Sebastião Alves

Brasil • Serta
Ashoka Fellow sejak 2015

Sebastiao telah mengembangkan model untuk menciptakan praktik pertanian berkelanjutan dan meningkatkan kualitas hidup di sertão pedesaan dengan menggabungkan pengetahuan lokal dengan teknologi pertanian modern. Model pengembangan baru ini tersebar di seluruh wilayah timur laut Brasil dan dapat diterapkan di mana saja di dunia.

Orang

Sebastião lahir di wilayah semi kering di negara bagian Rio Grande do Norte. Sebastião belajar banyak tentang wilayah tersebut dari kakeknya, yang adalah seorang petani buta huruf, tetapi memiliki pengetahuan praktis tentang mengatasi konteks pedesaan dalam kondisi semi kering. Tanah milik keluarganya diwarisi oleh nenek buyutnya. Dia diberi tanah paling kering karena statusnya sebagai wanita. Sebastião akan membantu kakeknya dengan aktivitas dasar namun berdampak, seperti memblokir sungai dengan batu. Dia tidak memahami pentingnya tugas seperti itu pada saat itu, tetapi bertahun-tahun kemudian pekerjaan ini akan menjadi dasar dari solusi air inovatifnya yang menjadikan tanah ini area paling beririgasi di wilayah tersebut. Ketika Sebastião masuk universitas, dia berniat menjadi teknisi pedesaan dan kembali untuk membantu kakeknya bertani di tanah mereka. Namun, kakeknya meninggal dan Sebastião mempelajari jenis pertanian yang berbeda yang, berbeda dari praktik kakeknya, tidak terkait dengan kenyataan setempat. Selama kekeringan tahun 1979, yang berlangsung selama 5 tahun dan menewaskan sekitar 2 juta orang, Sebastião mulai bekerja dengan proyek Gereja yang memerangi dampak kekeringan. Karena orang tidak punya apa-apa untuk dimakan; Proyek ini menerapkan kebun sayur dan memperkenalkan pemeliharaan kambing kepada masyarakat - kambing sangat tangguh di daerah dengan sedikit sumber daya dan iklim kering, dan susunya yang kuat mampu membantu orang yang kekurangan gizi. Tak lama kemudian, wilayah ini memiliki budaya pemeliharaan kambing terbesar di Brasil. Sebastião kemudian menyadari bahwa ada cara sederhana untuk menjamin kehidupan yang bermartabat di wilayah semi kering; cara belajar hidup dengan iklim dan alam. Dia memutuskan untuk berkomitmen untuk membawa pengetahuan ini ke penduduk Sertão. Dengan sumber daya yang langka, Sebastião merasa perlu untuk menemukan solusi untuk wilayah tersebut dari benda-benda daur ulang. Ia melihat Sertao sebagai tanah yang penuh dengan kemungkinan dan eksperimen untuk diuji. Dia menghabiskan banyak waktunya menciptakan penemuan dengan tujuan membuat hidup lebih mudah bagi penduduk lokal. Salah satunya adalah sepeda yang mengumpulkan air sumur dengan cara dikayuh. Dia membuatnya dari sisa-sisa sumber daya yang tersedia di wilayah tersebut, dan ini mengubah realitas wanita timur laut yang akan berjalan jauh untuk mendapatkan air - anak-anak mengubah aktivitas ini menjadi permainan saat mereka mengendarai sepeda. Sebastião juga menyadari bahwa penemuan sederhana ini bisa menjadi kesempatan belajar bagi masyarakat. Melalui teknologi ini dan kegiatan sehari-hari, mereka dapat belajar tentang fisika, kimia, biologi, dll secara interaktif dan menyenangkan. Sebastião kemudian kembali ke universitas, di mana dia belajar biologi, bekerja untuk waktu yang singkat di sebuah yayasan yang bertujuan untuk membantu para pecandu narkoba dengan rehabilitasi dan kemudian menghabiskan empat tahun sebagai Sekretaris Pertanian di Recife. Tião kemudian dipanggil untuk bekerja di SERTA, sebuah organisasi yang didirikan oleh para mitra yang telah bekerja dengannya dalam proyek Gereja (salah satunya adalah Ashoka Fellow, Abdalaziz Moura). Tião membawa semua keahliannya dalam penemuan teknologi produksi pertanian ke SERTA. Namun, Tião merasa bahwa misinya berada di wilayah yang paling terabaikan, Sertão. Oleh karena itu, Tião memutuskan untuk mendirikan sekolah negeri di Ibimirim, Pernambuco. Dia menggunakan teknologi yang dia kembangkan untuk mengajari penduduk bagaimana menangani tanah tempat mereka tinggal secara preventif dan berkelanjutan, dan pada gilirannya mengurangi eksodus ke pusat-pusat perkotaan. Meskipun Tião menggunakan konten pedagogis SERTA, karyanya berbeda dan disesuaikan dengan konteks Sertão, di mana masalah sosial bersifat unik dan