Jane Davis

Britania Raya • The Reader Organisation
Ashoka Fellow sejak 2012

16:21

How Shared Reading Can Help Us Connect | Jane Davis MBE | TEDxLiverpool

English

1:59

Meet the Fellows: Jane Davis

English

Jane Davis mengubah cara orang berhubungan dengan sastra, satu sama lain, dan dengan diri mereka sendiri melalui model membaca bersama yang disebut Get Into Reading, yang menyatukan kelompok-kelompok kecil setiap minggu untuk membaca buku dan puisi dengan suara keras. Berlari di rumah perawatan, perpustakaan, hostel, pusat kesehatan mental, sekolah, dan penjara. Get Into Reading membawa literatur ke tempat orang berada. Inti dari pendekatan Jane adalah pemahaman bahwa membaca dapat digunakan sebagai alat terapi untuk membantu orang mengartikulasikan pikiran, perasaan, dan pengalaman hidup mereka. Melalui model Get Into Reading, Jane mendefinisikan kembali nilai sastra dan peran yang dapat dimainkan oleh membaca dengan suara keras dalam meningkatkan kesehatan mental, komunitas, dan kesejahteraan.

Orang

Jane tumbuh dalam lingkungan yang menantang sebagai anak tertua dari empat bersaudara di Merseyside, Inggris Barat Laut pada tahun 1960-an. Dia melarikan diri dari rumah pada usia 12 tahun, setelah mencoba mengatasi perjuangan ibu tunggal melawan alkoholisme. Pada usia 18 tahun, dia memiliki seorang putri dan bergabung dengan koperasi perumahan wanita sebagai bagian dari gerakan Pembebasan Wanita pada pertengahan tahun 1970-an. Jane meluncurkan sejumlah inisiatif kewirausahaan, termasuk koran wanita. Akhirnya sastra membantunya mencapai otonomi dari batasan pengaturan yang sangat dipolitisasi ini. Sepanjang hidupnya, Jane beralih ke bacaan sastra untuk menemukan wawasan, stabilitas, dan kekuatan. Setelah meninggalkan sekolah dengan hanya memiliki 2 GCSE, dia akhirnya memutuskan untuk kembali kuliah membaca Sastra Inggris di Universitas Liverpool. Saat belajar sebagai sarjana, dia merasa sangat frustrasi dengan cara literatur diajarkan dan dianalisis secara akademis. Baginya, nilai sebenarnya dari membaca telah hilang dalam kritik dan teori sastra. Sebagai seorang mahasiswa PhD, Jane mengembangkan kelas malam untuk menawarkan cara baru agar orang dewasa terlibat dengan sastra. Berbeda dengan kelas sastra lainnya, Jane mendorong siswanya untuk membaca secara pribadi tanpa menafsirkan teks secara kritis. Dia terkejut dengan tanggapan emosional yang dihasilkannya, dengan anggota kelas saling berbagi kisah dan pengalaman hidup mereka. Setelah melihat dampak dari percakapan terbuka tentang teks, Jane memutuskan untuk mendirikan majalah sastra, The Reader pada tahun 1997, untuk mempromosikan gagasan membaca bersama. Dia meyakinkan penulis terkenal dan anggota masyarakat untuk berkontribusi pada majalah secara gratis, menulis artikel yang mengeksplorasi hubungan pribadi mereka dengan buku-buku bagus — konten yang sangat berbeda dari kritik sastra normal yang diterbitkan majalah pesaing. Seiring waktu, dia membangun grup keanggotaan yang konsisten terdiri dari 700 orang yang berlangganan majalah tersebut, dan membuat terbitan tersedia di pusat-pusat komunitas dan perpustakaan. Pembaca masih dicetak hari ini, sekitar 15 tahun kemudian. Namun Jane merasa bahwa majalah tersebut tidak pernah mencapai apa yang awalnya dia inginkan — untuk menunjukkan bahwa membaca bersama dapat berdampak besar dalam mengubah kehidupan orang. Oleh karena itu, Jane memutuskan untuk menyerahkan jabatan editor majalah tersebut dan fokus membawa kelas membaca bersama dari gedung universitas ke tempat orang-orang berada. Pada tahun 2002 ia meluncurkan dua kelompok mingguan di lingkungan miskin Wirral, meminta orang untuk mencalonkan peserta yang biasanya tidak membaca. Di minggu pertama saja, anggota kelompok memiliki reaksi pribadi yang sangat kuat terhadap teks dan sesama peserta turun tangan untuk menghibur satu sama lain. Jane memutuskan untuk membawa alat membaca dengan lantang ini ke sebanyak mungkin pengaturan dan orang, dan mulai bekerja penuh waktu membangun apa yang sekarang disebut Organisasi Pembaca.

