Juan Guillermo Ocampo

Kolombia • Ashoka Fellow sejak 2001

Juan Guillermo Ocampo telah melembagakan sekolah musik di seluruh kota dan orkestra simfoni pemuda yang terdiri dari anak-anak dari lingkungan termiskin di kota paling berbahaya di Kolombia, Medellín. Melalui mekanisme tersebut dan keterlibatan masyarakat dan orang tua, anak-anak mengembangkan disiplin dan aspirasi baru.

Orang

Juan Guillermo tumbuh dalam rumah tangga yang relatif miskin di Medellín dengan delapan saudara kandung. Sejak ayahnya meninggal ketika dia berusia dua tahun, ibunya bekerja keras untuk menghidupi keluarga dan bertindak sebagai panutan yang kuat. Tetap saja, dia tidak mampu membeli biola untuk putranya yang masih kecil, meskipun dia sangat ingin memenuhi mimpinya. Juan Guillermo dengan jelas memahami kemiskinan dan pemisahan dari masyarakat yang sangat menghargai gelar dan nama belakang. Pada tahun 1988, Juan Guillermo pulang ke Medellín setelah bekerja di New York untuk membantu keluarganya. Ia menemukan bahwa institusi budaya tidak hanya gagal tetapi juga terputus dari kehidupan masyarakat miskin. Seorang pecinta musik lama dan percaya pada kemampuan musik untuk menginspirasi, ia memulai perpustakaan musik dan toko instrumen kecil dengan tujuan menggunakan keuntungannya untuk memberikan beasiswa kepada anak-anak miskin dan mendukung orkestra simfoni. Dia juga mengajar kelas apresiasi musik di komunitas. Pada Natal tahun 1990, ia menyatukan dua komunitas saingan untuk sekadar membuat musik bersama. Konser itu sukses, dengan 10.000 orang yang hadir, termasuk pembunuh profesional. Pengalaman itu mendorongnya untuk memberi lebih banyak kepada masyarakat. Juan Guillermo telah menyerahkan segalanya untuk pekerjaannya, termasuk rumahnya. Akibatnya, hubungan pribadinya menjadi buruk, meskipun salah satu putrinya adalah siswa cello di salah satu sekolah musik. Ketika ditanya apa yang ingin dia lakukan dengan hidupnya, dia bilang dia ingin melakukan apa yang dia lakukan—bekerja dengan musik dan anak-anak.

Ide Baru

Di lingkungan miskin, atau comunas, yang memadati pinggiran Medellín, Juan Guillermo Ocampo telah memulai sekolah yang mengajar anak-anak bermain musik klasik. Program ini dipercepat dengan cepat untuk menarik siswa dan mendorong tindak lanjut yang disiplin. Tanpa intervensi seperti itu, banyak dari mereka akan mengikuti jalan, yang sudah usang di komunitas mereka, menuju kekerasan dan perdagangan narkoba. Namun, pengalaman musik mereka yang menantang memberi mereka sumber status dan kegembiraan lain, yang pada akhirnya mengubah perspektif mereka tentang kekerasan yang telah mereka kenal terlalu baik. Dalam analisis Juan Guillermo, pada kenyataannya, kesadaran ini meningkatkan kekuatan dan kemampuan batin anak-anak untuk mencapai tujuan yang lebih konstruktif, termasuk, bagi sebagian siswa, karir di bidang musik. Sementara sekolah musik tidak dapat mengatasi banyak kekurangan anak-anak dalam satu pukulan, mereka mempertajam kapasitas siswa untuk membuat keputusan yang baik, dan mereka memberikan bimbingan ketika itu paling penting—sebelum aktivitas terlarang. Seperti yang sering dikatakan Juan Guillermo, "Begitu Anda meletakkan biola di tangan seorang anak dan mengajarinya bermain, dia tidak akan pernah mengambil senjata." Juan Guillermo menunjukkan bahwa budaya bukan hanya hasil pembangunan sosial, tetapi juga mesin yang mendorongnya. Sekolah memberi anak-anak miskin akses ke musik dan pelatihan yang sebelumnya tidak tersedia bagi mereka. Satu-satunya program musik mapan lainnya untuk anak-anak yang kurang beruntung di wilayah Andes adalah di Venezuela, dan, karena membawa anak-anak ke pusat musik, program tersebut tidak memiliki tingkat dampak komunitas yang sama. Juan Guillermo sedang membangun komunitas penonton dan sekolah baru, menghasilkan guru masa depan untuk komunitas Medellín dan kota-kota lain.

