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세대간 지원 모델을 통해, 알렉산드라는 큰 변화 잠재력을 가진 젊은 여성들을 선발하고, 그들의 분야에서 리더가 되는 데 필요한 도구, 멘토, 그리고 네트워크를 그들에게 맞추고 있습니다. 또한, 그들이 초등학생 어린 소녀들의 역할 모델과 멘토 역할을 하게 함으로써, 그녀는 조기 결혼과 청소년 임신을 방지하는 사회적 백신을 만들고 있습니다. 따라서, 이러한 소녀들이 그들의 교육과 더 나아가 사회에 적극적으로 참여할 수 있는 더 많은 길을 열어주고 있습니다.
알렉산드라 마차도는 가톨릭과 연대 가치가 깊은 가정에서 태어났습니다. 높은 곳에 걸쳐서요 학교와 대학교에서 그녀는 헌신적인 학생이었고 그녀의 선생님들과 동료들에 의해 "문제"로 알려져 있습니다. 해결사"라고 말합니다. 그녀는 항상 일상적인 도전에 대한 창의적인 해결책을 개발했습니다. 이 기간동안 알렉산드라입니다. 그녀가 배우고 가르치는 것을 좋아한다는 것을 깨달았고, 그래서 그녀는 그녀의 친구들을 돕는 일상을 발전시켰습니다. 공부하다가 결국 경영학 Bsc 학위 보조교사로 일하게 되었습니다. 포르투갈 카톨릭 대학교에서요 졸업 후, 알렉산드라는 25년 동안 기업 경영 경험을 쌓았고, 지도자로 일했습니다. 소매, 자동차, 통신, 스포츠와 같은 산업에서 일하는 동안 전략과 마케팅 분야에서 위치를 차지합니다. 2003년부터 2012년까지 알렉산드라는 포르투갈에서 나이키의 컨트리 매니저이자 이사회 멤버였다. 나이키 이베리아, 항상 존재하는 체인지메이커의 사고방식이 그녀를 걸 효과에 참여하게 했습니다. 나이키 재단의 움직임입니다. 그녀의 성공적인 경력동안, 알렉산드라는 강한 사람이였다. 여성을 옹호하고 사회의 변화 주체로서 지도적 위치를 차지합니다. 2012년, 그녀는 변화를 이끄는 여성의 힘에 대해 추가 시간을 연구하기 시작했습니다. 개발 도상국들입니다. 같은 해, 알렉산드라는 모잠비크로 인생을 바꾸는 여행을 했습니다. 그녀는 그 나라에 대해 열정적이 되었고 그것을 개선할 여성들의 잠재력을 분명히 보았습니다. 그녀가 왔습니다. 세상의 빈곤은 여자아이들의 접근에 대한 장벽과 엄청나게 관련이 있다는 결론입니다. 교육, 전반적인 사회 이슈에서 목소리를 내지 않고 리더 자리를 맡지 않는 여성들에게 말입니다. 자신의 배경과 연줄을 고려해 볼 때, 그녀는 자신이 이 문제를 다루는 사회적 기업가가 될 수 있다고 느꼈습니다. 혁신적인 방법으로 문제를 해결했고, 그래서 그녀는 나이키에서 나와 자신을 헌신했습니다. Girl Move로요.