diperburuk, dan solusinya terkait dengan pemahaman dan pemanfaatan realitas lokal tentang iklim, tanah, dan sumber daya. Sebastião membayangkan Sertão sebagai pelajaran yang dapat diajarkan kepada semua orang: terik matahari dapat diubah menjadi energi surya, yang dapat diekspor ke seluruh negeri dengan biaya rendah dan tanpa polusi. Kekayaan mineral masih tersembunyi di bawah tanah dan dapat dimanfaatkan. Keanekaragaman hewan dan tumbuhannya menjadikan wilayah semi kering ini sebagai sumber potensial untuk membantu memerangi masalah kelaparan yang menghancurkan di seluruh dunia. Jika kawasan terlantar ini berkembang dengan baik, ia bisa menjadi penyedia pangan, energi, dan produk mineral asal Brasil sekaligus menjadi panutan bagi kawasan “tidak menguntungkan” lainnya di dunia.

Ide Baru

Sertão, wilayah gurun di Timur Laut Brasil, sebagian besar kurang dihargai dan terbelakang. Iklimnya yang kering, kurangnya vegetasi, dan penghuninya, "Sertanejos", dianggap berlawanan dengan apa yang dilihat Brasil sebagai pembangunan. Stereotip negatif kawasan ini sering diulangi oleh penduduk Sertão sendiri. Apalagi pendidikan didatangkan dari tempat lain dan belum disesuaikan dengan realitas lokal. Anak-anak diajari di tahun-tahun awal mereka bahwa satu-satunya cara untuk mencapai kesuksesan adalah dengan mencari peluang di kota-kota besar, yang mengakibatkan eksodus pedesaan, sementara mereka yang tinggal di Sertão hanya menghargai sedikit dan kurang mengetahui tentang daerah mereka sendiri, yang pada gilirannya memperkuat siklus kemiskinan dan ketidakpedulian terhadap lingkungan. Namun, Sebastião Alves melihat sesuatu yang berbeda di Sertão - sebuah universitas yang tidak terlihat. Orang-orang yang bertahan dalam kondisi buruk seperti itu telah mengumpulkan banyak pengetahuan yang tidak diajarkan di universitas tradisional. Untuk mengubah kenyataan ini, Sebastião menciptakan SERTA, Layanan untuk Teknologi Alternatif di Sertão, dengan tujuan untuk memperbaiki pendidikan dan teknologi untuk menghargai sumber daya lokal dan memberdayakan petani. Pekerjaan Sebastião dipandu oleh prinsip bahwa pembangunan harus: 1) didasarkan pada kondisi lokal; 2) menghormati pengetahuan lokal; 3) Memanfaatkan sumber daya lokal. Ia percaya bahwa dengan menghargai kondisi, pengetahuan dan sumber daya lokal, dan memahami tantangan serta potensi, pembangunan berkelanjutan dapat berhasil terjadi baik di Sertão maupun di seluruh dunia. Melalui SERTA, Sebastião mengumpulkan, mengadaptasi, dan menciptakan teknologi dan teknik yang dapat meningkatkan kehidupan masyarakat yang tinggal di pedesaan. Untuk mengembangkan teknologi yang lebih baik dan kemudian memvalidasinya secara ilmiah, Sebastião menjalin kemitraan dengan universitas. Di SERTA, siswa dimotivasi untuk bersama-sama menciptakan solusi atas masalah mereka. SERTA bekerja sebagai pusat percontohan, dan dikunjungi oleh kelompok petani, teknisi, guru, dan akademisi dari seluruh timur laut, untuk menunjukkan bahwa hidup berkelanjutan di Sertão adalah mungkin dengan teknik dasar dan sumber daya yang sedikit. Untuk menyebarkan pekerjaan ini, Sebastião membuat "Properti Referensi", lahan siswa yang telah menerapkan prinsip dan teknologi SERTA dan tersebar secara geografis. Mereka berfungsi sebagai pusat demonstrasi yang lebih kecil untuk ditiru oleh para petani. SERTA Ibimirim telah menerima lebih dari 200 siswa dari enam negara bagian di wilayah semi-arid. Sasaran Sebastião adalah mengembangkan programnya menjadi program yang menawarkan gelar sarjana yang diakui oleh Kementerian Pendidikan. Sebastião juga mempengaruhi kebijakan publik yang ditujukan untuk reformasi sekolah pedesaan sehingga mereka dapat menawarkan pendidikan yang dikontekstualisasikan dalam kondisi lokal. Dia juga berusaha agar negara bagian Pernambuco menerapkan hukum koeksistensi dalam iklim semi-kering sambil mendorong negara-negara tetangga di wilayah Timur Laut untuk mengembangkan undang-undang dengan tujuan yang sama. Dalam jangka panjang, Sebastão membayangkan prinsip dan teknologinya untuk membuahkan hasil sebagai model produktif dan filosofi hidup untuk "Sertanejos", yang berfungsi sebagai pola dasar untuk ditiru oleh wilayah lain di negara dan dunia.

