クロエ・マッケンジー

アメリカ • BlackFem
2021年フェロー選定

38:36

Overcoming financial trauma & building wealth

English

クロエ・マッケンジーは、金融教育と政策の新しいパラダイムを通じて富の不平等と闘っています。これは、黒人の少女と有色の少女とその家族が直面する金融トラウマについて正直なものです。 BlackFemは、都市、政治システム、文化センター、教育システムを動員して、黒人女性と少女、その家族、およびそのコミュニティの富を築く能力を最大化するメカニズムにしています。

人物

クロエは、メリーランド州プリンスジョージズ郡で育ちました。これは、黒人の富が白人の富よりも高いアメリカのわずか7つの郡の1つです。クロエは、子供の頃にお金の力について学んだと説明しています。彼女は私立学校に通い、16歳の誕生日に車を手に入れ、家族の富のために多くの特権を受け取りました。しかし、彼女はまた、お金の重複の性質を学び、非常に若い年齢で独立することがどのようなものであるかを学びました。 大学卒業後、クロエはJPモルガンのウォール街のトレーダーとして金融業界に参入し、住宅ローン、学生ローン、自動車ローンを取引しました。クロエがウォール街にいる間、彼女は300人以上の商店街で唯一の黒人女性であることが多いことにすぐに気づきました。救急医療と彼女の役割と「道徳的破産」の感情についてのいくつかの正直な会話の後、クロエは道を変え、ホームレスの避難所で財務カウンセラーになりました。彼女は、自分の経済的背景を利用して、コミュニティの富を生み出すのを助けることを決意しました。クロエは教師になり、教育の資格を取得し、ニューヨーク大学で行政と政策の大学院の学位を取得しました。彼女はまた、BlackFemを実現するために、16の金融認定を取得しています。 2015年、BlackFemが実現したとき、クロエは1人の女性チームとしてショーを運営し、16時間働き、1日2つの学校を訪問し、カリキュラム、プログラムの開発、親のワークショップ、学校への働きかけを作成および更新しました。 、およびプログラム実行の最適化。クロエはBlackFemが成功するのを見るためにたゆまぬ努力をしてきました。そしてそれは持っています。 クロエの個人的および職業的経験の蓄積により、彼女はアメリカの富のギャップをより広く理解するようになり、クロエは富の正義の研究と研究を開拓し、この国の金融教育パラダイムを提唱するモデルにシフトできるようになりました。黒人女性と有色人種の女性の間でより多くの平等。 Chloeは、慎重な投資を通じてシステムベースの変更を作成するためのガイドであるThe ActivistInvestorのベストセラー作家でもあります。

