Juan Diego Calisto Aguirre

Peru • Ruwasunchis
Ashoka Fellow sejak 2014

Juan Diego Calisto dan organisasinya Ruwasunchis, yang berarti "Ayo Lakukan Bersama" dalam bahasa Quechua, sedang mematahkan pola keputusasaan dan penghidupan yang hidup dalam komunitas yang terpinggirkan di Peru. Dengan melatih para pemimpin perubahan komunitas dengan memasukkan mereka ke dalam kegiatan belajar yang sesuai dengan usia dari lahir hingga dewasa, Juan menciptakan nilai-nilai positif dan keterampilan kewirausahaan yang berlipat ganda. Dengan cara ini, Juan Diego mempersiapkan landasan bagi sekutu lain untuk masuk dan agar pembangunan dimulai.

Orang

Motivasi Juan Diego adalah memungkinkan orang mencapai impian mereka. Ia bersyukur atas kisah hidupnya sendiri, yang memungkinkannya memengaruhi dan mendukung orang lain untuk mencapai potensi mereka. Juan Diego belajar di sekolah swasta dan berasal dari keluarga kaya yang tiba-tiba mengalami krisis ekonomi. Selama beberapa waktu, tidak ada uang untuk membayar pendidikan Juan Diego, dan ibunya harus meminjam uang lebih dari satu kali agar dia tetap bersekolah. Selama sekolah, dia dipilih untuk tim sepak bola, dan bermain di liga kecil dan kemudian di tim klub selama tahun-tahun sekolah menengahnya. Masalah minum ayahnya akhirnya menyebabkan perpisahan orang tuanya. Setelah itu, ibu Juan Diego mulai mencari pekerjaan pada usia 40 tahun, yang sulit baginya untuk menemukan dan menyesuaikan diri. Sementara itu, Juan Diego belajar di program pra-agraria, dibayar oleh neneknya, dan bisa masuk National Agrarian University, La Molina. Meskipun Juan Diego tidak lahir di komunitas pedesaan atau pemukiman berpenghasilan rendah, dia mengalami masalah yang serupa dengan yang dihadapi komunitas tersebut. Ini membuatnya ingin berkontribusi untuk negaranya dengan menyelesaikan masalah sosial terkait. Di universitas, Juan Diego mulai secara sukarela mengajar kursus bahasa Inggris, teater, puisi, dan memasak di sekolah untuk anak-anak cacat fisik. Pada usia 21 tahun, dia pergi ke permukiman liar ilegal bernama Mirador de San Pablo Manchay. Setelah berbicara dengan para pemimpin dan guru di sana, dia mulai memimpin kelas melukis dan sepak bola. Lambat laun, teman-temannya mulai menemaninya menyampaikan lokakarya. Pada tahun 2008, setelah lulus, Juan Diego bekerja selama satu tahun di departemen Ancash, di mana dia membantu produsen bayam dan gandum dari masyarakat pedesaan mencapai pasar. Pada tahun 2009, ia pindah ke Cuzco dan bekerja di community tourism kemudian pindah ke Lima untuk mengeksplorasi pekerjaan di berbagai CSO dan bisnis sosial. Selama ini, dia mendedikasikan malam dan akhir pekan untuk mengembangkan idenya sendiri, yang dia namakan Ruwasunchis sejak 2009. Ide ini, dia berharap, akan membawa peluang untuk pengembangan pribadi dan profesional bagi ribuan orang. Pada 2012, ia terpilih sebagai “Pembentuk Global” oleh World Economic Forum, dan pada 2013, ia mendirikan Ayllu Ruwasunchis sebagai merek sosial yang menawarkan pasar bagi penenun pengrajin dari komunitas yang rentan. Tahun ini, Juan Diego adalah satu-satunya pria yang dianugerahi Spotlight Award dari United Cooperation for Women di Peru, yang mengakuinya sebagai wirausahawan sosial yang memberdayakan wanita. Juan Diego berdedikasi untuk memberdayakan kaum muda untuk meningkatkan keterampilan sosial, akademik, dan kewirausahaan, serta menjadi pemimpin dalam membentuk perubahan di komunitas mereka, dan di masyarakat luas.