Masalah

Paradigma pembangunan Brasil difokuskan pada pembangunan ekonomi daripada kelangkaan sumber daya dan masalah sosial terkait. Terutama di kota-kota besar, orang hidup dalam ilusi kelimpahan sumber daya - São Paulo, misalnya, adalah kota yang dibangun di atas sungai, tetapi, dalam perjalanan menjadi pusat kekuatan ekonomi Brasil, pertumbuhannya yang cepat melampaui kemampuan untuk mengisi air. Bahkan di tengah krisis air yang serius, penduduk São Paulo nyaris tidak mengurangi konsumsi air dan limbah. Orang-orang tidak menyadari dampak lingkungannya, dan jarang memikirkan tentang asal-usul sumber air selain kerannya. Sertão, hutan belantara Brasil yang gersang, sebagian besar tidak dihargai; dengan karakteristik pedesaan, iklim kering, vegetasi kering dan tanah dangkal tidak memiliki karakteristik pembangunan. Model pembangunan Brasil menghargai kegiatan produksi yang menguntungkan dan wilayah dengan sumber daya alam yang melimpah sambil menstandarisasi kegiatan, kebiasaan, dan nilai produksi yang baik, tetapi tidak termasuk kekhususan daerah. Misalnya masyarakat daerah semi kering memiliki kebiasaan makan wortel dan selada, padahal itu adalah tanaman yang membutuhkan banyak air untuk tumbuh. Akibatnya, tanaman dan vegetasi lokal terabaikan, memperkuat kesan masyarakat bahwa tanah mereka tidak terlalu berharga. Bahkan organisasi yang bekerja dengan pertanian dan memberikan dukungan teknis kepada petani di wilayah tersebut hanya menunjukkan kepada mereka teknologi dan teknik standar yang belum disesuaikan dengan kenyataan lokal. Meskipun Sertão memiliki potensi yang besar, namun standardisasi global pertanian menekan kebutuhan spesifik daerah yang dapat membawa keamanan dan kekayaan pangan. Di samping standarisasi pertanian, lembaga pendidikan menghargai model pengajaran yang berfokus pada pusat-pusat perkotaan dan ekonomi, tetapi mengabaikan realitas lokal. "Pembangunan" terkait dengan pusat bisnis perkotaan dan kawasan yang kaya akan vegetasi. Hal ini terbukti di Sertão, di mana sistem persekolahan lebih berfokus pada masalah wilayah daripada potensinya sementara kekayaan alam ekosistem diabaikan secara bersamaan. Gagasan bahwa wilayah ini terdiri dari kekeringan dan kemiskinan adalah lazim, dan dianut oleh perspektif masyarakat lokal. Terlepas dari ketahanan dan kemampuan Sertanejo untuk bertahan hidup dengan sedikit sumber daya, mereka dan ekosistemnya dipandang rendah. Pertanian skala keluarga dipandang sebagai sarana untuk bertahan hidup, dan fenomena kekeringan tidak memungkinkan berkembangnya pertanian, ekonomi atau produksi di wilayah ini. Oleh karena itu, kegiatan mereka yang miskin, mereka yang dilanda kekeringan secara ekonomi dan sosial, dan yang tidak akan pernah bisa lepas dari kondisi ini. Pengetahuan lokal diremehkan, dan petani pedesaan dipandang tidak mampu memperbaiki kondisi kehidupan mereka di daerah kering di Timur Laut. Dalam konteks ini, kaum muda memiliki sedikit minat dalam kegiatan pertanian dan diajari sejak usia muda bahwa untuk sukses mereka harus mencari peluang di kota-kota besar. Hal ini mengakibatkan eksodus pedesaan - bersama dengan masalah lain yang terkait dengan kemiskinan perkotaan. Individu yang akhirnya menetap di Sertão menanam tanaman yang tidak sesuai dengan kondisi setempat karena kurang pengetahuan tentang karakteristik daerahnya sendiri. Penanaman tanaman tersebut didorong oleh perusahaan besar yang menjualnya. Sistem ini memperkuat siklus kemiskinan dan pengabaian