新しいアイディア

Chloe McKenzieは、アメリカの富の不平等に対処するためのまったく新しいアプローチを設計、試験運用、および普及させました。彼女のモデルの中核となるのは、黒人の女の子と色の女の子に焦点を当てたコミュニティ全体のシステムを変える介入であり、経済的トラウマからの理解と癒しの観点から彼らの経済的経験全体を再構成します。そうすることで、彼女は私たち全員（教師、両親、教育指導者、文化機関、政策立案者など）に、何世紀にもわたる経済的排除、暴力、そして富の不平等。 この国の人種的な富のギャップは、白人の経済力、富、成長を優先してきた先住民、黒人、ヒスパニック、アジア系アメリカ人、太平洋諸島民のコミュニティに課せられた何世代にもわたる排他的政策の結果です。それでもなお、私たちは概して、「金融リテラシー」の1つとしてこの問題に取り組み続けています。つまり、莫大な富の格差に貢献し、それを維持する大きな構造的理由を無視しながら、個人の責任を効果的にシフトします。クロエは、彼女が失敗したモデルと見なすものの代替としてBlackFemを設立しました。 BlackFemは、コミュニティが金融システムをナビゲートし、不正なシステムと戦い、これらのシステムの動作方法を変更し、黒人の女の子とそのコミュニティの成果を改善し、最終的に人種と性別の富のギャップを埋めるために必要な概念とスキルを教えています。 クロエのアイデアのほぼすべての要素は異なり、意図的です。たとえば、彼女が黒人の女の子と色の女の子に焦点を当てているのは、最も意図的に無視されたグループをターゲットにして持ち上げれば、その過程ですべてのグループをうまく持ち上げて解放するという黒人フェミニストの伝統に根ざしています。クロエはまた、私たちの社会的、経済的、政治的システムが、子供たちが考えるずっと前に子供たちの経済的経験に影響を与えるため、私たちが早期に介入しなければならないと信じています。一方、彼女のモデルは、経済的トラウマと富の正義の新しいフレームワークを中心に構築されており、黒人女性と少女の経済的現実についてより真実であり、彼らの生活の条件を作り出す生態系の変革に取り組んでいます。彼女は、他の不平等の中でも、その逆とは対照的に、富のギャップを埋めて教育のギャップを埋めることを強調しているため、彼女の変化の理論自体は異なります。 Chloeは、教師ができるだけ簡単に実装できるように、既存のクラスコンテンツに遊びとパフォーマンスを組み込むように学校ベースのカリキュラムを設計したため、教育コンテンツとプログラムソリューションの提供方法も異なります。そして最後に、クロエは最初から、教室が最終的に私たちの集合意識に浸透し、私たちの国の金融平等の将来に関する研究と政策に情報を与えることができる金融解放の新しい物語の出発点であり、終点ではないことを理解しました。彼女は、経済的トラウマが実行または伝達される状況は教育だけではないことを強調しています。そのため、彼女のモデルには、政策立案者、文化施設、家族向けのソリューションが組み込まれています。

問題

米国では、白人の家族の純資産は平均で約10万ドルですが、黒人の家族や世帯の純資産は1,700ドルです。コミュニティ経済開発のためのインサイトセンターによる色と富の女性に関する2010年の研究では、米国のすべての独身の黒人およびヒスパニック系女性のほぼ半数がゼロまたは負の富を持っていることがわかりました。現在、専門家は、黒人の富は次の世代のためにゼロに減少すると信じています。しかしクロエは、問題はすでに到来しており、解決の緊急性はすでにここにあると主張しています。 1人の黒人男性が持っている1ドルごとに、黒人女性は42セントを所有します。一人のヒスパニック系男性が持っている1ドルごとに、ヒスパニック系女性は何も所有しません。 過去6年間、クロエは金融教育の現在の構造（および欠陥）を調査することに専念してきました。彼女の研究で、クロエは誰も議論していない側面があることを発見しました：経済外の経験、または人がお金、経済的暴力、そして彼らまたは彼らの家族が直面したかもしれない経済的トラウマとの関係、そしてお金が人の生活、幸福、そして安心感に影響を与える方法。この経済外の側面は、歴史的なトラウマ、経済的経験、そして富の不平等に対する独特の闘いを説明しています。これらは、基本的な経済的知識や識字能力ではなく、実際に個人の富を築く能力に最大の影響を及ぼします。 現在、金融情勢は経済外の経験を中心としていません。むしろ、金融業界は経済成長に焦点を合わせており、個人の富や資本を構築できない場合、構造システムや金融暴力ではなく、人々を責めます。金融リテラシーは、富が学ばれるパラダイムでした。この国の白人家族と同じように、誰もが金融資本にアクセスできるという仮定から機能するパラダイム。存在するシステムは、特に黒人の女の子と色の女の子に、現在の不公平なマクロ経済システムに介入し、自分たちのために経済的自由を構築する方法を教えていません。 歴史的に、学校はまた、彼らが優先したい種類の金融教育を教えることを妨げる障壁を経験してきました。実装の障壁には、1）質の高い財源へのアクセスの欠如、2）効果的で文化的に関連性のある金融教育プログラムを提供できない組織パートナー、3）親、教師、介護者をソリューションに統合することに関する戦略の欠如、および4）子供の発達のすべての側面（すなわち、認知的、行動的、社会的、感情的発達）を補完するカリキュラムの欠如。 色の若い女の子のための手頃な価格でアクセス可能な金融教育と時代遅れの富の物語のギャップは、BlackFemが若い学生とその家族が経済的自由を理解して構築する方法を変革する機会を生み出しました。

