ナディア・デュグアイ

カナダ • 2011年フェロー選定

Nadia Duguayは、囚人に社会の積極的な参加者となり、意思決定に貢献し、彼らの生活とコミュニティを改善するための反省的なツールを提供しています。ナディアは刑務所で教えられているコースを通じて、簡単な言葉を使って、アクセスしやすい方法で応用哲学を教えています。その結果、囚人たちは、自分たちの認識を変え、社会に参加するための行動を起こすことによって、自分たちの生活や地域社会にプラスの影響を与えることができることに気づきます。さらに、ナディアは、中毒や暴力的な行動の危険にさらされているホームレスや若者などの課題に直面している他のコミュニティに対処するための予防的アプローチを取っています。

人物

ナディアは2人の漁師の娘で、ケベック州ガスペシーの150人の小さな町で育ちました。大人になった彼女は、社会情勢を変えることはできず、何もできないとよく耳にしました。しかし、ナディアは常に違いを生む衝動を持っていました、そして、彼女の両親は彼女にそうするように導きました。ナディアはすぐに、社会全体を理解することによってのみ、市民が自分が誰であり、誰になりたいかに影響を与えることができることを理解するようになりました。彼女は今では少しナイーブだと思っていますが、他の人がこれを理解するのを助けたいという願望に駆り立てられました。 ナディアは本への情熱を育み、彼女の個人的な図書館は1989年にさかのぼる辞書とベシュレルから、哲学、芸術、社会学、心理学のさまざまな論文へと成長しました。これらの言葉と理論は彼女の個人的な武器になりました。彼女は、自分の個人的な旅や経歴が何であれ、自分の人生を変えるためのコントロールがあることに気づきました。彼女のように、生きていると感じ、より公正な社会の発展に参加するために、これらの新しいツールの恩恵を受けることができる人々に恩返しをする時が来ました。 2006年、ナディアは刑務所で彼女のプログラムを教え始め、1年半後、彼女と彼女のパートナーであるフランソワザビエルはExekoを共同設立しました。

新しいアイディア

ナディアは、最も恵まれない人々に、現在の状況を乗り越えるために必要な自信を築く機会を与えています。ナディアは彼女のプログラムを通じて、囚人、危険にさらされている若者、麻薬中毒者に反省的思考を教えています。彼女はまた、保護区に住むアボリジニの人々にクラスを提供しています。彼らの多くは、暴力、依存症、機会の欠如の影響を受けています。彼女の主なターゲットオーディエンスは囚人であり、ナディアの方法論は、自己中心的なアプローチではなく、共感的なアプローチを使用して、世界や他の人々を理解することに集中するように彼らを促します。ナディアは、アクセス可能で参加型のフレームワークを通じて、社会へのより良い再統合のために人生の課題を抱える個人をサポートしています。彼らは、内省を利用して自分たちの生活やコミュニティを改善し、自分たちの包摂と市民の関与を支援することを学びます。ナディアのコースは、社会問題、人間の連帯、そして囚人が他の人にプラスの影響を与えるために行動を起こす方法に重点を置いています。 問題の「修正」に焦点を当てた他のコースとは異なり、ナディアのアプローチは予防的です。たとえば、囚人と暴力について話すだけでなく、暴力を含む彼らの行動のメカニズムをよりよく理解するように促し、囚人とその環境に影響を与えるさまざまな問題を理解することを支援します。彼女はこれらの批判的思考コースを通じて、高等教育を受けていない人には伝統的にアクセスできないトピックやテーマ、囚人の失敗や無知の主張を紹介します。これは彼らの焦点を内的問題から外的世界に移します。ナディアはまた、囚人が反省を行動に変えることができるように、彼女のコースにプロジェクト管理と社会的責任のためのツールを含めています。ナディアは、他の不利な立場にある人々と彼女の方法論を複製しています。半識字者がコースにアクセスできるようにするために、彼女は主に口頭および視覚的な資料を使用してコースを促進しています。