lingkungan. Petani memperbanyak praktik pertanian berdasarkan logika agribisnis, tetapi melakukannya dalam eksploitasi alam, tanpa mempertimbangkan pentingnya penggunaan sumber daya alam secara berkelanjutan. Teknologi pedesaan mahal dan sumber daya intensif, sehingga kebanyakan orang tidak memiliki akses ke sana. Ada solusi yang mengatasi tantangan ini dalam bentuk teknologi sederhana berbiaya rendah dan teknik produksi serta yang lebih rumit, tetapi kurang ada minat dari para pemimpin politik dan kelompok yang memegang kekuasaan untuk mengubah sistem ketidaksetaraan dan kepatuhan. Oleh karena itu, warga sekitar perlu memberdayakan diri.

Strateginya

Sebastião mendasarkan karyanya pada prinsip bahwa pembangunan berkelanjutan harus bergantung pada pengetahuan lokal tentang kondisi dan sumber daya. Dengan pemikiran ini, Sebastião membayangkan bahwa tantangan yang dihadapi Sertão - bersama setiap ekosistem dunia - jika dipelajari dan dipahami dengan baik, dapat diubah menjadi peluang. Titik awalnya adalah mempelajari tantangan dan potensi kawasan melalui pengetahuan orang-orang yang tinggal di sana dan telah mengembangkan teknologi untuk bertahan hidup. Tinggal di wilayah semi kering dimungkinkan - keluarga lokal melakukannya, jadi menghargai dan mengumpulkan pengetahuan mereka adalah kunci sebelum praktik yang baik dapat ditingkatkan dan dibagikan. Tião mendirikan SERTA, sekolah teknik di bidang agroekologi - pendekatan pertanian dari perspektif ekologi - di Sertão, Pernambuco. SERTA awalnya dibuat oleh Ashoka Fellow, Abdalaziz Moura di kawasan hutan hujan Pernambuco, tetapi Sebastião membayangkan bahwa agroekologi dapat dibawa ke wilayah dengan kondisi buruk, di mana realitas dan kesengsaraan dipandang sebagai sinonim .. SERTA adalah kendaraan Sebastião untuk menerapkan dan menyebarkan prinsip-prinsipnya ; dan untuk mengembangkan teknik dan teknologi untuk pembangunan berkelanjutan yang menunjukkan potensi keberhasilan di wilayah yang dianggap tidak menguntungkan. Berdasarkan prinsip agroekologi, SERTA mendidik kaum muda dari Sertão untuk memanfaatkan kekayaan alam wilayah tersebut dan menciptakan pertanian berkelanjutan untuk menghidupi diri sendiri secara harmonis dengan lingkungan, sehingga memutus siklus kesengsaraan sebelumnya. Ajarannya membalikkan gagasan tentang apa yang harus dihargai di wilayah semi kering, dan memastikan bahwa penduduk lokal mengenali potensi alam Sertão. Hal ini mendorong mereka untuk membangun model produksi untuk pedesaan dengan menciptakan baru atau mengadaptasi teknologi lama yang ramah lingkungan, inklusif secara sosial dan ekonomis untuk membantu petani mengatasi penyakit kekeringan. Sebastião bekerja untuk menciptakan teknologi dan teknik yang meningkatkan empat bidang pembangunan: energi, air, nutrisi tanah, dan ketahanan pangan. Modelnya berasal dari mempelajari realitas lokal dan mencoba memahami potensi daerah. Misalnya, salah satu tantangan utama Sertão adalah paparan sinar matahari - yang dilihat Sebastião sebagai potensi energi matahari yang sangat besar. Meskipun Sertão kering, wilayah semi kering ini memiliki kelimpahan hujan tertinggi di dunia - terdapat air di sana, hanya perlu ditangkap dan dikelola dengan baik; tanahnya kaya, tetapi nutrisi yang tidak dihargai oleh pertanian tradisional; Sertão memiliki budaya lokal yang kaya nutrisi yang tidak dihargai oleh keahlian memasak tradisional, tetapi dapat menjamin keamanan pangan di wilayah tersebut. Selain penelitian