새미 가밀

이집트 • Asdaa' Association for Serving the Hearing Impaired
2007년 아쇼카 펠로우 선정

Samy Gameel은 청각 장애인과 청각 장애인을 IT 부문에서 경쟁력을 갖추기 위해 필요한 도구와 교육을 갖추고 이집트 사회에 통합하고 있습니다. Samy는 교육자, 고용주, 정부 부처, 시민 단체 (CO) 및 기타 기관과 협력하여 청각 장애인이 차별 및 편견없이 다양한 전문적인 기회를 갖도록합니다. 그의 작품은 장애가있는 사람들에 대한 대중의 인식을 변화시킬뿐만 아니라 청각 장애인이 자신에 대해 가지고있는 자신감을 키 웁니다.

사람

Samy는 다섯 자녀 중 세 번째이며 왼쪽 귀의 청각 장애로 태어났습니다. 그는 종교, 피부색, 성별 또는 장애에 관계없이 매우 개방적이고 관대하며 열심히 일하고 다른 사람들을 존중하는 가정에서 나옵니다. Samy의 아버지는 의류 상인으로 일했으며 다양한 사람들과의 광범위한 상호 작용을 통해 지속적인 교육에 대한 큰 감사를 얻었습니다. 청각 장애인 인 Samy의 어머니는 알렉산드리아 최초의 청각 장애 학교 인 청각 장애인을위한 Al-Amal Association에서 수화, 프랑스어 및 그리스어를 공부했습니다. Samy는 어머니와의 긴밀한 관계를 통해 청각 장애인 공동체, 언어, 문화 및 생활 방식에 대한 강한 애착을 개발했습니다. 이 가치들은 평생 동안 Samy와 함께 있었으며 오늘날 그의 작품에서 분명합니다. 1984 년 Samy는 Alexandria University에서 농업 전공으로 졸업했습니다. 그는 재능있는 학생 이었지만 그의 장애와 업적에 대한 어머니의 태도를 고려할 때 매우 수줍어하고 사회적으로 고립되었습니다. 청각 장애가 있었기 때문에 어머니의 기대는 청각에 대한 사회의 견해에 의해 형성되었으며 상당히 낮았습니다. 1988 년 Samy는 알렉산드리아의 청각 장애인 협회 (Brother Alliance of Deaf and Mute)에서 자원 봉사를 시작하여 소외되고 훼손된 방법에 대해 충격을 받았습니다. 청각 장애는 가족에게 유전 적이라는 사실을 알면서 미래의 아이들을 두려워했고 아이들이 비슷한 고립과 무례한 운명을 겪지 않기로 결정했습니다. 그는 기회를 개선하기 위해 무언가를해야한다고 결정했다. 그 시점부터 그는 자신의 잠재력을 보여주고 사회의 평등 한 구성원임을 보여줄 수있는 도구와 기회를 제공함으로써 청각 장애인을 강화하고 사회의 이미지를 개선하기 위해 자신의 인생을 바쳤습니다.

아이디어

Samy는 이집트의 귀머거리 및 청각 장애인 커뮤니티의 사회적, 경제적 지위를 개선하여 사회 구조에 더욱 통합했습니다. 그는 IT 분야에서 활발하고 경쟁적인 기여를하는 데 필요한 서비스, 시설 및 도구를 제공합니다. Samy는 청각 장애인이 더 강한 자기 확신을 구축 할 수 있도록 지원할뿐만 아니라 지역 사회의 청각 장애인에 대한 존중과 인정을 높이고 있습니다. Samy는 그의 목표를 달성하기 위해 다각적 인 접근 방식을 개발했습니다. 먼저, 그는 청각 장애인을위한 IT 교육 프로그램을 만들었으며, 수화로 번역 된 자료와 문학을 갖추고 있습니다. 그는 프로그래밍과 같은 컴퓨터 기술 교육을 제공하고 IT 과정 및 커리큘럼을 개발합니다. 또한 IT 교사가 청각 장애인과 함께 일하도록 교육하고이 그룹의 교사가 성장할 수 있도록 트레이너 교육 프로그램을 효과적으로 만들었습니다. Samy의 접근 방식의 또 다른 측면은 수화로 IT 문학 및 프로그램을 개발하는 것입니다. 이집트에서 처음으로이 자료는 청각 장애인을 위해 번역되었습니다.이 중요한 부문에 대한 접근성을 확대하는 혁신적인 단계입니다. 또한 Samy는 IT 교육을받은 청각 장애인을위한 직업 배치를 보장하여 노동 시장의 경쟁력있는 구성원이되도록 노력하고 있습니다. 마지막으로, 그의 모델과 아이디어를 제도화하고 복제하기 위해 Samy는 여러 정부 부처, 공식 교육 센터, 교육 기관 및 CO를 프로그램의 다양한 측면에 참여시켜 청각 장애를 주류 IT 및 기술에 통합하도록 지원하고 있습니다. 교육. 그의 프로그램은 법률에 의해 요구되는 모든 조직이 장애인의 5 %를 고용하여 모든 IT 그룹에 기여할 수있는 고도로 숙련 된 청각 장애인을 고용 할 수 있도록합니다.

