ズクリサード

インドネシア • 1986年フェロー選定

インドネシアのバンドン工科大学（ITB）の卒業生であるZukri Saadは、価値観とビジョンを組み合わせて力を発揮し、彼と数人の同僚を西スマトラの小さな高校に導きました。

人物

ITBでは、Saadは、多くの学生のイニシアチブを活性化するアイデアのエンジンとして認識されていました。彼は、彼と彼の仲間の学生のエンジニアリングスキルを地域の村人のニーズに適した技術の開発と導入に適用するプログラムのリーダーでした。彼のリーダーシップスキルは、ジャワの魅力的な丘の街バンドンからこの小さな西スマトラの村に他の7人を連れて行き、これらの取り組みを支援することができたほどです。

新しいアイディア

Saadは、適用された適切な技術に学校のカリキュラムとコミュニティ開発を集中させることにより、カユタナムのコミュニティを活性化することを提案しています。地元の高校で、彼は普通の学生がどのように心と手で、そして心の中で成長し、卒業時に彼らが仕事を探すのではなく創造することができるかを示しています。この教育ビジョンには、人全体を構築するだけでなく、卒業生が環境に対する非常に幅広く統合された理解と能力を持って現れるようにすることが含まれます。教育の活性化に加えて、Saadと彼の同僚は、適切な技術を開発し、村と周辺のコミュニティに導入しています。

問題

政府の仕事への依存は、インドネシアの労働力の創造的な可能性を効果的に妨げてきました。サードによれば、国の根本的な問題の1つは、政府の官僚機構の狭い約束に基づいて自分たちの生活を見る人々の傾向にあります。 Saadの課題は、彼が努力を集中している西スマトランコミュニティの人々の自立を促進することです。

戦略

カユタナムは、数年前の学校の殻に過ぎませんでしたが、かつては輝かしく、今でも多くの強力な卒業生がいます。 Zukri Saadは、成功に不可欠な財政的基盤を獲得しながら、彼のビジョンに対する支持を獲得しました。彼は、地球物理学から美術（彼を支援するために彼が採用した最近の大学卒業生）に至るまでの分野で豊富な若い才能と技術的スキルを強調する革新的な新しいカリキュラムで学校の活気のある雰囲気を再構築しました。 Saadと彼の同僚は、120人から800人に増えた学生たちに、自分たちのための機会を作る準備をしています。中核となる教育実験が進行中であるため、Saadの取り組みはコミュニティとその周辺地域にまで広がっています。彼の目的のこのコミュニティ開発の側面には、コミュニティの経済成長への女性の貢献を育成し、最大化するために特別に設計されたいくつかのプロジェクトが含まれています。 Saadと彼の同僚は、外部消費用の発酵ココナッツドリンクを製造することにより、女性グループが新しい産業を始めるのを支援してきました。さらに、彼らは、輸出のためのローンと手配で、衰退している地元の陶磁器と工芸品の生産を強化しました。コミュニティへの刺激として適切な技術を導入するためのSaadの努力は、実際、教育改革よりも成功しています。しかし、新しい学校のモスクの建設など、いくつかの重要な進歩が見られました。このモスクは現在、学生の宗教的および社会的活動の中心として機能しています。新しいモスクは、道徳的および経済的の両方で、卒業生からのSaadの支持が高まっていることの具体的な証拠です。同窓生との関係を強化するため、ジャカルタにINSカユタナム開発局の支部を開設し、定期的にニュースレターを発行してINSの活動を更新しています。