問題

2009年には、カナダには177の州刑務所と57の連邦刑務所があり、37,000人の成人が投獄されていました。拘留中の成人のほとんどは若く、教育レベルも低かった。人々は、社会、その規則、法律を理解するのに役立つツールを習得できないために、しばしば刑務所に入れられます。しかし、ホームレスのように、主流のシステムを理解したり受け入れたりするのに苦労している他の人々もいます。モントリオール市では、30,000人以上がホームレスと見なされています。その中には、危険にさらされ、依存症に苦しんでいる多くの若者がいます。これらの疎外された人々は、社会に溶け込み、その進路に影響を与え、完全な市民になるのに真の困難を経験してきました。彼らは、自分たちと、自分たちの周りで機能するさまざまなシステム（メディア、教育、政治など）と社会全体との間の乗り越えられない距離を認識しています。 社会を理解するためのツールがないため、恵まれない人々（危険にさらされている若者、囚人、麻薬中毒者など）は、一般に完全な市民権を享受できません。彼らは意思決定プロセスから除外されているため、自分の状況に内向きに集中し続けています。 市民参加の前提条件は、社会問題を理解し、個人および集団の行動に対する各人の能力を認識することです。情報や知識はインターネットやその他のメディアを通じて容易にアクセスできるようになりましたが、社会から取り残された人々にとって、アクセス可能で関連性のある方法で「話す」情報を探す場所は必ずしも明らかではありません。さらに、囚人の情報へのアクセスは一般に制限および管理されており、危険にさらされている若者はしばしば社会から切り離されているため、そのような情報を求めません。一部の人は、受動性、無力化、見当識障害、さらには犠牲者として反応するかもしれません。いずれの場合も、社会は疎外されている人々の声を考慮せずに進化します。システムと市民の間の距離の知覚は、実際の距離を作成します。結果はすぐに原因になり、囚人は悪循環に陥ります。周縁化は社会的および経済的不安を引き起こし、逆もまた同様です。