Ide Baru

Jane mendirikan Organisasi Pembaca pada 2008 untuk mengubah bagaimana, mengapa, dan di mana orang mengakses literatur. Dia percaya bahwa buku adalah sumber daya yang belum dimanfaatkan, yang dapat membantu kita untuk lebih memahami diri kita sendiri dan orang-orang di sekitar kita. Melalui program Get Into Reading, Jane telah memelopori penggunaan baru dari bacaan bersama, di mana kelompok-kelompok kecil berkumpul untuk membaca buku dan puisi dengan lantang. Setiap kelompok membaca bersama dipimpin oleh fasilitator terlatih yang memilih bacaan untuk dibaca sesuai dengan minat dan tingkat kemampuan kelompok. Fasilitator kemudian membacakan teks tersebut dengan lantang sehingga peserta dapat memilih kapan dan apakah akan berbicara, dan apakah akan bergabung dalam membaca. Kapan pun selama sesi, anggota didorong untuk melepaskan diri dari teks untuk berbagi wawasan dan refleksi pribadi mereka. Model membaca bersama yang diperjuangkan Jane secara fundamental berbeda dari kelompok membaca lainnya dalam beberapa hal. Pertama, fokus kelompok Get Into Reading adalah menemukan hubungan dengan literatur yang baik. Apakah ini mungkin drama Shakespeare atau novel Salman Rushdie modern, kelompok Get Into Reading membaca buku yang mengomentari sifat manusia. Jane percaya bahwa isi teks ini memberi orang akses ke bahasa emosional yang mungkin tidak pernah mereka miliki, yang pada gilirannya membantu orang untuk mengartikulasikan pikiran dan perasaan mereka sendiri. Kedua, proses membaca dengan suara keras memberdayakan orang untuk berbagi wawasan dan emosi, yang dipicu oleh teks, memungkinkan seseorang memiliki pemikiran pribadi di depan umum, tetapi di balik layar pelindung buku atau puisi. Karena teks dibacakan dengan lantang alih-alih secara individu, mereka yang buta huruf, yang kesulitan berkonsentrasi atau memiliki penglihatan yang buruk, masih dapat mengambil bagian dalam kelompok membaca bersama. Jane percaya bahwa membaca dengan suara keras, secara teratur, dalam kelompok kecil menawarkan cara baru untuk menyatukan orang. Fakta bahwa setiap kelompok bertemu setiap minggu memungkinkan ikatan sosial yang kuat terbentuk di antara individu-individu, yang biasanya tidak saling berbagi pengalaman hidup mereka. Oleh karena itu, buku atau puisi bertindak sebagai penyeimbang, memberikan kelompok fokus, yang membuka jalan untuk percakapan. Terlebih lagi, proses terkait dengan teks memudahkan anggota grup untuk berempati satu sama lain saat mereka berbagi cerita pribadi dan tanggapan emosional mereka sendiri. Dalam pengertian ini, Jane mengubah posisi membaca, memindahkannya dari aktivitas individu ke aktivitas kelompok, yang dapat menyatukan orang-orang dari semua lapisan masyarakat untuk membangun komunitas yang kuat dan saling mendukung. Visinya adalah agar kelompok membaca bersama menjadi alat umum dalam pengaturan apa pun, dari bangsal psikiatri hingga ruang kelas sekolah hingga lingkungan kerja. Dengan 350 kelompok Get Into Reading yang telah bertemu setiap minggu di Inggris, Jane berhasil menciptakan budaya membaca bersama melintasi batas-batas sosial dan budaya.

