impact social. Pour s'assurer que les partenaires locaux adoptent les principes fondamentaux et la méthodologie, partagent les expériences sur le terrain et participent à l'amélioration de son outil, Arnoud investit dans un processus approfondi de sélection des bonnes organisations, de leur formation et d'un suivi au début de leur mise en œuvre. Aujourd'hui, trente et une organisations dans vingt pays sont des partenaires engagés de longue date de Mobile School et se consacrent pleinement à la mise en œuvre du modèle dans leurs pays. Ainsi, Arnoud touche chaque année un nombre croissant d'enfants tout en veillant à ce que les applications soient adaptées à chaque contexte social et culturel. De plus, Arnoud a conçu des systèmes d'évaluation et de gestion des connaissances pour améliorer en permanence le modèle et son impact social. En collaboration avec des partenaires académiques tels que l'Université de Louvain, il a créé une méthodologie rigoureuse qui comprend des commentaires sur les visites de sites par des auditeurs internes et externes, des questionnaires pour les enfants des rues et les éducateurs de rue, ainsi que des études de cas. La plus grande attention est portée à la compréhension du contexte et à l'identification des éléments critiques qui permettent d'augmenter l'estime de soi. Des études récentes soulignent que 95 % des participants ont le sentiment d'être traités avec respect pendant les séances, que le travail de rue est une expérience globalement positive et qu'un niveau de confiance élevé est atteint. Confronté à des idées fausses sur la réalité des enfants de la rue depuis son retour en Belgique, Arnoud a vu un grand besoin de faire évoluer la perception sociétale vers les groupes vulnérables. Dans le but de développer l'empathie et le respect, il a créé des ateliers de sensibilisation pour les écoles et des formations de développement personnel pour les entreprises. Exécutés par le CO, les ateliers sont dispensés dans une centaine d'écoles par an et touchent environ 50 000 enfants de tous âges. Ils les engagent dans la collecte de fonds au sein de leurs communautés, ce qui génère 250 000 € (330 000 USD) par an, soit 50 % du budget de l'organisation d'Arnoud. . En 2008, après avoir dépensé un don de 1,3 million d'euros (1,7 USD) qu'il a reçu d'un philanthrope, Arnoud a construit un modèle économique durable plutôt que de chercher de nouveaux donateurs. Il a lancé StreetwiZe, une entreprise commerciale dédiée à tendre la main aux entreprises et tous les bénéfices sont canalisés vers la mission sociale de Mobile School. Ciblant les cadres et les employés, StreetwiZe propose une large gamme de formations qui permettent aux participants de s'inspirer et d'apprendre les compétences de base des enfants des rues. En effet, Arnoud a établi un parallèle important entre la rue et le monde des affaires, où les gens font face quotidiennement à la crise, au risque, au changement constant et à la concurrence. Ses formations permettent aux dirigeants d'entreprise de devenir aussi "StreetwiZe" que les enfants pour survivre dans ces environnements, en développant principalement leur leadership, leur créativité et leur positivité. Deux ans après son lancement, StreetwiZe avait construit un portefeuille de trente clients (dont Deloitte & Touche, Ikea, DHL et Nike), obtenu un score de satisfaction de 100% par une norme internationale indépendante sur l'évaluation de la formation, et contribué à 27% du budget de Mobile School. En 2016, StreetwiZe a dispensé des formations de haute qualité et des programmes de développement du leadership à plus de 100 clients multinationaux et a réussi à transformer une organisation caritative à but non lucratif en une entreprise sociale hybride autonome. En 2017, StreetwiZe • Mobile School se prépare à développer des produits technologiques pour augmenter leur impact social sur les enfants des rues.