Changemaker Library uses cookies to provide enhanced features, and analyze performance. By clicking "Accept", you agree to setting these cookies as outlined in the Cookie Policy. Clicking "Decline" may cause parts of this site to not function as expected.
Erzsébet Szekeres telah membuat program nasional untuk pelatihan, mempekerjakan dan menampung orang dewasa penyandang cacat. Sebagai hasil dari usahanya, kampung halamannya telah menjadi pusat aktivitas bagi penyandang disabilitas di Hongaria.
Pekerjaan Erzsébet hari ini, katanya, didasarkan pada pengalaman pribadinya dengan putranya, Tibor. Karyanya membutuhkan solusi baru dan kreatif untuk orang-orang yang memiliki masalah komunikasi yang hebat. Kadang-kadang dia bekerja secara individu dengan orang cacat dan dengan keluarga dan pergi ke tempat kerja dan memeriksa bagaimana keadaannya. Dia juga mengawasi pertemuan mingguan kelompok kerja dan pertemuan rumah. Selain itu, setiap bulan dia mengunjungi pemerintah daerah untuk memberi tahu mereka tentang kegiatannya dan meminta bantuan lebih lanjut. Dia mengatakan dia selalu memiliki banyak ide di kepalanya, dan ketika sumber pendanaan yang memungkinkan berkembang, dia mengungkapkan idenya kepada rekan-rekan yang melakukan penulisan proposal yang sebenarnya. Dia mengatakan bahwa dia sering menemukan solusi yang tepat dengan mengajukan pertanyaan, "Apakah ini solusi yang baik untuk anak saya sendiri?" Selain Tibor, Erzsébet, seorang ibu tunggal, membesarkan putra cacat lainnya yang diadopsi. Dia tertarik dan terlatih dalam keramik dan memegang peran kepemimpinan di perusahaan tempat dia bekerja sebelum putranya lahir. Setelah kelahirannya, dia tinggal di rumah untuk merawatnya sampai dia mendirikan organisasinya dengan tujuan memastikan bahwa dia, dan orang lain seperti dia, memiliki kesempatan untuk masa depan yang lebih baik.
Erzsébet Szekeres telah mengembangkan program untuk mengatasi tiga dari masalah tersulit yang dihadapi orang dewasa penyandang disabilitas di Hongaria - kurangnya pelatihan kerja, sedikit peluang kerja, dan kekurangan perumahan. Dengan menangani masalah-masalah ini, dia membantu orang-orang cacat untuk menjadi independen semaksimal mungkin dan menggantikan pendekatan negara yang sudah ketinggalan zaman dan paternalistik terhadap segmen masyarakat ini. Selama pengalamannya sendiri dalam mencoba memberikan perawatan terbaik bagi putranya yang cacat, Tibor, Erzsébet segera menyadari bahwa satu-satunya cara untuk memperbaiki nasib para penyandang cacat di Hongaria adalah agar mereka dan keluarga mereka mengatur dan mulai menggantikan keadaan negara. layanan yang tidak memadai. Sifat komprehensif dari pekerjaan normalisasi dan integrasi Erzsébet adalah yang membedakannya dari program disabilitas lainnya di Hongaria. Sementara program dan organisasi lain mungkin berfokus pada satu bidang kebutuhan tertentu, seperti perumahan atau pekerjaan, Erzsébet menyadari bahwa dalam konteks layanan dan fasilitas yang buruk atau tidak ada untuk penyandang cacat, pendekatan makro lebih mungkin untuk meningkatkan kualitas keseluruhan kehidupan bagi orang cacat. Pendekatannya membahas semua komponen fundamental untuk kehidupan yang bahagia dan produktif. Pertama, dia memberikan kesempatan pendidikan / pelatihan untuk dewasa muda dan kemudian membantu menempatkan mereka di lingkungan kerja di mana mereka dapat menerapkan keterampilan yang telah mereka pelajari. Selain itu, dia telah mengembangkan jaringan unit rumah yang dirancang khusus untuk kliennya sehingga mereka dapat memiliki tingkat kemandirian yang setinggi mungkin. Terakhir, dia juga memberikan konseling psikologis yang komprehensif untuk klien dan keluarganya.
Di Hongaria, kurangnya integrasi penyandang disabilitas ke dalam masyarakat sangatlah ekstrim. Penyandang disabilitas tidak disambut di jalan, mereka juga tidak bisa mendapatkan akses ke gedung-gedung umum atau transportasi umum. Tidak ada pelatihan atau program ketenagakerjaan yang dikelola negara; solusi negara adalah pelembagaan seumur hidup. Ada sedikit pengeluaran pemerintah untuk memberikan kesetaraan kesempatan atau akses di Hongaria bagi penyandang disabilitas. Padahal, kasus pertama diskriminasi terkait akses ke sekolah negeri baru sekarang dalam proses. Seorang pengacara Amerika membela kasus seorang anak muda, pemberani berusia enam belas tahun yang duduk di kursi roda yang ditolak masuk ke sekolah hanya berdasarkan kecacatannya, meskipun di bawah undang-undang saat ini, sekolah diwajibkan untuk mengarusutamakan siswa penyandang cacat. Terlepas dari undang-undang ini, hanya sedikit integrasi yang terjadi. Keluarga anak-anak penyandang cacat dibiarkan sendiri, karena tidak ada orang yang dapat mereka hubungi. Situasi telah membaik sampai taraf tertentu sejak tahun 1989, namun situasi kelembagaan untuk penyandang disabilitas muda dan dewasa di Hongaria masih mengerikan. Banyak dari orang dewasa muda ini, yang direduksi menjadi keadaan pasif, menderita penyalahgunaan narkoba dan alkoholisme, masalah yang sama sekali tidak dihadapi oleh negara.
