メアリーゴードン

カナダ • Roots of Empathy
2002年フェロー選定

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The Babies Teaching Kindness in Class - BBC News

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제9회 미래를여는시간 포럼 - 사람을 살리는 교육

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MaryGordonのプログラムであるRootsof Empathy（ROE）は、生徒に感情的なリテラシーを教え、共感の発達を促進することにより、子供の攻撃性を減らすように働きます。教室で親と乳児をホストする子供たちで構成される彼女のプログラムは、133のカナダの学校で成功裏に開始され、約4,450人の子供たちに直接影響を与えています。

人物

メアリーはニューファンドランドで、強い社会意識を持った大家族で育ちました。彼女は夕食の席でアイデアについてのみ話すことが許されたことを覚えています。 「あなたが市民であるという感覚は確かにありました。そして、あなたはそれに対して幸運でした」と彼女は言います。 1969年にティーチャーズカレッジを卒業した後、メアリーは子供たちの生活に良い影響を与えることを期待して幼稚園の先生になりました。数週間以内に、彼女は生徒の人生の本当の変化は家族の文脈の中で起こり、教師としての彼女はそれほど大きな影響力しか持たないことに気づきました。親と家族は常に権力を握っていました。メアリーは、教育の4日目から、家族を教室に統合することで、家族単位と教育システムの間の断絶を埋めるために取り組みました。 メアリーは、初期の認知的および情緒的発達における家族の役割への関心の高まりから、カナダ初の子育ておよび家族識字センターを設立しました。メアリーはもともと、通り、コインランドリー、ダイナーでアウトリーチを実施することで両親と関わり、20年以上にわたってプログラムを劇的かつ着実に成長させました。中退者と十代の妊娠率が最も高い都心部の最も深い学校で働いていたメアリーは、国際的な認知を獲得し、トロントの何千もの家族にサービスを提供し続けるプログラムの顔になりました。 メアリーの起業家としての創造性の最も良い例の1つは、英語を話さないセンターに通う家族の子供たちに適した本を見つけるという問題を解決することでした。メアリーがタクシーに乗るときはいつでも、彼女は運転手に本を彼の母国語に翻訳するように頼むでしょう。メアリーが道路を見ている間、運転手は赤信号の間に翻訳しました。メアリーは、この方法で12冊の児童書を12の言語に翻訳することに成功しました。翻訳は本に貼り付けられ、識字センターに通う移民の家族に貸し出され、学校の入学時にテストされたように劇的に高い識字レベルをもたらしました。 1996年、メアリーは両親と学校を結びつけた経験を生かして、社会的攻撃性の高まりの問題に取り組み、良い子育ての真のモデルを欠いている子供たちに、新しいベンチマークと現在および将来の行動の枠組みを提供しました。数週間以内に、彼女はRoots of Empathyの最初のカリキュラムの概要を説明し、2つの学校でプログラムの試験運用を開始しました。 2000年、メアリーはトロント教育委員会の子育てセンターで仕事を辞めました。高額の保証付き年金から2年離れた場所で、自分で三振を行い、国内および国際組織としてROEを確立しました。

新しいアイディア

Mary's Roots of Empathyは、親の暴力やネグレクトの身体的、心理的、神経学的影響を打ち消すことにより、子供の攻撃性のレベルを下げる革新的な教室ベースの子育てプログラムです。 科学者たちは、子供の形成期の虐待が脳の形成に影響を及ぼし、子供の学習、行動、健康に生涯の影響を与えることを証明しました。しかし、子どもの発達に関する研究では、子どもに思いやりと思いやりを教えること、そして幼い頃に自分の感情を認識して管理する方法を教えることで、暴力の影響を軽減できることが示されています。メアリーのプログラムは、子供時代のトラウマの影響からの回復の可能性を把握し、攻撃的で反社会的な行動の頻度を減らすことができます。 共感のルーツは、感情的なリテラシー、つまりお互いの感情を認識して理解する能力を中核的な教科にします。それは、親と子の間の愛情のある関係の生きた例を教室にもたらします。 Roots of Empathyは、子どものさまざまなレベルの感情的発達を対象としており、若者に他者の感情を効果的に認識して対応するための戦略を提供します。