戦略

クロエのBlackFemの始まりは、交差性の密接な信条を保持し、体系的に底に押しやられたものを解放することによってすべての人を解放できるという基本的な信念に根ざした、黒人フェミニズムの伝統と理論に基づいています。黒人の女の子と色の女の子が富の不平等を克服するのを助けることによって、クロエは富のギャップを誰にとっても埋めることができると信じています。これが、BlackFemのモデルが、幼稚園から高校までのシステム、政策立案環境、文化を定義する機関、家族構成のすべての子供たちに、あらゆる種類の学校環境で教えられている理由です。クロエはもともと学校に焦点を当てることで、生徒を支援し、ひいては彼らの幅広い支援システム（つまり、教師、保護者、世話人）が富の正義の原則を理解するのに役立つ早期かつ定期的な方法で人々に到達する方法を発見しました。同様に、彼女はモデルを拡張して、黒人の女の子の生活の条件を作り出す生態系の変革を含めました。これは、私たちの政治的、文化的、家族的なシステムが、経済的トラウマを実行するための最も熟した状況であり、したがって、黒人の女の子と女性。 現在の金融教育の状況は、クロエの介入の必要性をすぐに説明しています。 BlackFemの前は、学生はせいぜい月に1回だけ金融教育を受けていました。 Chloeは、BlackFemを使用して、既存のコンテンツと統合し、学生が95％のしきい値で金融理解を示し始めたため、学生が週に5回金融教育を受け、定着率が向上することを保証するカリキュラムアプローチを作成しました。ほとんどの金融教育カリキュラムは、障害を持つ学生のための教室にも行きません。 ChloeとBlackFemは現在、障害を持つ学生が利用できるカリキュラムを備えた唯一の金融教育機関です。 Chloeは、自宅で複数の言語を話すことができる学生やコミュニティ向けのレッスンやカリキュラムも作成しました。 BlackFemのカリキュラムは「WealthRise®モデル」と呼ばれています。その名前でさえ、学生を従来の金融リテラシーのパラダイムから遠ざけています。クロエは、金融教育は、学生が「価値」と「富」を区別し、抑圧的な経済システムを理解して戦うのを助け、彼らが経験している可能性のある暴力のシステムに名前を付ける方法を癒し、学ぶことができるようにする必要があると信じています。クロエは、現在の金融システムを理解することで、学生とその家族が癒しと反撃をする可能性が高くなると信じています。 BlackFemは、学生とその家族に経済的不安の責任を負わせるのではなく、黒人の女の子と色の女の子が体系的で富の不平等をナビゲートし、調査し、戦うための変革ツールとして機能する新しい富の正義モデルを作成しました。 BlackFemは、コミュニティが経済的トラウマ、経済的虐待、経済的恥、物質的安全性、物質的富の間の多面的な関係を理解できるように、新しい定義とアプローチを作成しました。さらに、クロエがお金の「超経済的」影響と呼ぶものを理解することにより、コミュニティは、お金との関係に影響を与える可能性のある社会的および個人的な影響を理解できます。現実に根ざしたレッスン（つまり、当座貸越手数料を受け入れるように銀行に説得されるようなロールプレイング）を行うことで、学生とその家族は、自分自身からの非難を押し戻し、それを窒息させるシステムに戻す方法を学びます機会。 WealthRise®カリキュラムを受講するすべての学年の生徒は、数学、社会科、英語などの典型的なクラスの期間中およびその一環として、週5日金融教育を学びます。このモデルは、生活のあらゆる分野における金融システムの重要性と広範囲にわたる影響を強調しています。 BlackFemは、クレジットスコア、バランスシート、銀行、借入と貸付、税金、ポリシー、およびこれらのシステムが経済的危害とトラウマを永続させるように設計されている方法について、特に有色の女性と少女について若者に教えています。学生は、これらのシステムと最も効果的に連携する方法だけでなく、システムを長期的に変更し、自分自身、家族、およびコミュニティの状態を改善する方法を学びます。