Ide Baru

Juan Diego Calisto memulai gerakan warga di komunitas perkotaan termiskin dan paling terpinggirkan di Peru. Organisasinya, Ruwasunchis, didasarkan pada empat nilai komunitas, kerendahan hati, komitmen, dan keterbukaan untuk berubah. Tidak seperti program lain yang menangani satu atau dua aspek komunitas yang terpinggirkan, pendekatan Juan Diego bersifat komprehensif dan dimulai dari akarnya. Dengan melatih para pemimpin komunitas sejak usia yang sangat muda, dia “membesarkan” mereka menjadi pembuat perubahan di komunitas, yang pada akhirnya menerima gelar bergengsi dari Tarpuq - “yang menanam”. Dengan cara itu, DNA komunitas itu sendiri berubah karena Tarpuq menjadi panutan dan pengganda dari keterampilan dan nilai yang telah mereka pelajari. Model Ruwasunchis bekerja dengan setiap kelompok usia, menawarkan lokakarya yang sesuai dengan usia di bidang kehidupan pribadi, profesional, dan keluarga. Menjalankan semua lokakarya adalah penekanan pada mengatasi banyak hambatan di komunitas, serta kreativitas. Sementara sebagian besar proyek pengembangan masyarakat berfokus pada dampak kemiskinan, model Juan Diego bekerja untuk mencegahnya, menanamkan kebiasaan baru dan mengintegrasikannya erat dengan keluarga. Dengan bekerja dengan semua anggota keluarga (dan usia) pada Personal Development Plan (PCP), dia bertemu dengan anggota komunitas di mana mereka berada, tetapi melibatkan mereka secara terus menerus dalam proses iterasi. Sejak dalam kandungan hingga usia lanjut, kegiatan Ruwasunchi mengembangkan nilai dan keterampilan, sekaligus menghasilkan pendapatan. Selama ini, model Juan Diego memperlakukan penduduk komunitas sebagai agen perubahan, yang mampu memperbaiki situasi mereka sendiri dan melatih orang lain untuk melakukan hal yang sama. Dengan memperkuat tatanan sosial, Ruwashunchi memudahkan sekutu eksternal untuk membantu. Relawan, bisnis, dan mitra lainnya bergabung untuk mendukung komunitas, menyediakan saluran untuk mendorong perubahan. Dengan cara ini, Ruwashunchi melembagakan pembentukan model peran baru, dan mempercepat perubahan dengan menetapkan dasar warga yang aktif untuk menarik dan melibatkan sekutu lain.

Masalah

Dalam komunitas perkotaan yang terpinggirkan di Peru dan di seluruh Amerika Latin, penduduk menghadapi kurangnya kesempatan untuk bekerja dan belajar serta infrastruktur dan layanan publik yang tidak ada atau memburuk. Sementara itu, kekerasan dalam rumah tangga dan aktivitas geng mengancam kehidupan dan mata pencaharian banyak orang. Anak-anak mengikuti teladan orang dewasa muda dan orang dewasa, dan tanpa banyak penyaluran positif untuk olahraga, seni, atau kegiatan kreatif lainnya, siklus negatif terus berlanjut dan mereka mencontohkan perilaku buruk orang tua mereka. Sistem pendidikan dan tenaga kerja di komunitas ini tidak menekankan upaya kreatif atau kewirausahaan, dan kesempatan untuk pekerjaan profesional atau khusus jarang terjadi. Misalnya, di Manchay, pemukiman informal di pinggiran kota Lima, 30 persen orang dewasa adalah pekerja konstruksi. Perempuan khususnya tidak dilibatkan dalam kesempatan menghasilkan pendapatan, sehingga sulit bagi mereka untuk memberi makan anak-anak mereka atau mengirim mereka ke sekolah. Dalam beberapa kasus, anak-anak diharapkan berkontribusi pada pendapatan keluarga sejak usia yang sangat muda. Selain itu, sisa-sisa kekerasan politik dari tahun 1980-an masih ada, baik yang diekspresikan melalui kekerasan dalam rumah tangga atau dalam aktivitas geng yang terorganisir. Terkait wanita, statistik di Peru mengkhawatirkan. 76 persen dari mereka yang buta huruf adalah perempuan; pendapatan perempuan 35 persen lebih rendah dari laki-laki; dan 94 persen korban kekerasan seksual adalah perempuan (77 persen di antaranya berusia di bawah 18 tahun). Anak-anak sama-sama rentan, mengalami kekerasan di rumah, atau dibesarkan oleh ibu tunggal.