알렉산드라는 모든 소녀들이 자신의 삶에 발언권이 있고 사회에서 해야 할 역할이 있다는 것을 아는 세상을 꿈꿉니다. 알렉산드라는 세계 개발 도상국에서 결혼과 임신의 종말을 보장하면서 모든 여성이 졸업과 꿈의 일을 할 수 있는 기회를 갖도록 보장하고 있으며, 또한 스스로 체인지메이커가 될 수 있도록 노력하고 있습니다. 알렉산드라의 걸 무브(Girl MOVE)는 미래의 엄마이자 리더가 될 오늘날의 젊은 여성들을 중심으로 한 체계적이고 지속적이며 영감을 주는 리더십과 사회적 기업가정신에 관한 1년짜리 프로그램을 통해 이 일을 실현시키고 있다. 캐스케이드 멘토링은 문화적, 시스템적 변화에 초점을 맞췄습니다. Girl MOVE 계단식 방법론은 이 순환 문제에 대한 전체적인 해결책을 제공합니다. 캐스케이드는 젊은 졸업생들에게 멘토링을 제공하는 레퍼런스 리더들에서부터 시작되는데, 이 리더들은 그들의 훈련의 35%를 7학년 여학생들에게 멘토로 쓰면서 그들이 미래에 집중할 수 있도록 돕습니다. 이러한 방식으로 프로그램은 종종 멘토직을 걸 MOVRS의 전문적 기회로 전환시키는 동시에 가까운 미래에 해결하는데 도움을 줄 수 있는 사회적 문제와 접촉하는 레퍼런스 리더들에게 영감을 줍니다. 음와루시 소녀들은 따라야 할 좋고 도달 가능한 역할 모델을 가지고, 졸업을 희망하며 학교에 남아서 어린 나이에 결혼하고 아이를 가지라는 공동체의 압력을 관리하는 방법을 배웁니다. 이러한 변화들은 사회에 다중적인 영향을 미칩니다. 그들은 어린 소녀들이 교육받은 여성, 종종 어머니, 활동적인 시민, 그리고 자신감 있는 전문가가 되는 순환을 만듭니다. 그런 여성들은 한 공동체가 빈곤의 주기를 깰 수 있는 가장 큰 자산이 될 것입니다. 새로운 세대의 여성 리더들에게 힘을 실어줍니다. 걸 무브(Girl MOVE)의 프로그램은 젊은 졸업생들이 자신의 삶을 스스로 장악하고 자신감을 다른 이들의 봉사로 전환하여 자국의 사회 문제를 해결하는 것을 목표로 고안되었습니다. 신세대 여성의 리더로서 프로그램 내의 걸 MOVER는 (1) 자기 지식을 계발하고 자신의 잠재력을 실현하기 위한 것으로 생각되며, (2) 하인 리더십, 경영 및 커뮤니케이션 원칙을 이해하고 (3) 자신감과 팀 리더십 능력을 목적, 비전, 기술력으로 풀칠 수 있는 것으로 생각되고 있습니다. 전체 스택의 변경자가 될 수 있도록 지원합니다. 기존 리소스를 활용하여 복제할 수 있는 희박한 모듈형 솔루션입니다. 걸 무브(Girl MOVE)는 기존 자원, 지식 및 경험을 활용하고 상호교류를 촉진하여 멘토와 멘티 모두에게 힘을 실어주는 등 다양한 배경을 가진 소녀와 여성을 연결하는 데 주력하고 있습니다. 방법론의 단순성과 효과성은 또 다른 장점도 있습니다. 모듈성은 프로그램을 계단식 또는 별도의 모듈(예: Mwarusi <-> Girl MOVRS //Girl MOVRS <-> Reference Leaders)로 복제할 수 있도록 합니다. 이러한 특징으로 인해 Girl MOVE는 국가 교육 시스템에서 청소년 역량 강화 조직에 이르기까지 공교육 이니셔티브와 사교육 이니셔티브를 통합할 수 있도록 쉽게 확장하고 적응할 수 있습니다. 알렉산드라는 이미 염두에 두고 있는 솔루션입니다.
