Memperoleh pendidikan yang berkualitas mendukung berbagai pendorong pembangunan yang mendasar. Kemajuan besar telah dicapai untuk meningkatkan akses ke pendidikan di semua tingkatan, terutama bagi perempuan dan anak perempuan. Keterampilan keaksaraan dasar di seluruh dunia telah meningkat pesat, namun upaya yang lebih berani diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan universal untuk semua. Misalnya, dunia telah mencapai kesetaraan dalam pendidikan dasar antara anak perempuan dan anak laki-laki, tetapi hanya sedikit negara yang mencapai target itu di semua tingkat pendidikan.