Strateginya

Juan Diego mendirikan Ruwasunchis pada tahun 2009, dan sebagai direktur, dia bekerja penuh waktu bersama tiga orang staf. Dia bertanggung jawab atas penggalangan dana, mengawasi semua proyek, dan mengawasi bisnis sosial sampingan, Ayllu Ruwasunchis, yang dia ciptakan untuk menawarkan pendanaan berkelanjutan untuk Ruwasunchis dan bertindak sebagai saluran untuk memasarkan produk komunitasnya. Juan Diego bekerja di komunitas perkotaan yang rentan, seperti San Pablo Mirador di Manchay, pemukiman liar di luar Lima tempat idenya pertama kali dimulai. Ruwasunchis mengidentifikasi, memperkuat, dan menempatkan nilai pada agen perubahan di dalam komunitas ini. Untuk menyelesaikannya, Juan Diego mengembangkan serangkaian langkah yang disebut Metode Pelatihan Ruwasunchis. Pertama, dia menjalin kontak dalam komunitas. Kemudian, dia membuat perpustakaan tempat dia mulai melaksanakan Rencana Pengembangan Pribadi untuk remaja dan orang dewasa dari komunitas yang menjadi sukarelawan. Dalam proses ini, para relawan tersebut kemudian memulai pelatihan sebagai pemimpin Tarpuq, yang menunjukkan komitmen kepada komunitasnya dan akan mengembangkan keterampilan kreatif, kewirausahaan, dan teknis dari program tersebut. Tarpuq juga melatih empat nilai Ruwasunchis: komunitas, kerendahan hati, komitmen, dan keterbukaan untuk berubah. Rencana pembangunan menunjuk pemimpin sesuai dengan tiga tingkat pertumbuhan: 1) Wayqey / Panay (kakak / adik), atau seseorang yang baru saja diinisiasi dalam program; 2) Qhari / Warmi (pria / wanita), seseorang yang memiliki keterampilan kreatif, kewirausahaan, dan teknis; dan 3) Turpuq, seseorang yang telah mencapai pertumbuhan pribadi yang maksimal. Dengan cara ini, Ruwasunchis menciptakan dasar bagi keberlanjutan komunitas dalam mengembangkan gerakan warga. Metode pelatihan memiliki empat langkah. Yang pertama, identifikasi, menyebut orang-orang dari segala usia yang unggul dalam disiplin ilmu atau kemampuan tertentu. Kedua, memperkuat, melatih, dan memberdayakan masyarakat untuk menjadi rujukan masyarakat dan tokoh masyarakat (Tarpuq). Ketiga, penilaian, menghubungkan Tarpuq dengan jaringan warga nasional sehingga mereka dapat mengakses kesempatan kerja dan beasiswa yang lebih baik. Terakhir, keberlanjutan, memfasilitasi partisipasi relawan Tarpuq, dunia usaha, organisasi masyarakat sipil, dan pemerintah untuk menyumbangkan sumber daya agar semua orang menang. Program Pelatihan Ruwasunchis dibagi menjadi inisiatif yang sesuai dengan usia, tetapi dimulai saat anak-anak masih dalam kandungan ibu. Sebelum dan sesudah melahirkan, para ibu mengikuti workshop Growing in Harmony (0-2 tahun) untuk Creative Pregnancy dan setelah melahirkan, bawa bayinya ke kelas Stimulasi Dini. Creative Kids (3-14 tahun) memperkuat pembelajaran dan pengembangan keterampilan dan nilai, seperti empati, dengan lokakarya seni yang menyenangkan, kelas bahasa Inggris, olahraga, dan kegiatan budaya, antara lain. Remaja tersebut pergi ke Young Citizens (14-21 tahun) untuk berpartisipasi