ハビエル・サンチェス・ディアスメキシコ • 1989年フェロー選定
プエブラの高校生の時からリーダーであるハビエル・サンチェスは、貧しいスラムの子供たちがストリートチルドレンになるのを防ぐためのモデルアプローチを開発してきました。彼は現在、地域の親の効率的な生産者グループを組織化する補完的でやや斬新な方法を開発し始めています。
人物
彼の仕事のいくつかのストランドを織り交ぜることは、特に大きく異なる背景を持つ人々の間のコミュニケーションに対するハビエルの関心事です。彼はどのようにして多様なチームがうまく機能するのを助けることができますか？彼はどのようにして外部の教師を生徒のコミュニティや家族のルーツと結び付けることができますか？彼はどのようにして、一流の専門スタッフを引き付けるための適切なインセンティブを提供し、それでも労働者が管理する平等主義組織に進化するモデル経済単位を構築することができますか？彼の特権的なバックグラウンドの誰かがどのように効果的に奉仕することができますか？ これらはハビエルにとってさりげない質問ではありません。それらは彼の大学の論文の焦点です。それらは重要な個人的な質問です。そしてそれらは彼の制度設計実験に枠組みと深さを提供します。 非常に成功した実業家の息子であり、独立心と社会意識のある母親であるハビエルは、プエブラでの高校時代からリーダーでした。彼は最初にメキシコの主要な工科大学で訓練を受け、次に哲学の訓練を受け、長い間公務に従事し、メキシコシティのゴミ捨て場に住むスカベンジャーコミュニティと熱心に協力し始めました。その経験と過去数年間の彼の成功した制度構築とプログラム実験は、彼が質問の豊富なフレームワークを補完するために必要なコミュニティベースの経験を彼に与えました。
新しいアイディア
まず、ハビエルは危険にさらされている子供たちが通りに落ちるのを防ぐことを目指しています。危険にさらされている子供がいる建物や家族を注意深くターゲットにして、彼は明らかに成功した一連のセーフティネットやその他のサポートを作成しました。彼は最初に建物内にボランティアのコアを構築し、次にアセンブリを形成します。彼らは小さな建物の問題やパーティーを担当し、子供たちを支援する際に家族を阻止するための保護者になります。彼はまた、教師、現在は生徒の状況を理解していない部外者を、彼らが奉仕する教師により効果的に結び付けるための一連のメカニズムを開発しています。彼と彼の同僚はまた、子供たちと彼らの家族と直接協力しています。 彼はまともな収入がほとんどの家族の最初の必要性であるとますます信じるようになり、脆弱な子供たちが通りに落ちるのを防ぐための彼のプログラムの他の多くの側面がうまく実証されたので、彼は彼の創造性と時間を再チャネル化しています最初に30〜40の仕事を提供するモデル修正された協同組合の婦人服生産ユニットを立ち上げる努力に。彼は、彼のモデルが搾取的資本主義と官僚主義の行き詰まりの両方に代わるものになることを意図しています。彼のビジョンは、メキシコのコミュニティの伝統を利用した実践的な協同組合ですが、特に、労働力の大部分がマーケティング、メンテナンス、など、投票に参加することができます。 2年で彼はそれが彼の時間の半分を吸収することを期待しています。彼は、長期的には、それと他の同様に組織されたユニットが、彼の研究とコミュニティ活動、および彼と一緒に働く他の人々の研究とコミュニティ活動に資金を提供するのに役立つことを望んでいます。
問題
メキシコのストリートチルドレンの数は誰にもわかりませんが、その数は急速に増加しているようです。通りに落ちた子供たちがしばしば短くて厳しい未来に直面することは疑いの余地がありません。 経済的に限界のある家族は、しばしば子供たちを路上で働かせる必要があります。家族が子供を適切に世話することができない場合、特に最近の田舎の移民でいっぱいの都市のバリオでは、バックアップのセーフティネットはほとんど存在しません。また、（子供が学校に通っていても）子供の先生が大いに助けになる可能性もありません。町の別の場所からやって来て、ある仕事から次の仕事へと急ぐために低賃金に駆り立てられて、教師は一般に生徒をよく知りません-彼らが住んでいる生活や家族やコミュニティの状況は言うまでもありません。
戦略
ハビエルは、危険にさらされている子供たちを注意深く特定することから始めます。一般的に、人口の多い古い建物に集まっています。次に、これらの子供たち、その家族、隣人、教師、その他の機関と協力して、（1）子供たちの成長を支援し、（2）大人がこれらの子供たちのために複数のセーフティネットを構築するのを支援します。 彼は彼のアプローチを磨きました。したがって、たとえば、彼は両親に、プログラムに登録するときに子供たちの写真を渡してもらい、バイインボンドを作成するように依頼します。彼と彼の組織は、職業訓練から、子供たちがどのような教育を望んでいるのか、そしてその理由など、子供たちが話し合うことを奨励される実験的な話し合いに至るまで、さまざまな方法で両親と協力しています。 リーダーとコミュニティ機関の両方の育成を支援する建物での彼の仕事は、適切なセーフティネットを設置するという彼の目的の鍵です。彼のボランティアリーダーは、建物のメンテナンスやデイケアなどのサポートを動員します。彼らは、これらの建物の居住者のために毎月の会議を開催し、そこで居住者はグループ活動やプロジェクトに投票します。そして、彼らは家族内および家族間の紛争を調停するのに役立ちます。彼らは問題をすばやく発見し、必要に応じてハビエルのチームと関わります。 ハビエルのチームは彼の戦略の中心です。彼は多様で献身的な同僚のグループを引き付け、平等主義の組織を構築しています