Masalah

Anak-anak yang dikelilingi oleh kondisi kekerasan dan putus asa dengan sedikit pilihan lain yang jelas kemungkinan besar akan memilih kekerasan saat mereka tumbuh dewasa. Pada tahun 1994, Medellín dinobatkan sebagai kota paling kejam di dunia. Ini memiliki tingkat pembunuhan tertinggi di dunia: 30% dari pembunuhan terjadi di kalangan anak muda berusia 15-24. Setengah dari dua juta penduduk tinggal di 300 komuna, di mana pengangguran kaum muda sekitar 45%. Medellín terkenal dengan pembunuh profesional remajanya, atau sicario. Pengedar narkoba merayu remaja dan melatih mereka untuk berjaga-jaga di lingkungan sekitar. Pembunuh muda ini, diperkirakan 8.000, menegakkan aturan mengenai akses ke jalan-jalan dan operasi bisnis di lingkungan itu. Siapapun yang tidak mematuhi mereka akan ditembak. Setiap tahun, anak-anak yang terlibat dalam perdagangan narkoba semakin muda. Pada awal 1980-an, para pembunuh profesional kebanyakan berusia 25-40 tahun; pada tahun 2001, banyak yang bahkan masih berusia 12 tahun. Banyak gadis dalam kondisi putus asa beralih ke prostitusi. Juan Guillermo mengatakan bahwa anak-anak kelaparan akan pahlawan, dan panutan mereka terbatas pada sicario atau pengedar narkoba. Lembaga budaya Medellín belum memenuhi potensi mereka dalam menawarkan kegiatan yang memperkaya lingkungan. Teater kota adalah rumah bagi perusahaan balet tanpa penari dan orkestra simfoni yang terpaksa ditutup setelah 50 tahun karena kekurangan musisi dan penonton. Sekolah-sekolah kota tidak mengajarkan musik. Institusi seni yang berada di tangan organisasi swasta yang dibiayai oleh negara, mengalami kegagalan. Mereka tidak melihat perkembangan sosial komunitas, atau potensi untuk mengembangkan audiens baru di komunitas, sebagai misi mereka, meskipun orang tua di sana, bahkan mereka yang bekerja sebagai pembunuh profesional, menginginkan masa depan yang berbeda untuk anak-anak mereka.