dalam lokakarya Creative Platform, di mana mereka melatih kreativitas, kerja tim, inovasi, keterampilan perencanaan dan manajemen, komunikasi interpersonal, dan manajemen kegagalan yang tegas. Atau, mereka mungkin menghadiri lokakarya Gerakan Pemuda tentang sepak bola jalanan, Hip Hop, atau Capoeira untuk memperkuat nilai-nilai seperti kerja tim, persahabatan, rasa hormat, harga diri, dan manajemen stres. Khususnya, liga sepak bola jalanan nasional akan dimulai pada 2015, memposisikan proyek tersebut untuk diambil oleh negara dan ditawarkan dalam pendidikan publik di daerah-daerah yang rentan. Namun pilihan lain yang ditawarkan kepada kaum muda adalah proyek Menabur Mimpi, program beasiswa dalam karir teknis untuk Tarpuq muda. Untuk orang dewasa dan remaja yang lebih tua, Urban Adult Weavers (16 tahun ke atas) ditujukan untuk mengembangkan keterampilan untuk menghasilkan pendapatan dan mendukung keluarga. Lokakarya tenun dilengkapi dengan kursus manajemen bisnis, keterampilan hidup, dan pengembangan produk berkualitas. Para penenun Tarpuq dan anak-anak mereka mendapatkan keuntungan dengan mengakses lokakarya Ruwasunchis, layanan konseling, kebun rumah dan beasiswa. Juan Diego menceritakan tentang Clara, seorang anak berusia 17 tahun yang sekarang telah dikenalnya selama delapan tahun. Dia mulai dengan kursus Desain Mode tetapi harus pergi karena masalah di rumah. Mengingat situasinya yang rumit, dia telah memikul tanggung jawab orang dewasa sejak dia masih sangat muda. Ketika dia keluar dari kelas, Ruwasunchis mampu mendukungnya dengan pembinaan dan terapi, dan sejak itu dia melanjutkan studinya dengan pemrograman web dan lokakarya Capoeira. Clara menjadi sukarelawan di akhir pekan untuk membantu lokakarya dengan anak-anak dan menjadi teladan positif dalam komunitasnya. Pelatihannya sangat jarang di tempat-tempat seperti Manchay, di mana sangat sedikit orang muda yang dilatih secara teknis dan profesional. Untuk memastikan keberlanjutan Metodologi Pelatihan, Juan Diego mendirikan perusahaan sosial Ayllu Ruwasunchis pada tahun 2013 sebagai outlet untuk berbagai peluang bagi mereka yang mengikuti program pelatihan Ruwasunchi. Ayllu menghubungkan produk penenun ke pasar, dan menginvestasikan kembali semua hasil dalam program pelatihan. Hingga saat ini, 30 penenun telah memperoleh $ 24,000 (USD) dalam bentuk beasiswa untuk anak-anak dan keluarga mereka. Beasiswa juga diberikan kepada Tarpuq untuk berspesialisasi dalam bidang minat seperti persiapan makanan atau tata rambut. Untuk memastikan bahwa pelatihan Ruwasunchis komprehensif dan melampaui "ruang kelas", Juan Diego bekerja dalam empat strategi lintas sektor. Program Gizi mendidik para ibu tentang nutrisi yang tepat untuk keluarga mereka dan memastikan bahwa anak-anak mendapat gizi. Program Lingkungannya memberdayakan kaum muda dalam kepedulian lingkungan dan mengimplementasikan taman rumah dengan aktivitas “Advokat Hijau” yang meningkatkan kesadaran tentang masalah lingkungan (bekerja sama dengan Ashoka Fellow