tentang ekosistem lokal, Sebastião telah membentuk kelompok perintis untuk mempelajari vivarium tumbuhan kaktus lokal. Sertão memiliki vegetasi yang unik, caatinga, yang jarang diteliti. Institut Federal Goiás telah bermitra untuk meneliti kaktus tertentu - mandacaru - yang tidak memiliki duri. Di masa kemarau, mandacaru adalah satu-satunya tumbuhan yang bertahan, dan menyelamatkan hewan dari kelaparan, namun belum ada penelitian dan pendidikan tentang cara menanamnya, terutama yang tidak berduri. Institut Federal sekarang mengambil proyek ini untuk meneliti tanaman dari ekosistem di wilayah tengah Brasil yang dikenal sebagai Cerrado. Penciptaan teknologi program bertujuan untuk menggunakan sumber daya sesedikit mungkin, terkadang bahkan menggunakan bahan daur ulang untuk membangun hal-hal baru. Lebih dari 70 teknologi berbeda telah diciptakan, juga melalui kemitraan dengan universitas. Di bidang pengembangan energi, banyak teknologi yang difokuskan pada tenaga surya. Karena panel surya mahal, sulit dibuat, dan memerlukan lisensi dari penemu Jerman, Sebastião menemukan panel surya yang terbuat dari kaleng. Dia sekarang bekerja sama dengan Institut Federal Paraíba untuk menggunakan teknologi ini untuk merebus dan memurnikan air. Di bidang air, teknologi dimaksudkan untuk mengurangi penggunaan air. Contohnya berkisar dari waduk hingga bak cuci pengganti yang terbuat dari bak yang berhasil mengurangi 90% penggunaan air pencuci piring SERTA. Di bidang hara, contohnya adalah biodigester yang menghasilkan pupuk. Di bidang ketahanan pangan, upaya ditujukan untuk meningkatkan produktivitas dan keanekaragaman tanaman yang ditanam petani, terutama mendorong pertumbuhan tanaman lokal dengan kadar hara tinggi. Sebastião telah menciptakan Unit Keberlanjutan Dasar (UBS), sebuah sistem mini yang merupakan kebutuhan dasar dari apa yang dibutuhkan sebuah keluarga untuk hidup berkelanjutan, semuanya dikembangkan dengan cara yang menggunakan sumber daya sesedikit mungkin. Ini termasuk tangki air, taman, dan dua hewan ternak. Hewan memberi makan keluarga, menghasilkan pendapatan dan menghasilkan bahan organik, yang berubah menjadi kompos. Kompos tersebut kemudian digunakan di kebun, yang memberi makan keluarga. Pembangunan waduk telah menjadi kebijakan publik resmi di wilayah Sertão, dan Sebastião ingin memasukkan sisa UBS-nya ke dalam kebijakan tersebut. Jika berhasil, semua rumah di daerah semi kering akan memiliki kebutuhan minimum untuk penghidupan. Sebastião mengubah SERTA menjadi lab teknologi, dengan tujuan meningkatkan taraf hidup petani. Lab ini mengumpulkan teknologi yang dikembangkan oleh banyak petani di wilayah ini, berfungsi sebagai pusat teknologi yang dapat diakses oleh siswa dan membantu meningkatkan atau menyesuaikan dengan realitas mereka. Bersamaan dengan ini, Sebastião membawa pemecahan masalah kolektif SERTA, diterapkan secara transversal, di semua disiplin ilmu. Siswa membawa tantangan dari realitas lokal mereka dan didorong untuk menciptakan teknik dan teknologi baru untuk mengatasinya. Selain itu, pembangunan solusi perlu disesuaikan dengan tantangan lokal dan pada gilirannya diselesaikan melalui pengetahuan lokal. Selain kursus agroekologi, SERTA memiliki pusat demonstrasi yang dibuka untuk kunjungan guna menunjukkan kepada teknisi, guru, dan petani semua teknik yang dibutuhkan untuk hidup secara berkelanjutan dan hidup berdampingan di wilayah semi kering. SERTA Ibimirim telah menerima lebih dari 5.000 