Strateginya

Juan Guillermo mengatakan para pengedar narkoba memilih dengan baik ketika mereka merekrut anak-anak Medellín, karena kreativitas dan stamina anak-anak. Tapi dia menjangkau mereka terlebih dahulu, memanfaatkan sumber daya yang sama melalui pelatihan musik berkualitas tinggi. Sekolahnya melatih individu muda untuk menjadi guru musik masa depan. Juan Guillermo semakin mengamankan masa depan mereka dengan menciptakan permintaan untuk pelatihan musik di antara komunitas lokal dan sekutu strategis lainnya, serta melalui acara publik yang dipilih dengan cermat dan sangat terlihat. Anak-anak menghadiri sekolah musik di lingkungan mereka sendiri setelah mereka menyelesaikan kelas reguler. Juan Guillermo merekrut guru musik muda dari konservatori top untuk melayani sebagai guru dan, sama pentingnya, sebagai teman dan panutan. Jika seorang anak tidak hadir di kelas, guru pergi ke rumah untuk mencari tahu alasannya. Juan Guillermo telah menetapkan bahwa, untuk mempertahankan minat mereka, anak-anak harus cepat mempelajari topik baru. Mereka mulai dengan belajar membaca musik dan menyanyi. Saat siap, mereka menerima instrumen dan diharapkan memainkan tangga nada dalam minggu pertama dan, segera setelah itu, melodi "Ode to Joy" Beethoven. Setelah enam bulan, setiap anak berpartisipasi dalam orkestra sekolah setempat. Sekitar 500 siswa paling berbakat dipilih untuk bermain di orkestra simfoni pemuda. Mereka sangat berkomitmen sehingga mereka cenderung memiliki jadwal latihan yang ketat bahkan selama liburan sekolah. Anak-anak belajar disiplin dan unggul untuk memenuhi standar yang tinggi. Guru dan Juan Guillermo telah menulis buku pedoman sekolah dengan aturan dasar yang menonjolkan rasa hormat satu sama lain, instrumen, dan program, nilai-nilai yang sebaliknya tidak menonjol di lingkungan sekolah normal siswa. Siswa diajarkan kerendahan hati, kebanggaan akan asal-usul mereka, dan pemahaman tentang peran dan tanggung jawab mereka sebagai musisi. Nilai-nilai ini mendorong pengembangan karakter dan kemampuan untuk membuat keputusan yang mandiri dan bijaksana. Para siswa mulai menjadi panutan yang buruk bagi orang lain seusia mereka. Selain itu, mereka dihormati di jalanan; mereka dapat "berjalan ke mana pun mereka mau" di lingkungan yang sadar akan rumput ini. Juan Guillermo telah bekerja dengan Universidad Pontifica Bolivariana dalam studi dampak sekolah. Di antara temuan yang paling menentukan adalah peningkatan akademik karena partisipasi di sekolah musik (guru memantau nilai siswa), motivasi untuk menjadi seorang profesional, dalam musik atau lainnya, dan rasa loyalitas dan komitmen yang luar biasa terhadap program. Selanjutnya, orang tua telah menjadi pendukung yang gigih. Ketika Juan Guillermo pertama kali mendekati 91 pemimpin dari komunitas tentang memulai sekolah musik pada tahun 1994, mereka skeptis terhadap musik klasik karena asosiasi kelas atas. Namun segera, bahkan orang tua yang paling enggan pun terbuai oleh tanggapan positif anak-anak mereka terhadap sekolah (yang, pada tahun 2001, berjumlah 20 dengan 2000 siswa, termasuk banyak anak sicario). Bahkan, studi dampak menunjukkan bahwa biola adalah instrumen yang paling diminati. Setiap sekolah memiliki asosiasi keluarga, serta kelas kepemimpinan dan apresiasi musik untuk orang tua. Orang tua bahkan telah bertindak untuk melindungi sekolah mereka. Misalnya, ketika salah satu sekolah Juan Guillermo (berbasis di sekolah agama) di salah satu komunitas paling kejam hampir ditutup karena kesulitan keuangan, orang tua tiba di depan pintunya dengan setumpuk surat dan salah satu biarawati, bersikeras bahwa dia tetap sekolah terbuka. Para biarawati mengatakan kepadanya, “Kamu tidak dapat mengambil sekolah dari komunitas ini. Anda telah melakukan lebih banyak kebaikan untuk orang-orang muda ini dengan musik Anda daripada yang kami lakukan dengan agama kami.” Sekali lagi, pada tahun 1999 setelah pejabat pemerintah kota yang telah memberikan US$1.000.000 untuk program menarik dana, orang tua menyelidiki realokasi uang dan sebagian berhasil mengembalikan dukungan kota. Sumber daya sekolah berasal dari pemerintah, bisnis, dan organisasi internasional (seperti UNICEF). Para pelaku bisnis yang tidak mau bergaul dengan anak-anak masyarakat kini mulai mengapresiasi iklan yang hadir dengan dukungan mereka. Juan Guillermo juga mendirikan Amadeus Musical Foundation pada tahun 1999 untuk mengumpulkan dana dan menjamin bahwa semua kesepakatan dijunjung. Misalnya, Yayasan memainkan peran aktif dalam memastikan bahwa, ketika kantor walikota Medellín bermaksud untuk menjalankan sekolah itu sendiri alih-alih berinvestasi dalam pendidikan musik seperti yang dijanjikan, sekolah tersebut tetap apolitis; Juan Guillermo menegaskan bahwa sekolah jauh lebih berhasil ketika mereka dijauhkan dari keributan politik. Beberapa sekutu kunci telah membantu memenuhi tantangan sekolah untuk memperoleh instrumen dan mendorong dukungan kota. Selain sumbangannya, pemimpin bisnis musik Spanyol Ramón Jimenez menawarkan diskon sedemikian rupa sehingga kota setuju untuk membeli sejumlah besar instrumen darinya. Pada akhir 1998, orkestra diminta bermain untuk pembukaan Museum Antioquia (negara bagian Medellín) dan tamu kehormatannya, pelukis terkenal kelahiran Medellín, Botero. Dia menceritakan secara emosional bahwa anak-anak bahkan lebih mengesankan daripada museum; dia telah berulang kali menyumbangkan sejumlah besar instrumen ke sekolah-sekolah. Sejak dibukanya Botero, museum tidak pernah menerima figur publik dari luar tanpa kehadiran orkestra. Ketenaran orkestra yang meningkat berfungsi sebagai penyeimbang penting bagi reputasi Medellín yang sebaliknya buruk, dan model harapan di seluruh negara dan wilayah. Organisasi simfoni kota telah mengundang simfoni pemuda untuk bermain (tanpa biaya kepada orang tua), sementara anggota orkestra telah diundang untuk memberikan pertunjukan di Caracas, Venezuela. Juan Guillermo berencana untuk membuat sekolah musik di masing-masing dari 300 comuna dan orkestra kota di masing-masing dari enam zona Medellín, yang akan memberi makan konservatori untuk melatih musisi profesional dan calon guru. Rencananya adalah untuk menjangkau 10.000 anak muda dalam tiga tahun ke depan—dan 50.000 dalam sepuluh tahun ke depan—dan menjadikan Medellín sebagai “Kota Damai dan Musik” yang diakui secara internasional. Juan Guillermo mengatakan anak-anak mewakili "seluruh Kolombia" dan telah meminta dukungan Menteri Kebudayaan. Dia juga membayangkan musisi muda terhubung dengan komunitas lain di Kolombia, khususnya di dua daerah lain di mana kekerasan merupakan ancaman utama: Magdalena Medio dan Urabá; gubernur Urabá telah menunjukkan minat.