Masalah

Masyarakat modern berada di jalur individualisasi dan meningkatnya kesepian. Pergeseran dalam praktik ketenagakerjaan, tingkat perceraian yang meningkat, urbanisasi, dan populasi yang menua meningkatkan potensi kesepian dan isolasi sosial. Kebanyakan ikatan sosial gagal untuk memotong kategori kelas, usia dan ras. Masyarakat sekuler telah gagal menggantikan peran yang pernah dimainkan agama dalam melawan individualisasi: membangun empati, makna bersama, dan ikatan sosial dalam suatu komunitas. Kohesi sosial bukan hanya nilai, tetapi masalah kesehatan masyarakat. Dengan tekanan kehidupan modern, mudah untuk merasa terputus dari emosi kita sendiri dan dari satu sama lain, membuat kita lebih rentan terhadap penyakit mental. Kami kekurangan struktur yang memungkinkan orang untuk mengadakan diskusi mendalam dan memunculkan pengalaman pribadi tentang stres, kecemasan, atau trauma. Ketidakmampuan untuk mengartikulasikan masalah ini dan menyadari bahwa semua itu adalah bagian dari pengalaman hidup normal berkontribusi pada penurunan kesehatan mental di komunitas kita. Kecemasan, depresi, dan kesepian berada dalam lintasan pertumbuhan dan satu dari setiap empat orang di Inggris akan mengalami semacam masalah kesehatan mental dalam satu tahun, menurut lembaga amal kesehatan mental terkemuka, SANE. Layanan kesehatan mental arus utama berfokus pada pengobatan daripada pencegahan. Hal ini tidak hanya sangat mahal karena NHS menghabiskan £ 270 juta (US $ 337 juta) tahun lalu saja untuk antidepresan, tetapi juga gagal untuk mengatasi akar penyebab masalahnya. Tindakan alternatif seperti terapi atau kelompok swadaya seringkali sangat mahal, dengan daftar tunggu yang panjang untuk pengobatan gratis. Banyak orang bahkan tidak mau menghadiri sesi konseling atau kelompok swadaya karena stigma sosial yang melekat pada penyakit mental. Kegagalan masyarakat saat ini untuk menciptakan struktur bagi orang-orang untuk berbagi emosi dan mengembangkan empati memiliki efek luas, memengaruhi individu dan kesejahteraan mental mereka, tetapi juga memengaruhi hasil masyarakat dalam skala yang lebih besar dari etika bisnis hingga keputusan kebijakan publik. Sastra memiliki kemampuan unik untuk menyampaikan gagasan dan emosi yang kompleks melalui penggunaan mendongeng dan karakter, namun sebagian besar merupakan sumber daya yang belum dimanfaatkan. Ini tidak secara tradisional dianggap sebagai alat terapeutik. Ketika percetakan massal ditemukan, membaca literatur adalah pengalaman bersama dan penulis seperti George Eliot sama terkenalnya dengan David Beckham saat ini. Namun sekarang, cara akademik sastra diajarkan di sekolah mengasingkan banyak anak muda dan kelompok sosial. Untuk sebagian besar orang yang membaca, mereka cenderung melakukannya secara individual, yang tidak memiliki manfaat sosial atau terapeutik yang sama dengan membaca dengan orang lain.