kunjungan, kebanyakan dari para petani, yang diajari prinsip-prinsip Sebastião sambil dibimbing melalui teknologi selanjutnya. Para petani ini belajar menghargai kondisi lokal dan pengetahuan mereka sendiri, serta cara baru menanam dan hidup secara tepat dengan menggunakan sumber daya lokal, dan teknologi sederhana yang meningkatkan hidup berdampingan, menghasilkan pendapatan dan memberi keluarga mereka ketahanan pangan, air dan energi. Proses ini mendorong para petani untuk menguji teknologi di komunitas mereka sendiri. Strategi Sebastião untuk mereplikasi prinsip dan tekniknya dikenal sebagai "Properti Referensi", contoh kasus di mana siswa telah menerapkan semua teknik dan teknologi ke tanah mereka, telah menunjukkan minat yang besar untuk melanjutkan dan memperbarui pekerjaan ini, dan mendapat dukungan dari keluarga mereka untuk melakukannya. Siswa-siswa ini dipersiapkan dan disertifikasi oleh SERTA sebagai memiliki Properti Referensi yang akan menjadi pusat demonstrasi prinsip dan teknologi pengembangan Sebastião, serta bukti konsep bahwa hidup berkelanjutan di kawasan semi kering, tidak hanya di lembaga seperti SERTA , tetapi juga di lahan pertanian lokal. Ada 10 properti serupa yang tersebar di seluruh negara bagian Pernambuco, dan tujuannya adalah menyebarkan prinsip SERTA ke seluruh wilayah timur laut untuk menawarkan akses ke lebih banyak petani. Properti ini dikunjungi oleh petani, pegawai negeri dan akademisi, dan juga menghasilkan pendapatan bagi keluarga. Sebastião telah mengembangkan kemitraan dengan peneliti dan profesor di berbagai universitas di area seperti Universitas Federal Pernambuco, untuk memvalidasi secara ilmiah teknologi ini dan kemudian membawanya ke ruang kelas universitas. Sudah lebih dari 10.000 orang telah mengunjungi dua pusat penelitian, SERTA Gloria do Goitá dan SERTA Ibimirim. Para pengunjung juga membawa informasi tentang teknik dan teknologi yang dikembangkan oleh petani di wilayahnya berdasarkan tantangan lokal yang mereka hadapi, sehingga SERTA selalu terupdate dan dapat mendukung para petani tersebut untuk meningkatkan teknologinya. Karya SERTA telah tersebar di seluruh wilayah semi kering. SERTA Ibimirim telah menerima lebih dari 200 siswa dari 123 kotamadya dan enam negara bagian di Brasil. Sebagian besar siswa dilatih sebagai teknisi agroekologi. Mereka masih muda dan mayoritas adalah wanita. SERTA mempengaruhi kebijakan publik dengan berpartisipasi dalam ASA - Semiarid Articulation, di mana ia mengadvokasi: 1) pendidikan kontekstual di sekolah pedesaan, 2) negara bagian Pernambuco untuk memenuhi hukum “hidup berdampingan dengan Semiarid”; 3) untuk negara bagian lain di Timur Laut untuk membuat undang-undang untuk mendukung hidup berdampingan dengan kondisi semi kering dengan mengikuti contoh negara bagian Pernambuco. Sebastião juga bertujuan untuk menciptakan jaringan teknis dalam agro-ekologi, yang dirancang khusus untuk hidup dengan kekeringan, pelestarian lingkungan, dan menghargai pengetahuan keluarga pedesaan. Sebastião membayangkan bahwa seiring waktu, prinsip dan teknologi inovatifnya akan membuahkan hasil bukan hanya sebagai model untuk produksi, tetapi juga filosofi kehidupan masyarakat pedesaan yang dapat direplikasi oleh wilayah di seluruh negara dan dunia. Ia percaya bahwa, dengan menghargai kondisi, pengetahuan dan sumber daya lokal, memahami tantangan sekaligus potensi, pembangunan berkelanjutan tidak hanya dapat dicapai di Sertão, tetapi di mana pun di dunia.