戦略

ナディアは幼い頃から人々を助けたいと思っていました。 1999年、ナディアの人生は個人的な喪失から止められました。ナディアが人生を再建するために必要な理解、勇気、そして回復力を築いたのは、哲学を読むことを通してでした。彼女は自分自身と自分の人生についての考え方を変えることで自分の人生を好転させることが可能であることに気づきました。彼女はその生きた模範でした。この経験を通して、ナディアは他の恵まれない人々に同じ希望を与えることに人生を捧げることに決めました。 ナディアは、最も困窮し、無視されている人々の一部が囚人であることを発見しました。 2006年に、彼女は最初のパイロットクラスを開始しました。これは、世界とそのメカニズムのより良い認識が、囚人を自己中心的（たとえば、自分の痛みについて考えたり、世界に対して恨みを抱いたりする）から他の人に外向きに集中するように変える可能性があるという確信に基づいていました人々と世界。ナディアのパイロットプロジェクトには、囚人が自分たちの環境をよりよく理解するように促し、変化の主体になることへの意識を高めるコースが含まれていました。内容に関しては、コースは、哲学、社会学、および連帯の原則に重点を置いて、彼らが自分で選択するのを助けるための反射ツールの研究を通じて、社会とその環境の人々の研究を組み合わせています。たとえば、ナディアは、行動-反省-行動のプロセスを含む再帰的アプローチのさまざまなステップを教えるだけでなく、貧しくて識字率の低い市民の例を通じて、地域および国際的な社会問題と解決策の認識を高めます。世界中の社会問題を解決するための革新的なプロジェクトを主導しました。このように、囚人は彼らの現在の状況から世界全体に彼らの焦点を開いて変えるように誘われます。コースの目的には、社会的リハビリテーション、自己認識とスキル開発の向上による自尊心の向上、好奇心の高まり、失敗の否定的な感情の軽減が含まれます。 当初、囚人は自主的に3か月から3年のコースに参加することを選択します。ナディアは刑務所をさまよい、彼女のコースを囚人に直接宣伝することを許可されました。彼女はまた、それらの半識字者がアクセスできる言語を使用しています。コース全体は口頭および図面を通して教えられます。授業を容易にするために、ナディアは人気のある教育とオープンな教授法を使用しています。これにより、全員が同じレベルになり、多くの真実があることを認識できるようになります。彼女は、誰もがすでに社会を変えるためのツールを持っているという原則に導かれ、彼女と彼女のチームはそれらを明らかにするために働いています。ナディアは、教師ではなく仲介者として機能します。教師は、コースの有効性と参加者のモチベーションにも貢献します。囚人と警備員（クラスに参加する場合）は、パートナーまたはチームとして働きます。 参加者はまた、連帯プロジェクトに取り組み、反射的な教えを適用し、彼らの可能性を実現するのに役立つスキルを習得することができます。たとえば、ケベック刑務所での授業中に、囚人たちは自分たちの生活状況や家具が古いという事実について不平を言い始めました。ナディアは彼らに犠牲者の態度を手放し、彼らの状態を改善するために行動を起こすように勧めました。ナディアのコース設計を通じて、囚人たちは刑務所長に手紙を書き、行動計画を作成し、家具自体を改善するプロジェクトを管理することにしました。ナディアの組織であるExekoは、社会問題に焦点を当てた雑誌とも協力しており、囚人が社会的責任について書いた記事を発行しています。授業中、ナディアは囚人を刑務所外のリソース（コミュニティセンターや図書館、美術館での公開講演など）に案内します。ナディアは彼らの心を文化に開放し、彼らの好奇心を発達させています。彼らは刑務所でそして彼らが解放されるとそれを実践することができます。 ナディアと彼女のチームは、人口が最も多い男性のための暫定刑務所での完全なプログラムを提供しています。暫定刑務所の囚人には、仮釈放されるか、連邦刑務所に移送されるかの2つの主要な可能性があります。彼女は5年間でケベックで600人以上の囚人と協力してきました。現在のところ、安全上の理由から、ナディアはフォローアップを行うことが許可されていないため、コース終了後に囚人と連絡を取ることは困難です。囚人も彼女に連絡することは許可されていませんが、釈放されたり、別の刑務所に移送されたりすると、それでも試みる人もいます。ナディアが彼らに連絡することは違法であるため、彼女は禁止を回避するための戦略を開発しました。ナディアとエクセコは、囚人が仮釈放される必要のある義務的な訓練の多くを提供し、ASRSQの公式メンバーである組織とのパートナーシップを構築しました。 （ケベックでは、囚人は条件の下で仮釈放を要求することがあります。そのような条件の1つは、潜在的なコースのリストからクラスを受講することです。ナディアの批判的思考コースは、この州全体のリストに含まれています。）このように、囚人の要求仮釈放は、仮釈放中および釈放されたときにもコースに参加し続けることができます。ナディアは、コースを選択することの利点を説明するために、連邦刑務所と仮釈放官とともにコースの推進に取り組んでいます。仮釈放された囚人の利点の1つは、高校の卒業証書を取得するためのクレジットを受け取ることができることです。刑務所でナディアの批判的思考コースを修了した囚人の80％が高校の単位を取得しました。 2010年、パイロットプロジェクトの成功を目の当たりにして、ナディアは、危険にさらされている若者、ホームレス、不法占拠者などの他のターゲットグループへのプログラムの普及を計画しました。これらのグループに到達するために、彼女は図書館やヘルプセンターなど、すでにグループと協力している組織とのパートナーシップを確立しました。ナディアは、これらの機関からターゲットグループに連絡するためのプログラムを構築しています。彼女は国や地方の会議を通じて社会福祉機関に連絡を取り、遠くから、マーケティングを通じて、または地元のコミュニティ組織を通じてコミュニケーションの取り組みを強化しています。ナディアはまた、対象地域でメディエーターを募集し、訓練しています。彼女は仲介者を訓練するための教育戦略ガイドに取り組み始めており、他の刑務所に拡大することを計画しています。ナディアはまた、先住民、メティス、イヌイットのコミュニティなどの他の人口にも拡大し始めています。ナディアは、モントリオール図書館協会との新しいパートナーシップを開始し、図書館の近くのコミュニティに住む暴力的な行動や依存症のリスクのある若者に批判的思考のクラスを提供しました。ナディアは、彼女の仕事のこの新しい側面の有効性を測定するためのサポートを求めています。