모잠비크는 세계에서 네 번째로 가난한 나라이자 세계에서 가장 높은 비율을 가진 나라이다. (70%) 20세에서 24세 사이의 젊은 여성들 중 이미 3명 이상의 아이를 가지고 있는 여성들입니다. 저기요, 닐리. 여성의 50%는 18살이 되기 전에 첫 아이를 낳았습니다. 모잠비카 여학생 24%만이 참석합니다. 7학년은 8학년으로 넘어갑니다. 왜냐하면 그들은 그들의 학업에서 중퇴해야 하기 때문입니다. 결혼과 임신으로요 이 소녀들은 어머니나 할머니를 본받고, 그들의 기대를 따르고 있습니다. 여성이 가족을 부양해야 하는 주된 의무를 지는 것이 문화적 규범인 지역 사회이다. 하지만요 학교를 중퇴하는 것은 그들이 미래에 균형 잡힌 직장 생활을 하지 못하게 하고 그들을 만들어요. HIV, 성폭력, 신체적 착취에 매우 취약합니다. 대학을 졸업하는 소수의 젊은 여성들(약 1%)은 자격 미달로 고용됩니다. 많은 사람들이 제도를 바꾸려는 강한 동기를 가지고 있습니다. 특히 성 불평등과 관련해서요. (그들은 선생님에게 성희롱을 당하고 지역사회에서 평가받음으로써 그것을 가까이서 경험했습니다. 그들의 학문적 진로를 따라 말입니다. 하지만, 그들은 대부분 기술이나 기술 면에서 준비가 되어 있지 않습니다. 자국의 현실에 대한 포괄적인 지식의 조건입니다. 더 넓은 결과는 재능과 발전 가능성을 50%나 낭비하는 나라이다. 근본 원인입니다. 이 문제는 소녀들을 단지 잠재적인 엄마와 아내로만 보는 내재된 문화이기 때문이다. 이 마음가짐은 다음과 같습니다. 사회의 여성 역할 모델과 무관심한 (남성) 리더들에 의해 영속되고 그 안에 뿌리내리게 됩니다. 자신감, 꿈, 변화 추구를 방해하는 여성들 자신감입니다.
걸 무브 프로젝트를 통해 알렉산드라는 국제적인 수준에서 다른 이해 관계자들을 연결시켜, 하나의 관계를 형성합니다. 1년 근무 지도 아카데미와 결합된 다중 교육 멘토링 프로그램입니다. 1년 단위로, 그녀는 선발 과정을 통해 재능 있는 여성 대학 졸업생들을 알아봅니다(작년). +700개의 애플리케이션이 있었습니다.) 30명의 상위 후보자들은 걸 무버가 되고 1년 동안 제안을 받습니다. 기업가정신과 서비스 리더십에 관한 대학원 과정의 장학금이며, 다음과 같이 구성되어 있습니다. (1) 매주 20시간(900h/년)의 이론적 학습을 실시합니다. 피사체는 (a)로 나뉩니다. 개인 리더십, (b) 다른 사람과 함께 하는 리더십, 그리고 (c) 세계 변혁이 상부에서 부여합니다. 국내 및 국제 트레이너와 전문가입니다. (2) 매주 20시간(600시간/년)의 리더십을 발휘하는 가장 가난한 이웃에서 근무합니다. 남풀라, 베이라, 마푸토입니다. 각 "Girl Mover"는 (a)에게 코칭을 제공할 책임이 있습니다. 현재 여대생 - 미래의 걸이버가 될 수도 있습니다 - (b) 30명의 12살 소녀들을 지도하고, 그들의 학업을 지지하고 동기부여를 합니다. 그들의 행복과 안전을 감시하고, 주변 지역 사회와 함께 일합니다(예: 방문). 부모) 및 중요한 사건을 예방하고 해결하기 위한 조치를 취합니다(예: 임신, 결혼, 학교). 중퇴, 학대) 및 (c) 젊은 멘티들을 위해 매주 2회의 세션을 준비합니다. 다음 내용입니다. 나는 나 자신을 지키고, 내 몸을 지키고, 학문을 지키고, 내 자신을 지켜요. 돈 말입니다. (3) 포르투갈에서 2개월의 인턴십 프로그램으로, 시간의 절반은 회사 내에서 보냅니다. 그들의 직업 전망과 나머지 절반은 그들이 배우는 비영리 조직에서 일치시킵니다. 사회적, 환경적 영향을 미치는 프로젝트를 만들고 관리하는 방법에 대해 설명합니다. 