Strateginya

Tujuan utama Jane adalah mewujudkan revolusi membaca di Inggris Raya, menjadikan kelompok membaca bersama sebagai norma baru di komunitas di seluruh negeri. Untuk memenuhi ambisi ini, ia telah mengembangkan pendekatan tiga kali lipat, yang berpusat pada penskalaan jumlah kelompok membaca bersama yang disampaikan oleh Organisasi Pembaca secara langsung, meningkatkan jumlah orang yang mereka latih untuk menjalankan kelompok itu sendiri dan menanamkan model tersebut ke dalam lembaga-lembaga utama seperti panti jompo dan Perwalian NHS. Bagian pertama dari strategi Jane berfokus pada peningkatan jumlah kelompok membaca bersama yang didanai oleh Organisasi Pembaca. Biasanya kelompok disponsori oleh yayasan filantropi atau ditugaskan oleh dewan lokal, perwalian NHS, penyedia layanan kesehatan swasta, atau penjara. Sampai saat ini, kelompok tersebut telah berfokus pada lima bidang utama: kesehatan mental dan kesejahteraan; peradilan pidana; masyarakat sekitar; orang muda dan orang tua. Namun, visi Jane adalah memungkinkan orang-orang dari segala usia, latar belakang, dan kemampuan untuk mengambil bagian dalam sesi membaca bersama. Hanya dalam kurun waktu lima tahun Jane telah berhasil menyebarkan model Get Into Reading di seluruh negeri, dengan grup yang dilakukan sekarang setiap minggu di Durham, Merseyside, London, Somerset, Devon, Cornwall, Skotlandia, dan Belfast. Salah satu alasan pertumbuhan cepat organisasi ini adalah hasil dari strategi penskalaan mereka, yang memberdayakan wirausahawan lokal yang tertarik dengan model tersebut untuk memimpin ekspansi ke wilayah baru. Jane bekerja sama dengan setiap pengusaha lokal setelah mereka menunjukkan komitmen mereka terhadap model tersebut dengan menjalankan kelompok membaca mereka sendiri dan membuat rencana regional yang strategis. Dia kemudian merekrut pengusaha lokal paling sukses sebagai anggota staf. Dengan cara ini, kelompok membaca bersama telah tumbuh secara organik, di mana minat paling besar. Namun, Jane tahu bahwa dia tidak akan pernah bisa mewujudkan revolusi membaca hanya melalui organisasinya. Oleh karena itu, bagian kedua dari strategi Jane berfokus pada pengembangan alat dan pelatihan yang diperlukan agar orang lain dapat menjalankan sendiri kelompok membaca bersama. Hasilnya, Jane telah mengembangkan kursus tiga hari "Membaca untuk Memimpin" yang melatih para sukarelawan tentang cara menjalankan kelompok membaca mereka sendiri. Kursus ini terbuka untuk siapa saja yang tertarik dengan sastra dan dirancang untuk pengalaman sehingga anggota dapat melihat langsung manfaat membaca bersama. Peserta dikenai tarif pasar untuk menghadiri kursus dan bagi mereka yang tidak mampu membayar sejumlah beasiswa yang ditawarkan. Oleh karena itu, kursus Membaca untuk Memimpin memberikan aliran pendapatan yang berkelanjutan bagi organisasi sementara itu memberdayakan setiap individu dengan keterampilan dan pemahaman untuk membentuk kelompok membaca mereka sendiri. Setelah pelatihan awal, peserta menerima dukungan berkelanjutan dari Organisasi Pembaca melalui forum online, tempat fasilitator dapat berbagi pengalaman mereka dalam menjalankan kelompok membaca bersama satu sama lain. Hingga saat ini, lebih dari 600 orang telah dilatih untuk menjalankan sesi membaca bersama secara mandiri, dari petugas percobaan dan perawat hingga psikiater, guru, dan pustakawan. Melalui program Read to Lead, Jane menciptakan gerakan pembuat perubahan; melatih fasilitator dari berbagai latar belakang untuk membentuk kelompok membaca bersama di komunitas dan tempat kerja mereka sendiri. Agar kelompok membaca bersama menjadi pendekatan pencegahan yang