J.M.サンパス
インドArpitha- Associates Pvt.Ltd.
1989年フェロー選定

J.M.サンパスは、心理学をますます平均的なインド人のスキルの一部にすることを目指しています。現代の価値観は、人々が共感し、それによって他者に与える影響を理解できるかどうかにかかっているため、心理学を普及させることは、社会の価値観を強化するために重要かもしれません。

人物

サンパスは彼のB.A.を受け取りました経済学の修士号を取得し、その後、労働管理を専門とするソーシャルワークの修士号を取得しました。その後、HAL(Hindustan Aeronautics Limited)は、HRD Instituteで18か月間彼を訓練し、その代わりに5年間彼らのために働くことを約束しました。彼は2年半後にトリベニエンジニアリングワークスで働くために会社を辞めましたが、この仕事も辞任するつもりであり、企業のキャリアと趣味の組み合わせから、原因となっているこの消費的な関心にギアを切り替えます。 本質的に、サンパスは高度な感受性を看護し、この要素が彼の同胞のほとんどに埋もれていると感じています。なぜなら、彼らがお世辞の光で彼らを示さないかもしれない経験を通して話すことを躊躇しているためです。彼は自分のゲームでこの障壁を打ち破りたいと考えています。ゲームは、通常は道徳に関連する「人間の価値観」が実際に何であるかを真の意味で共有し、学ぶことを奨励します。

新しいアイディア

国民の心理意識の深化を促し、価値観の強化を目指す人材育成のプロであるサンパスは、ゲームという価値観を重視したゲームからスタートし、心理学と倫理に基づいた他のゲームの開発。彼のすべてのゲームは、創造性を刺激し、学問的圧力からの解放を提供し、アウトワードバウンドのプログラムの一部として価値観の調査を導入します。サンパスの最も有望な新しいアイデアの1つは、プレイヤーに人間のライフサイクルの段階を反映して議論するように誘導するゲームです。それぞれの新しいアイデアは、彼のより広い目的に向けたさらなる一歩です。人材育成の基本概念を、あらゆる年齢の何百万人ものインド人が理解して使用できるものにすることです。サンパスは、1983年に学生時代に「人材育成」に紹介されました。マドラス社会事業大学の彼は、インド個人社会開発学会とインド応用行動科学学会が主催する毎月の研究室に出席し、経験を積みました。徐々に、アンソニー・デ・メロウ、リチャード・バッハ、その他の作品の学問的関心と多読は、彼自身の感情についての彼の意識を高め、中心的な質問につながりました。大衆?」彼は、環境に基づいたアショカフェローのベンカットラオの蛇と梯子のゲーム(ハイデラバードの彼の組織を通じてリリースされた環境問題センター)に偶然出会ったときに答えを見つけました。サンパスはすでに彼のゲームを宣伝するために主要なネットワークを活性化し始めています。ユネスコは「ディスカバリー」をパリとバングラデシュに送ることを決定しました。サンパスは、ユニセフと同様に好意的な反応を示したNCERT(全国教育研究訓練評議会)との会合を持ちました。彼はジャイプールのインド行動科学協会の40人のメンバーに話しかけ、彼のゲームとその目的を彼らに知らせました。彼は、400のNavodaya学校(3年前の優れた公立学校)が彼のゲームを購入するというある程度の保証を受けました。 ILOと「KendriyaVidyalayaSangathanas」は、ある程度の関心を示しています。デリー管理協会は、ゲームを「5カ年計画」に書き込むことをインド政府に推奨しました。サンパスはデリーとジャイプールのいくつかの学校でワークショップを開始し、「タイタン」ウォッチはタミルナードゥ州の内陸部のすべての校長を対象とした1日のワークショップを開催しています。

問題

価値観は、その基本が個人の人生の早い段階で詳しく説明され、埋め込まれていない場合、侵食されたりぼやけたりする可能性があります。したがって、サンパスは「社会システムを解き放つ」教師と幅広く協力するつもりです。さらに、人材育成(HRD)の概念は、現在、組織の長が上から押し付ける流行になる危険性があります。したがって、Sampathの貢献は、アイデアをファッショナブルではなく楽しくやりがいのあるものにすることで、アイデアを下から広め、内省的なプロセスを普及させるのに役立つことです。

戦略

Discoveryは、蛇と梯子の形式を使用して、たとえ話の助けを借りて、プレーヤーに内省し、値を定義させます。 「発見」は、3つのレベルの学習を表す3つのレベルで再生できます。明示的-家庭や学校で子供たちの間で再生できる種類で、得点の興奮に支えられています。体験的-プレイヤーがたとえ話に似た実際の体験を共有する場所。内省的-これはトレーニングワークショップに適しており、価値の基盤を形成するのに役立ちます。 サンパスは、彼の仕事のさらなる発展に3つの段階があると考えています。まず、ディスカバリーの使用を積極的に奨励することを計画しています。第二に、彼は心理学の他の側面を普及させるために一連の他の介入を計画しています。これらには、普及の追加メディアでの実験が含まれます。読者にたとえ話のいくつかを制定するように促すかもしれないディスカバリーの挿絵版。最後に、この仕事が、彼が現在始めている非営利社会「アルピサ」を引き受け、人材育成をさらに広く追求することを望んでいます。