문제

약 250 만 명의 이집트인들이 귀머거리가되어 상당한 소외감을 느끼고 있습니다. 청각 장애를 둘러싼 부정적인 낙인은 이집트에서 널리 퍼져 있으며, 평범한 수준의 일반 교육에 대한 접근을 제한하는 등 많은 해로운 영향을 초래합니다. 의무 초등 및 예비 교육을 통해 제공되는 교육 시스템에는 교사가 수화, 언어 치료 또는 특수 요구 아동과 효과적으로 작업하는 방법에 대한 교육이 없기 때문에 전문 프로그램이 부족합니다. 소위 특수 교육 학교 조차도이 인구의 특정 요구를 충족 시키기에는 적합하지 않습니다. 이집트의 교사들과 부모들에 대한 인식은 청각 장애 학생들이 직면 한 학업 과제를 지능이 낮고 고유 한 학습 능력이 없음을 반영하여 해석하기가 어렵습니다. 이러한 오해와 청각 장애인이 대학 교육을 추구하는 것을 금지하는 법의 금지로 인해, 청각 장애인을위한 대부분의 학교는 전통을 통해 학생들의 지적 발달을 장려하는 대신 목공, 건축 또는 재봉과 같은 직업 기술을 가르치는 데 집중합니다. 학업 과목. 결과적으로, 청각 장애인 커뮤니티는 학업 성과가 떨어지고 탈락 및 문맹률이 높아 어려움을 겪습니다. 후자는 많은 청각 장애인이 노동 시장에 진입하는 것을 막아 주류에서 제외시켜 특히 강한 도전을 제기합니다 사회. 또한 청각 장애가 정신적으로 어려움을 겪는 부정적인 고정 관념을 강화합니다. 청각 장애인을위한 특수 IT 및 기술 교육의 상황은 해당 분야가 특수 요구 그룹에 비해 너무 복잡하고 달성하기 어렵다는 불공정 한 가정으로 인해 매우 부족합니다. 수화로 출판 된 청각 장애인을위한 컴퓨터 문헌은 없으며, 청각 장애인의 특별한 요구에 민감한 방식으로 컴퓨터 기술을 가르 칠 수있는 훈련 된 직원이 없습니다. 정부는이 공동체가 이집트에서 직면 한 투쟁을 해결하는 데 도움을주기 위해 노력하는 것이 아니라, 법에 대한 장애를 완전히 무시하고, 그들의 요구에 대한 전반적인 민감도 부족, 지식 부족, 그리고 청각 장애인 커뮤니티. 이러한 맥락에서 볼 때, 청각 장애인에 대한 부정적인 오해가 이집트 사회에서 널리 퍼져 조직화 된 문화가 결여되어 있고 공동체와 연대의 초기 감각이 제한적인 집단에 해로운 문화적, 사회적 영향을 초래한다는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 최근 몇 년 동안 나딘 협회 및 청각 장애인 협회와 같은 청각 장애인 및 청각 장애인과 협력하기 위해 많은 시민 사회 협회가 설립되었습니다. Tamer Bahaa 및 Omima Al-Hadeedy와 같은 개인이 수행 한 청각 장애인 커뮤니티의 문제를 해결하기위한 노력도있었습니다. 그러나 이러한 노력은 언어 치료, 건강 관리 및 문해력에 더 중점을두고 있습니다. 2003 년에 Resala라는 시민 사회 단체는 청각 장애인을위한 IT 연구소를 설립하기 위해 Vodafone Egypt와 협력했으며,이 프로젝트는 제한된 수의 사람들에게만 교육했으며 트레이너 구성 요소 교육은 포함하지 않았습니다. 이 주제를 귀머거리에게 가르치기 위해. 현재까지 그들은 Samy가 만든 인쇄물과 문학을 사용합니다.