Ketika putra Erzsébet yang cacat berusia enam tahun, dia menyadari bahwa meskipun dia, seperti anak-anak lainnya, kemungkinan besar akan tumbuh menjadi dewasa, tidak ada tempat baginya atau orang lain seperti dia dalam masyarakat. Tidak ada tempat kerja yang mau menerimanya, tidak ada sekolah, dan tidak ada rumah. Saat itulah dia menyadari bahwa orang tua dan anak-anak harus memperjuangkan hak-hak mereka sebagai sederajat dalam masyarakat, dan dia mulai berorganisasi. Selama tahun pertama organisasi, dia menghabiskan satu bulan setiap tahun di Austria atau Yugoslavia, melihat bagaimana program bekerja di sana. Baru-baru ini, dia memperoleh sebuah prasekolah dan gedung dari pemerintah lokal di Csomor dan satu lagi di luar Budapest, salah satu dari banyak koperasi yang terbengkalai di Hongaria. Pembangunan di situs-situs ini telah dimulai dan hampir selesai di Csomor, di mana sebuah asrama telah menampung 22 orang penyandang disabilitas. Ini dirancang sebagai hunian sementara, karena penyewa penyandang disabilitas nantinya akan pindah ke perumahan bersama, baik apartemen maupun rumah kecil. Saat ini Erzsébet memiliki delapan belas unit rumah seperti itu. Model optimal untuk hidup, menurutnya, adalah dua non-penyandang cacat (ini bisa menjadi rekan kerja, kakek-nenek, dll.) Yang tinggal dengan satu penyandang disabilitas. Dia menjelaskan bahwa butuh banyak meyakinkan dan diskusi dengan arsitek dan pembangun dan bahwa dia tidak ingin membuat lagi pengaturan "kelembagaan seperti" untuk perumahan. Rumah dan apartemennya dirancang sangat sesuai dengan kebutuhan dan keinginan pribadi orang-orang yang akan tinggal di sana. Dia memperoleh bantuan keuangan dan pinjaman dari Kementerian Kesejahteraan, pinjaman dari Asosiasi Nasional Penyandang Cacat, dan satu dari sponsor swasta untuk memulai program pelatihan. Ini terdiri dari pelatihan keterampilan dasar, pelatihan kejuruan, dan penempatan kerja. Seringkali penyandang cacat saling mengajar dan menjadi bagian dari jaringan pelatih. Grup atau lingkaran dibentuk, untuk mode produksi jalur perakitan. Setiap individu menyelesaikan tugas yang dia mampu, dan item tersebut kemudian diteruskan ke orang berikutnya untuk operasi lain. Kualitas dianggap sebagai prioritas tertinggi, dan pekerjaan dijamin 100 persen akurat dan tanpa cela. Bisnis menjadi semakin tertarik dengan proyek Erzebet, karena ini adalah sumber tenaga kerja yang murah dan berkualitas. Baru-baru ini kliennya menyelesaikan pekerjaan antena satelit untuk otoritas militer setempat dan pembangunan bola lampu neon untuk bisnis lokal. Programnya sangat terkenal secara nasional sehingga institusi dan keluarga dari seluruh negeri mengirim orang muda berusia antara empat belas dan dua puluh tahun untuk mengambil bagian dalam programnya. Di masa depan, dia membayangkan dan telah membuat rencana untuk tempat kerja bersama yang besar yang mencakup perumahan. Di sini akan ada pengasuhan 24 jam di asrama sehingga dia dapat menampung dan mempekerjakan orang dewasa muda yang sangat cacat. Selain itu, karena banyak dari orang tua dari anak-anak ini yang semakin tua, dia ingin menghilangkan kecemasan mereka tentang apa yang akan terjadi pada anak-anak mereka jika mereka meninggal. Dia ingin memberikan keamanan bagi penyandang cacat dalam jangka panjang di lingkungan non-institusional. Dia juga mengeksplorasi bagaimana mungkin untuk mengajar orang yang sangat cacat bagaimana membaca dan mungkin menulis. Dia pikir itu adalah bencana besar bahwa orang-orang ini tidak dapat mempelajari fungsi-fungsi yang sangat penting ini. Dia sedang menyelidiki metode di Eropa dan Amerika, tetapi sejauh ini dia hanya sedikit berhasil menemukan program yang ada seperti ini.