Tanin Timtong

Thailandia • Learn Education Company Limited
Ashoka Fellow dal 2018

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[2019 사회적경제 국제포럼] 소개합니다! - 2. 타닌 팀텅

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Tanin Timtong sta cambiando il modo in cui la matematica e le scienze vengono insegnate nelle scuole thailandesi perché sa, per esperienza personale, che l'istruzione è la strada migliore per una vita migliore. La sua attività sociale, Learn Education, sta producendo risultati misurabili e generando nuovo slancio per una più ampia riforma dell'istruzione.

La persona

Tanin è nato nel 1977 nella provincia di Nontaburi, adiacente a Bangkok, da una famiglia di modesti mezzi. Suo padre, un bidello di scuola con poca istruzione, incoraggiò il figlio maggiore a studiare sodo e Tanin divenne uno dei migliori studenti. Le prospettive della famiglia si sono illuminate brevemente quando il padre di Tanin ha accettato un lavoro come arrampicatore di pali per l'azienda elettrica, poi sono state deluse quando ha subito un catastrofico incidente sul lavoro. Tanin ha trascorso la sua adolescenza studiando e lavorando, aiutando suo padre a riprendersi, aiutando sua madre a pagare le bollette. Ha cambiato il suo corso di studi da storia e archeologia a ingegneria, al fine di conseguire una laurea pratica. Dopo la laurea, Tanin è stata assunta da un produttore giapponese che sperava di iniziare ad operare in Thailandia. Iniziò così una lunga carriera in cui Tanin esercitò non solo l'aspetto tecnico del suo mestiere - creare una fabbrica da zero e gestire la produzione - ma imparò anche le vendite, la finanza, la gestione e il marketing. È stata una carriera appagante in quanto Tanin è stato riconosciuto per le sue capacità e ricompensato per i suoi risultati. Ora un giovane dirigente, Tanin ha iniziato un programma MBA part-time presso la Thammasat University, sentendosi insoddisfatto in una vita professionale egocentrica nonostante il suo successo. La sua esperienza ei viaggi in tutto il paese avevano riportato la sua attenzione sulla questione dell'istruzione e del lavoro. Erano passati decenni di discorsi vuoti sulla riforma dell'istruzione, con poco da mostrare. Cominciò a chiedersi cosa sarebbe stato necessario per aumentare la qualità dell'istruzione per lo studente medio in una scuola tipica. Ha fatto due amicizie con un background simile al suo. Hanno unito il loro capitale e hanno fondato Learn Education. nel 2011, con Tanin come Amministratore Delegato.

La Nuova Idea

Tanin vuole che la Thailandia offra agli studenti di ogni provenienza buone scelte educative che soddisfino i loro interessi e portino a carriere appaganti. Mira a trasformare il sistema educativo dimostrando che le scuole e gli insegnanti esistenti possono guidare il cambiamento. Tanin fornisce alle scuole una "piattaforma di apprendimento misto", che combina i vantaggi dell'apprendimento in classe tradizionale, come il contatto con un insegnante, con la tecnologia e i sistemi che risolvono molti degli svantaggi, come il rapporto sfavorevole tra studenti e insegnanti. Nel sistema di Tanin, gli studenti imparano al proprio ritmo, mentre gli insegnanti riequilibrano il loro approccio per includere meno tempo dedicato alle lezioni e più coaching individuale. L'adozione del sistema è un impegno elaborato tra Learn e una singola scuola, di solito guidata da un direttore lungimirante e da un team di insegnanti pieni di energia. Tanin ha progettato i suoi sistemi in modo che possano essere personalizzati e adattati facilmente, il che rende più facile la co-creazione di team di insegnanti e sviluppatori di software. Ogni scuola e ogni insegnante decide quanto o quanto poco del sistema utilizzare e come introdurlo. Le scuole che possono pagare pagano una quota per studente, mentre quelle che non possono essere servite attraverso una struttura di sussidi incrociati. Le scuole pubbliche, private e alternative utilizzano i sistemi di Tanin. I risultati sono stati sorprendentemente buoni. Le scuole partecipanti hanno visto i punteggi dei test standardizzati nazionali aumentare fino al 20%, provocando una maggiore domanda. Mentre lavora già con 35mila studenti in 150 scuole, Tanin punta al punto di svolta di un milione di studenti e 10mila insegnanti, una pietra miliare in cui crede che la domanda di soluzioni educative abilitate alla tecnologia creerà uno slancio inarrestabile per un'istruzione più ampia riforma. A potenziare il suo sforzo ci sono i dati cumulativi e dettagliati di come gli studenti imparano e si esibiscono. Oltre ai dati provenienti dalla classe, Tanin e il suo team hanno svolto ricerche su oltre 100 organizzazioni nello stesso campo in tutto il mondo. Tanin vede molte aree di crescita. Sta espandendo il curriculum in altre aree tematiche, tra cui etica e cittadinanza. Ha lanciato una popolare comunità web per gli insegnanti per condividere materiali e seguire brevi lezioni online per imparare la programmazione e altre nuove abilità (spesso perché vogliono personalizzare il software per le proprie classi). Vuole ancora sviluppare soluzioni per il 20 percento più lento degli studenti, che lottano anche con il nuovo sistema. E Tanin vede il potenziale nella riforma del sistema educativo per soddisfare le effettive esigenze di lavoro del paese, un processo che può essere informato da buoni dati e innovazione.