diakui untuk meningkatkan kesejahteraan mental, penting bagi Jane untuk dapat menunjukkan secara nyata dampaknya. Sampai saat ini sejumlah makalah telah ditulis tentang manfaat terapeutik model Get Into Reading dalam kaitannya dengan depresi dan demensia. Namun Jane ingin membuat kasus medis-ekonomi yang ketat, yang akan memungkinkan layanan kesehatan arus utama untuk menugaskan kelompok membaca bersama sebagai alternatif antidepresan. Akibatnya, Organisasi Pembaca saat ini menjalankan skema percontohan dengan enam praktik GP di seluruh Liverpool untuk menyediakan kelompok bacaan bersama tentang resep. Studi observasi ini memungkinkan pasien dengan masalah kesehatan mental ringan hingga sedang untuk menghadiri kelompok membaca bersama mingguan sebagai alternatif, atau bersamaan dengan perawatan obat. Selain membuktikan efek model pada kesehatan dan kesejahteraan, Jane juga tertarik untuk menetapkan kasus sosial ekonomi di balik kelompok membaca bersama. Data awal menunjukkan bahwa kelompok membaca bersama meningkat: suasana hati individu 81 persen, tingkat konsentrasi 77 persen, ingatan 66 persen dan tingkat interaksi sosial 84 persen. Untuk lebih memperkuat penelitian yang sedang dilakukan terhadap model Get Into Reading dan secara eksternal memvalidasi dampaknya, Jane telah bermitra dengan Universitas Liverpool untuk mendirikan Pusat Penelitian dalam Sistem Membaca, Informasi dan Linguistik. Bagian terakhir dari strategi Jane berfokus pada penanaman praktik membaca bersama ke dalam institusi utama seperti panti jompo, sekolah, universitas, perwalian kesehatan mental, dan penjara. Organisasi Pembaca bekerja dengan organisasi-organisasi ini untuk memberikan pelatihan bagi staf mereka tentang cara menjalankan kelompok membaca bersama. Setiap kursus pelatihan secara khusus dirancang untuk berfokus pada kebutuhan khusus organisasi dan sektor tempat mereka bekerja, baik itu kesehatan mental, kaum muda, perawatan lansia dan demensia, peradilan pidana, atau sektor perusahaan. Bekerja di tingkat organisasi untuk menciptakan budaya membaca bersama berarti Jane mampu mengukur modelnya jauh lebih cepat. Misalnya Organisasi Pembaca baru-baru ini ditugaskan oleh penyedia layanan kesehatan besar untuk melatih staf panti jompo di sejumlah lokasi di seluruh negeri. Selain menjalankan pelatihan yang dipesan lebih dahulu, Jane juga telah mengembangkan program Reader in Residence untuk sepenuhnya menanamkan praktik membaca bersama di dalam organisasi-organisasi utama. Selama setiap penempatan, Pembaca di Tempat Tinggal merancang aktivitas Mulai Membaca, serta memberikan pelatihan internal bagi staf. Misalnya, Mersey Care NHS Trust menugaskan Reader in Residence pada tahun 2007 untuk menjalankan kelompok membaca bersama di bangsal kesehatan mental rawat inap mereka. Sejak itu, kelompok membaca bersama telah menyebar ke seluruh layanan mereka ke pengaturan rawat jalan, layanan harian dan bahkan ke rumah sakit yang sangat aman untuk menjangkau pasien dengan demensia, cacat mental, dan masalah alkohol. Saat ini ada 34 grup yang aktif dalam minggu tertentu - dijalankan oleh staf yang telah dilatih secara internal oleh Reader in Residence. Meskipun fokus utama Jane adalah menciptakan revolusi membaca di Inggris Raya, dia yakin bahwa model Get Into Reading dapat direplikasi di tingkat internasional. Memang Organisasi Pembaca telah ditugaskan untuk melaksanakan pelatihan di Denmark, Australia, dan Belgia. Strategi Jane untuk ekspansi internasional adalah bekerja dengan wirausahawan lokal yang berpartisipasi dalam pelatihan dan ingin meniru model tersebut di negara mereka sendiri, termasuk menggalang dana sendiri.