カリキュラムは学校ごとにカスタマイズされているため、たとえば、若者が数学の授業で分数を学習している場合、WealthRise®プログラムでは、富を築き、有害なシステムを変えるスキルを学びながら、分数を練習できます。税金、法律、政策、市民参加についてすでに教えている社会科のカリキュラムには、これらのシステムとツールがどのように経済的幸福を促進できるかについてのWealthRiseからの学習が組み込まれます。 WealthRise®モデルは、既存のレッスンに組み込まれているため、教師の間で非常に人気があることが証明されているため、教師は余分なレッスンに対応するために再構築を心配する必要がありません。 Chloeは教師の組合と提携し、教師のトレーニングと報酬に取り組み、そのようなプログラミングの成功に大きな影響を与える主要な利害関係者との長期にわたるパートナーシップを確保しています。逆説的ですが、教師とその組合のこの主要な構成員は、教育政策に関しては、しばしば最後に連絡を取り合うものです。しかし、クロエは彼らの支持と信頼を勝ち取ることから始めて、教師が実行するのが簡単である富の不当への介入を作成しました、そしてそれは今彼らの学校で選ばれる財源です。 現在、ChloeとBlackFemは22の都市で運営されており、すべての地区で約100,000人の学生がこの新しい画期的な金融教育アプローチを受けており、この新しいアプローチに対する現在の需要に基づいて、今後3年間で100万人以上の学生に影響を与える可能性があります。 。現在までに、この組織は、DC、NYC、ロチェスター、シカゴ、インディアナポリスの各学区、およびデラウェア州とニュージャージー州の学区を含む、米国全体の20以上の学区と提携しています。現在、38の都市がWealthRise®モデルを待っています。このモデルは、2,100万近くの家族にサービスを提供できます。 クロエが協力している利害関係者は、教師と学校だけではありません。両親も彼女の成功の不可欠な部分です。実際、親からのプレッシャーは、BlackFemのスケーリングの成功の重要な部分です。学生の介護者を組織化することにより、クロエの規模の90％が口コミの取り組みによって支えられてきました。これは、この新しいアプローチが学生だけでなく家族にもサポートを提供するためです。 BlackFemは、ワークショップやリソースを提供し、保護者が自分の銀行を開設して当座預金口座を開設するのを支援することで、コミュニティメンバーとの深い信頼関係を築き、子供たちの金融学習の旅にプラスの影響を与え、サポートすることもできます。 経営コンサルタントであるオリバーワイマンによるBlackFemの評価に基づいて、ChloeとBlackFemは、サービスの行き届いていない色の女の子に焦点を当て、教室の内外で能力を構築し、教室に完全に統合された唯一のプログラムを作成しました。ブルッキングズインスティテュートの2018年の調査「若者の金融リテラシー教育を改善するための推奨事項」では、金融教育の成功の6つのカテゴリ、参加型演習、親の関与、共通コアの調整、サポートされている実装、文化的感受性について概説しました。 BlackFemは、評価された7つの主要な金融教育プログラムの中で5つのベンチマークすべてを満たす唯一の組織です。 BlackFemはまた、非同期および同期の両方のコンテキストで、学齢期の子供、その保護者、教師、教育者、およびコミュニティに週5日、金融教育を提供する最初で唯一の研究支援金融教育プログラムです。 デラウェア州とカリフォルニア州コンプトンのさまざまなポリシースペースでのクロエの追加の取り組みにより、BlackFemは、COVID-19が多くの人に与えた仮想環境への対応として設計された新しいファミリープログラムを通じて、それぞれ228Kと100Kのファミリーにも到達しています。パンデミックの要点への対応として、クロエと彼女のチームは、教室の外にある家族全員に経済的な癒しと学習をもたらす方法の新しい手段を解き放ちました。現在、BlackFemは、学校と州の両方の政策エンジンを活用して、教育、州、そして最終的には連邦政府の政策を通じて富の不平等のギャップをどのように減らすことができるかについて考え始める2つの側面からなるモデルを作成することを計画しています。