Il problema

Per decenni, la Thailandia ha sperimentato problemi strutturali sia con la qualità che con l'accessibilità dell'istruzione. Nel 2011, il paese ha registrato una carenza di 400.000 insegnanti qualificati in matematica, scienze e inglese. In molte scuole, il rapporto studenti-insegnanti raggiunge 50:1. Poiché i presidi vengono giudicati in base al numero di studenti che possono ospitare, le scuole generalmente funzionano oltre la loro capacità. Ciò significa più lavoro per gli insegnanti. Di tanto in tanto, gli insegnanti della scuola primaria finiscono per insegnare nelle classi della scuola secondaria. Questo deteriora in modo significativo la qualità della classe e dell'insegnamento. Il tasso di rotazione annuale degli insegnanti può raggiungere il 20% in molte scuole. Senza insegnanti abbastanza ben attrezzati, le scuole sono sopraffatte. Non tutte le scuole soffrono allo stesso modo. Un sistema educativo centralizzato dall'alto verso il basso assegna le risorse alle scuole in base alle dimensioni. Mentre le scuole di primo livello a Bangkok e nei capoluoghi di provincia ricevono maggiori finanziamenti dal governo, le scuole di livello medio sono spesso trascurate. Le scuole di livello inferiore, spesso in comunità marginali, ottengono il minor sostegno e hanno le sfide più comuni, come la droga e la carcerazione. Pertanto, i divari tra i diversi livelli di scuole vengono ampliati dalla struttura di bilancio centralizzata. La situazione diventa una spirale discendente in cui le scuole più piccole e più rurali stanno lottando per fornire una buona istruzione.