問題

親は、ストレスの多い状況や異常な状況で感情的な反応を定式化する方法を子供のためにモデル化します。子供が両親に指導を求め、虐待、暴力、または単純な過失に直面すると、他人の感情を認識して対応するだけでなく、自分の感情を管理する能力が損なわれることがよくあります。不十分な感情的規制を超えて、虐待または無視された子供は、学習能力の低下と不十分な社会的対処メカニズムを経験する可能性があります。 虐待やネグレクトが個人に及ぼす長期的な身体的、神経学的、精神的影響は、科学的研究を通じて十分に文書化されています。最近の神経生物学的研究は、身体的、性的、または言葉による虐待や家庭内暴力のような否定的な子供時代の経験が脳の彫刻に寄与することを示しています。幼児期の間に、皮質の反射性の知的領域は、脳の奥深くにある扁桃体からの恐怖と怒りのフラッシュを支配するようになります。子供の脳が成熟するにつれて、脳の認知領域間の接続は、扁桃体によって生成される攻撃的な衝動を監視および調整し始めます。急速な脳の発達の期間中に繰り返されるストレスの経験は、脳をコルチゾールに浸し、扁桃体に損傷を与え、脳の認知領域への接続を阻害し、感情的な衝動を監視および制御する能力を低下させます。 過去数十年にわたって、カナダでは家庭内暴力、児童虐待、子供と若者の暴力、いじめの報告が増加しています。さらに、虐待された人はしばしば虐待者になるため、虐待のレベルは指数関数的に増大するリスクがあります。カナダの刑務所の男性に関するある研究では、子供として虐待された人々は、青年および成人の3倍の暴力犯罪を犯す可能性が高いことが示されました。将来の暴力を阻止するように設計されたいくつかの教育プログラムは、ストレスや暴力的な状況で相互作用し、対応する別の方法を個人に提供するのではなく、結果に焦点を当てているために失敗することがよくあります。 しかし、共感と攻撃性の関係を指摘する新しい心理学的研究は、暴力の影響に対する可能な解決策を浮き彫りにしています。虐待者は感情の身体的症状を認識できません。彼らはしばしば怒りに対する恐怖を誤解し、不適切に反応します。彼らは自分の感情から切り離され、他人への共感を感じることができません。子供たちに共感と感情的リテラシー（他人の感情を認識して理解する能力）を教えることに成功した場合、脳は事実上再教育され、子供たちが成功するために必要な感情的なスキルと能力のいくつかを与えることができます人生の関係。 多くの親が家庭で自分の子供に前向きな感情的相互作用と教育を提供できないのと同じように、現在存在する学校は発達や感情的リテラシーの感情的な側面を教えていません。メアリーは公立学校の手段を通じて、共感と感情的な管理を教えるための持続的な学習の機会を生み出しています。

戦略

ルーツオブエンパシーは、3歳までの子供たちに、子育ての必要な感情的な側面、つまり共感と感情的なリテラシーについて教える教室ベースのプログラムです。各クラスは、学年度中、月に1回、保護者と訓練を受けたROEインストラクターと一緒に教室を訪れる赤ちゃんを「採用」します。インストラクターは、各家族の訪問の前後に合計27回のセッションでクラスと面会します。 Roots of Empathyは、最大の影響を与えることができる発達のいくつかの段階で子供たちに到達することを目的としています。メアリーは、幼稚園、小学校（1〜3年生）、ジュニア（4〜6年生）、シニア（7〜8年生）の4つの学年に対応する包括的で専門的なカリキュラムを設計しました。家族の訪問のそれぞれは、赤ちゃんの世話と計画、睡眠、泣き、安全、感情、私は誰ですか？、さようなら、そして良い願いを含む、赤ちゃんの発達に関連する異なるテーマに焦点を当てています。 典型的な家族の訪問中に、生徒は観察し、質問をし、赤ちゃんの行動、彼女が発する音、そして彼女の気質について話し合い、乳児の成長と発達についての洞察を得て、赤ちゃんが「彼らに伝えようとしていること」に適切に対応することを学びます。 「物理的な手がかりを通して。このプログラムは、人間の発達、学習、乳児の安全に関する生徒の知識を高め、責任感と反応の良い親になるための準備を整えます。カリキュラムの各レベルでは、新しい乳児を使用して、子供を適切に育てるのに必要な膨大な時間、忍耐、愛、エネルギーについての生徒の理解を深めます。 インストラクターは生徒と協力して赤ちゃんの感情を認識し、他の人の感情を識別してラベルを付けることに慣れてくると、生徒は自分の感情を調べて話し合うことができます。この新しく発見された「感情的なリテラシー」は、仲間の気持ちを認識し、暴力的な行動（いじめなど）が他の人にどのように影響するかを理解するのに役立ちます。 独立したものとROEから委託されたものの両方の予備調査により、暴力と攻撃性を減らすための解決策として、感情的なリテラシーを教えるというメアリーの初期の仕事の成功が確認されました。 6〜8歳の参加者を対象とした2001年の研究では、治療群で攻撃性が低下し、対照群で攻撃性が予測可能に上昇することがわかりました。 現在、カナダの5つの州にまたがる133の学校に178のRoots ofEmpathyプログラムがあります。 4日間のROEインストラクタートレーニングコースは、今年、カナダ全土でさらに225人のインストラクターに提供され、リーチが2倍以上になります。プログラムを国際的に拡大する前に（彼女はカナダのすべての州、米国、英国、オーストラリア、日本からプログラムのリクエストを受け取っています）、メアリーはプログラムをアボリジニに適応させて、カナダでプログラムを全国に広めることを計画しています。とフランス語を話すグループ。