Joaquín Leguia dari organisasi ANIA). Program Pengembangan Integral mendukung anak-anak, remaja, relawan, dan pekerja untuk mendapatkan konseling dari psikolog. Sebuah program yang berpusat di sekitar Kreativitas mengembangkan keterampilan dan kewirausahaan yang diperlukan untuk berkembang melalui semua lokakarya. Saat ini, Juan Diego bekerja dengan 250 anggota komunitas (120 wanita, 100 pemuda, dan 30 penenun), yang jika ditambahkan ke 150 relawan, totalnya menjadi 400 agen perubahan. Juan Diego sedang mengembangkan alat evaluasi untuk menilai tingkat pengembangan keterampilan kewirausahaan, kreatif, dan empati (emosional dan sosial), serta untuk mengukur pencapaian akademis mereka yang mengikuti program pelatihan. Untuk tahun 2015, Juan Diego berencana untuk menyebar ke 3 komunitas lagi dan menjangkau 820 pemimpin perubahan. Pada 2016, dia berencana untuk menyebar ke 4 departemen lain di Peru, dan dalam jangka panjang, dia berharap Tarpuqs ada di setiap provinsi di negaranya. Sekutunya beragam dan termasuk CSO lain, perusahaan swasta, dan pemerintah, dan dia mengelompokkan mitra ke dalam kategori yang berbeda. Mitra Korporat tidak hanya sebagai sumber pendanaan, tetapi mereka juga bertugas mengatur kegiatan dan relawan untuk komunitas Ruwasunchis. Dengan cara ini, mereka terhubung secara penting dengan agen perubahan lokal. Pada gilirannya, Ruwasunchis menawarkan mereka lokakarya sosial, difasilitasi oleh anggota tim Ruwasunchis dan seorang Turpaq muda dalam pelatihan. Sekutu Oranganisasi pada dasarnya adalah organisasi sosial yang meningkatkan dampak kerja Ruwasunchis. Sekolah ANIA dan D1 (terkait dengan Hip Hop dan tari) adalah dua contoh dari jenis mitra ini, yang keduanya memiliki Ashoka Fellows sebagai pendiri (Joaquín Legui'a dan Vania Masías). Replikator adalah mereka yang tertarik untuk mereplikasi metode Pelatihan Ruwasunchis di komunitas lain. Teman Bisnis membawa bahan khusus atau menyediakan tempat untuk penjualan produk penenun Ruwasunchis. Kerjasama Teknis Internasional atau Yayasan Internasional adalah sekutu dalam proyek atau kegiatan tertentu. Misalnya, LAFF UK memberikan dukungan ekonomi untuk taman keluarga dan situs web Ayllu Ruwasunchis. Tierra de Hombres (TDH) membantu biaya perjalanan untuk tim sepak bola jalanan Manchay yang melakukan perjalanan ke Piala Dunia Sepak Bola Jalanan di Brasil. Ruwasunchis adalah anggota dari beberapa Jaringan, baik nasional maupun internasional, seperti Jaringan Kerja (Red Obra), untuk organisasi yang melibatkan pemuda; Relawan PBB; dan Movement Street Football Movement, yang pendirinya Fabáan Ferraro adalah Ashoka Fellow. Partners for Personal Growth Plan (PCP) adalah organisasi yang berspesialisasi dalam teater, badut, improvisasi teater, bahasa tubuh, permainan dan imajinasi, pembinaan partisipatif dan dinamis yang membantu Ruwasunchis dengan lokakarya kreatif. Dan terakhir, Pemerintah daerah dan pusat berpartisipasi dalam kegiatan bersama dengan Ruwusunchis untuk menawarkan peningkatan dukungan pembangunan.