그들은 또한 참석합니다. 3일 간의 리더십 및 글로벌 동향에 대한 경영진 교육 프로그램입니다. 기업가정신, 가톨릭대학교 리스본 경영대학원과 제휴를 맺었습니다. (4) 프로그램 기간 중 모잠비크에서나 포르투갈에서 여성 사업가들에 의한 멘토링입니다. 인턴십 기간 동안, 그들은 그들의 직업적인 진로를 설계하고 네트워크를 제공하도록 도와줍니다. 그리고 기회도 있습니다. 지금까지 이 프로그램을 수료한 64명의 걸 모버들은 2400명의 12살 소녀들을 지도해 왔습니다. 새로운 영감을 주는 역할 모델이 되어 발언권을 부여합니다. 그들의 인생과 경력에 있습니다. 아카데미의 멘토링 구성 요소에서 얻은 단기적인 결과는 다음과 같습니다. 전례 없는 경우: 멘티의 80%가 중등학교로 전환되고 있습니다(전국 24%). 임신율 0%(전국 39%)다. Girl Move가 개입하고 있는 지역은 가장 가난한 지역입니다. 모잠비크의 지역들, 그것의 결과를 전국 평균과 비교하는 것은 그것의 영향을 과소평가하는 것입니다. 중장기적인 관점에서, 아카데미는 걸 무버에게 다음과 같은 리더십 기술을 제공합니다. 팀워크, 대중 연설, 갈등 해결 등 세 가지 요소가 있습니다. 또한 에 대한 깊은 직접 이해도 발달합니다. 자국에서 가장 시급한 시스템 문제를 해결하고 강력한 추진력과 자신감을 심어줍니다. 프로그램의 일부를 취약한 커뮤니티와 함께 현장에서 작업하면서 변화합니다. 그들은 그들이 지도하고 보호하는 어린 소녀들과 강한 유대감을 형성합니다. 이 젊은 여자들은요 레퍼런스 리더의 지침에 따라 공동 설계된 영향력 있는 커리어 플랜으로 프로그램을 종료합니다. 전문적 기회를 추가로 제공하는 파트너 회사의 지원을 받을 수 있습니다. 의 결과입니다. 이 프로그래밍은 80%의 고용률을 달성했으며, Girl Mover는 더 높은 엔트리 레벨을 달성했습니다. 졸업반 친구들보다 더 많은 직책을 맡았죠. 알렉산드라는 현재 모든 걸 무브 방법을 공개적으로 공유함으로써 이러한 영향을 가속화하고 확장하고 있습니다. 그리고 도구도 있습니다. 인구 위원회의 지원을 받아, 그녀는 감독 및 기술 지원을 제공하고 있습니다. 아프리카에서 57개의 모잠비컨으로 구성된 전국적인 그룹을 모으는 동안 소녀 역량 강화 프로그램도 있습니다. Best Practice를 공유하고 Girl Move의 혁신적인 복제 방법에 대한 교육을 받습니다. 멘토링 모델입니다. 이 중 두 복제는 학원의 동문(옛 소녀)이 주도하고 있습니다. 조직에서 고용한 이동자)입니다. 알렉산드라는 교육 시스템 내에서 개발되는 광범위한 멘토링 모델을 구상하고 있습니다. 12세 소녀들에게 "사회 백신"을 제공하는 나라들은 그들을 이른 아침의 위험으로부터 보호해줍니다. 학교 중퇴, 강제 결혼, 임신 등이 있습니다. 그러기 위해 그녀는 이미 공로원에 공헌하고 있습니다. 모잠비크 정부와 상담함으로써 성 정책을 재정립할 수 있습니다. 그녀는 또한 새로운 세대의 여성 변화 리더와 역할 모델을 구상하고 있습니다. 모잠비크입니다. 하지만 아프리카 전역에 걸쳐 있습니다. 10년 안에 그녀는 모잠비크에서 300명의 판사, 의사, 의사들을 갖는 것을 목표로 합니다. 걸 무브 아카데미를 시작했으며, CEO와 다른 모든 종류의 의사 결정권자들이 이 학교를 설립할 것입니다. 새로운 나라, 그리고 그 아이디어는 걸 무브를 포르투갈어를 사용하는 모든 나라들로 확장하는 것입니다.
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