전략

2000 년에 Samy는 청각 장애인을 강화하고 사회의 고정 관념을 해체하기위한 전체적인 접근 방식을 채택하고 구현할 목적으로 Asdaa의 청각 장애인 협회를 설립했습니다. 그는 조직을 통해 IT 프로그램, 소프트웨어 및 문학을 수화로 번역하려는 야심 찬 계획을 주도함으로써 불충분 한 IT 자료 문제를 해결하기 위해 노력하고 있습니다. 또한 Samy는 현재 수화로 인쇄 된 Microsoft 프로그램 용 교육 자료를 개발하기 위해 Microsoft Egypt와 협력하고 있으며, 국제적으로 인정받는 고급 프로그램을위한 귀머거리 지향 교육 자료를 공급하기로 합의했습니다. 또한 소프트웨어 분야의 세계적인 리더 인 Oracle과 협의하여보다 일반적인 프로그램과 기술적으로 진보되고 국제적으로 인정되는 프로그램을 위해 수화로 교육 자료를 개발하고 있습니다. Samy는 Visual Basic, C ++ 및 웹 사이트 응용 프로그램 및 인터페이스와 같은 전문 프로그램을 번역하여 청각 장애인이 고급 IT 기술을 배우고 IT 분야의 전문 직종에서 취업 할 수 있도록하려고합니다. 또한 Samy는 컴퓨터 및 IT 기술에 대한 귀머거리를 훈련시키는 데 주력하는 종합적인 컴퓨터 교육 프로그램을 개발하여 노동 시장에 효과적으로 진입하고 높은 수준의 컴퓨터 기술이 필요한 직업을 보유 할 수 있도록 돕습니다. 그의 컴퓨터 The Computer… What is?는 청각 장애인을 위해 이집트와 아랍 세계에서 출판 된 IT 주제에 관한 최초의 책이었으며 여전히 청각 장애인을 대상으로하는 IT 문학의 선구자 역할을하고 있습니다. 이를 사용하여 IT 주제에 대해 개인을 교육하고 많은 수익을 내며 경쟁력있는 직업에 성공했습니다. 현재까지 Samy는 컴퓨터 하드웨어뿐만 아니라 Microsoft Office, Windows, Harvard Graphics 및 Visual Basics, PC 게임 등의 프로그램 및 인터페이스에 중점을 둔 다양한 컴퓨터 주제에 대해 총 72 개의 교육 과정을 조직했습니다. 더 많은 일자리를 창출하려는 그의 즉각적인 계획은 청각 장애인을위한 훈련 및 고용 프로그램을 제도화하기 위해 정부와 계속 협력하는 것입니다. 다양한 국가 부처와 함께하는 그의 전략은 장애인들로부터 노동력의 5 %를 고용해야하는 법률을 시행하고 운영하여 그들이 경쟁력있는 기술을 갖춘 후에 Asdaa 청각 장애인 훈련생들을 고용하는 것입니다. Samy는 통신부와 협의하여 이집트 전역의 정보 센터에 액세스하여 다른 주지사에서 모델을 복제했습니다. Samy는 이집트 국방부가 훈련 센터를 확장하고 청각 장애인 커뮤니티에 서비스를 제공하도록 권장합니다. Samy는 사회에서 청각 장애인의 이미지를 개선하고 자신감을 키울 수있는 기회를 제공하는 것 외에도 졸업생 60 명은 정보 통신부 주최 국가 IT 경쟁에 참여할 수 있었으며 15 명은 놀라운 결과를 달성했습니다. Samy는 매년이 프로그램이 잠재력을 발휘할 수 있도록 노력할 것입니다. 다수의 연수생이 카이로 주지사에서 자체 그룹을 구성했으며 연차 IT 경쟁에 참여할 수 있도록 훈련하고 준비하고 있습니다. Samy는 그룹을 감독하고 상담하며 정기적으로 업무를 지원합니다. Samy의 업무는 지역, 지역 및 국제적으로 영향을 미칩니다. 이집트에서는 이집트 장애인 장애인 단체 연맹의 회원 자격을 활용하여 연맹이 다른 주지사 출신의 트레이너에게 IT 문서를 사용하여 청각 장애인을 가르치는 것을 목표로하는 커뮤니케이션 부와 파트너십을 맺도록 장려했습니다. 지역적으로 Samy는 장애인과 협력하는 아랍 연합 협회 회원으로 자신의 CO를 등록했으며,이를 통해 시리아, 레바논, 걸프 지역 및 북아프리카 지역의 청각 장애인을위한 관계를 개발하고 협회와 아이디어를 교환 할 수있었습니다. 그의 프로그램의 재정적 지속 가능성에 기여할 수있는 능력이 있습니다. 국제적으로 Samy는 청각 장애인을위한 국제 연합 협회 회원으로 Asdaa를 등록했으며 우간다와 스웨덴의 유사한 협회와도 강력한 관계를 유지하고 있습니다.