La strategia

Tanin crede che se riuscirà a trasformare l'istruzione di un milione di studenti, raggiungerà una massa critica che aprirà il sistema educativo all'innovazione e alle riforme. Il raggiungimento di questo obiettivo implica la creazione di sistemi scolastici efficaci, la visualizzazione di risultati coerenti da una varietà di scuole, lo sviluppo di nuovi ruoli per gli insegnanti e l'espansione per servire nuove aree di bisogno. Il suo gruppo target è il sessanta per cento degli studenti che entrano nella scuola superiore all'età di 12-13 anni con solo abilità elementari; possono aggiungere e sottrarre, ma faticano a moltiplicarsi e dividersi, e sono impreparati per le prossime lezioni di algebra, geometria, chimica, fisica e calcolo. Tanin ritiene che i primi tre anni di scuola superiore siano il momento cruciale per aiutare gli studenti a recuperare il ritardo. I metodi e i sistemi utilizzati oggi da Tanin li ha sviluppati durante diversi anni intensi di test e perfezionamento, a partire dal 2011. La sua prima idea, quella di condividere grandi lezioni in aula tramite video, non è riuscita a prendere piede con gli studenti e la lezione che ha imparato è stata che anche le migliori lezioni non possono sostituire l'attenzione individuale. Tanin ha poi incontrato un alleato nella provincia rurale di Suphanburi, un dirigente scolastico responsabile del liceo privato della sua famiglia ma con una formazione da ingegnere. Il direttore ha accettato di creare un programma sperimentale, fornendo insegnanti e computer, mentre Tanin e il suo piccolo team avrebbero sviluppato qualcosa che la scuola avrebbe potuto utilizzare. Dopo due anni, i punteggi medi degli esami di maturità della scuola erano passati da 10 punti sotto la media a 20 punti sopra. Un pezzo della piattaforma è il feedback istantaneo. Gli studenti vengono valutati automaticamente, privatamente, sul computer della classe e impartiti lezioni personalizzate. Invece di aspettare un giorno o due per i risultati del quiz, gli studenti vengono informati immediatamente. Il curriculum individuale dello studente si adatta ai risultati, offrendo un'ulteriore revisione del vecchio materiale o iniziando la lezione successiva. Gli studenti danno anche una valutazione a lezioni e insegnanti, creando un nuovo canale per il feedback degli studenti. Nel frattempo, gli insegnanti sono sollevati dalla noia di valutare a mano le carte dei test e dei quiz, un rituale che consuma i loro giorni e le loro notti. La riduzione del carico di lavoro degli insegnanti è un'altra chiave del successo. Tanin riconosce che gli insegnanti hanno un lavoro difficile e vario e che una vera riforma deve rivoluzionare il ruolo dell'insegnante in classe. Offrendo una valutazione istantanea e indolore del lavoro degli studenti, Tanin rimuove le ore di lavoro dalle loro lunghe giornate e assicura il loro interesse nello sviluppo e nel mantenimento della piattaforma. Altre cinque scuole si sono iscritte e Tanin ha iniziato a costruire il suo intero servizio: sensibilizzazione alle scuole, ricerca e sviluppo, supporto agli insegnanti. Quando ha assunto nuovi clienti e ha iniziato a lavorare in pubblico, ha scoperto nuove sfide e nuove opportunità. Ha scoperto che le scuole pubbliche valutano gli studenti quasi interamente in base ai punteggi dei test e che l'entusiasmo del direttore della scuola era il fattore più importante per il successo. Le scuole remote hanno lottato con l'assenteismo durante le stagioni agricole o dei monsoni. Il 20-30% più debole degli studenti richiede un supporto specializzato. Sarebbero necessari sussidi e sponsorizzazioni per raggiungere le scuole più lontane e meno servite. Learn Education ora serve 150 scuole in 45 province, metà pubbliche, metà private o alternative, e circa il 20% è interamente sovvenzionato da Learn Education o altri sponsor. Il costo per studente è di circa $ 50 all'anno. Tanin prevede che man mano che Learn Eudcation cresce, aumenterà anche la parte di scuole molto bisognose che serve attraverso finanziamenti alternativi. Tanin ritiene che raggiungere il suo obiettivo di 1 milione di studenti e 100mila insegnanti significherà molto di più che diffondere l'uso della sua piattaforma di apprendimento. Vuole concentrarsi sostanzialmente sulla creazione di opportunità per gli insegnanti di produrre e condividere soluzioni. TrainKru.net, lanciato da Tanin per connetterli, condividere risorse e favorire la collaborazione, conta ora diecimila membri. Gli insegnanti possono anche seguire lezioni online relative allo sviluppo della tecnologia per le loro classi in materie come la programmazione e il design. Tanin sta anche cercando di sviluppare modi per sostenere i genitori. Di recente ha ricevuto l'approvazione per una serie di materiali stampati con codici QR che gli studenti possono scansionare con gli smartphone per recuperare ulteriore materiale.