타닌 팀통

태국 • Learn Education Company Limited
2018년 아쇼카 펠로우 선정

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[2019 사회적경제 국제포럼] 소개합니다! - 2. 타닌 팀텅

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타닌 팀통은 태국의 학교에서 수학과 과학을 가르치는 방법을 바꾸고 있습니다. 왜냐하면 그는 개인적인 경험에서 교육이 더 나은 삶을 위한 가장 좋은 길이라는 것을 알기 때문입니다. 그의 사회적 사업인 Learn Education은 측정 가능한 결과를 도출하고 보다 광범위한 교육 개혁을 위한 새로운 모멘텀을 창출하고 있습니다.

사람

타닌은 1977년 방콕과 인접한 논타부리 주에서 수수한 재산으로 태어났습니다. 교육 수준이 낮은 학교 관리인 아버지는 큰아들이 열심히 공부하도록 격려했고, 타닌은 최고의 학생이 되었습니다. 타닌의 아버지가 전기 설비를 위해 취업 전봇대를 가져갔다가, 그가 치명적인 직장 사고를 당했을 때, 가족의 전망은 잠시 밝아졌습니다. 타닌은 10대 시절을 공부와 일을 하며 보냈고, 아버지의 회복을 도왔고, 어머니가 돈을 내는 것을 도왔습니다. 그는 실제 학위를 따기 위해 역사와 고고학에서 공학으로 공부 과정을 바꿨습니다. 졸업 후, 타닌은 태국에서 사업을 시작하기를 원하는 일본 제조업체에 고용되었습니다. 그래서 Tanin은 오랜 경력을 쌓기 시작했습니다. Tanin은 무역의 기술적 측면, 즉 공장 설립과 생산 관리뿐만 아니라 영업, 재무, 관리, 마케팅도 배웠습니다. 타닌이 자신의 능력을 인정받고 그의 업적에 대한 보상을 받았다는 점에서 만족스러운 경력이었어요. 이제 젊은 임원인 타닌은 탐마삿 대학교에서 시간제 MBA 프로그램을 시작했습니다. 그의 성공에도 불구하고 자기 중심적인 직업 생활에서 만족감을 느끼지 못했습니다. 그 자신의 경험과 전국 곳곳의 여행은 교육과 고용에 대한 그의 관심을 다시 불러 일으켰습니다. 교육 개혁에 대한 수십 년의 공허한 이야기는 거의 보이지 않고 지나갔습니다. 그는 일반적인 학교의 평균적인 학생들의 교육의 질을 높이기 위해 무엇이 필요할 지 궁금해하기 시작했습니다. 그는 자기와 비슷한 배경을 가진 두 명의 친구를 사귀었습니다. 그들은 그들의 자본을 모으고 학습 교육을 설립했습니다. 2011년에 Tanin이 상무이사를 맡았습니다.

아이디어

타닌은 태국이 모든 배경을 가진 학생들에게 그들의 관심사에 맞는 좋은 교육적 선택을 제공하고 직업을 성취하도록 이끄는 것을 보고 싶어 합니다. 기존 학교와 교사가 변화를 주도할 수 있다는 것을 증명해 교육 시스템을 혁신하겠다는 것입니다. 타닌은 학교들에게 선생님과의 접촉과 같은 전통적인 교실 학습의 이점과 불리한 학생 대 교사 비율과 같은 많은 단점을 해결하는 기술과 시스템을 결합한 "블렌드 학습 플랫폼"을 제공합니다. Tanin의 시스템에서는 학생들이 각자의 속도에 맞춰 학습하는 반면, 교사들은 강의에 소요되는 시간을 줄이고 더 많은 개별적인 코칭을 포함하도록 접근 방식을 재조정합니다. 이 시스템을 채택하는 것은 학습과 개별 학교 간에 이루어진 약속입니다. 보통은 미래를 생각하는 감독과 힘 있는 교사들로 구성된 팀이 이끄는 것입니다. Tanin은 자신의 시스템을 사용자 정의하고 쉽게 조정할 수 있도록 설계하여 교사 팀과 소프트웨어 개발자가 공동 제작하는 것을 더 쉽게 만들었습니다. 각 학교와 선생님들은 시스템을 얼마나, 얼마나 적게 사용할지 그리고 그것을 어떻게 도입할지를 결정합니다. 지불할 수 있는 학교들은 학생당 요금이 부과되는 반면, 지불할 수 없는 학교들은 교차 지원 구조를 통해 제공됩니다. 공립, 사립, 대안 학교들은 타닌의 시스템을 사용합니다. 결과는 놀라울 정도로 좋았습니다. 참여 학교들은 그들의 국가 표준화된 시험 점수가 20%까지 상승하여 더 많은 수요를 유발했습니다. 그는 이미 150개 학교에서 3만 5천명의 학생들과 함께 일하고 있지만, Tanin은 100만 명의 학생과 1만 명의 교사라는 티핑 포인트를 주시하고 있는데, 이것은 기술 지원 교육 솔루션에 대한 요구가 더 광범위한 교육 개혁을 위한 막을 수 없는 모멘텀을 만들어 낼 것이라고 믿는 이정표이다. 그의 노력을 높이는 것은 학생들이 배우고 수행하는 방법에 대한 누적되고 상세한 자료이다. 강의실 자료 외에도, Tanin과 그의 팀은 전 세계 같은 분야의 100개 이상의 조직을 연구했습니다. 타닌은 성장을 위한 많은 영역을 봅니다. 그는 교육과정을 윤리학과 시민권을 포함한 다른 과목으로 확대하고 있습니다. 그는 교사들이 코딩과 다른 새로운 기술을 배우기 위해 자료를 공유하고 짧은 온라인 수업을 들을 수 있도록 인기 있는 웹 커뮤니티를 시작했습니다. 그는 여전히 가장 느린 20 퍼센트의 학생들을 위한 해결책을 개발하기를 원하고 있습니다. 그들은 심지어 새로운 제도로도 어려움을 겪고 있습니다. 그리고 타닌은 국가의 실제 노동 요구를 충족시키기 위한 교육 시스템을 개혁하는데 잠재력이 있다고 봅니다. 이것은 좋은 데이터와 혁신으로 알 수 있는 과정입니다.

문제

수십 년 동안 태국은 교육의 질과 접근성 모두에서 구조적 문제를 경험해 왔습니다. 2011년, 한국은 수학, 과학, 영어에서 40만 명의 자격을 갖춘 교사들의 부족을 기록했습니다. 많은 학교에서, 학생 대 교사 비율은 50:1에 이릅니다. 교장선생님은 얼마나 많은 학생들을 앉힐 수 있는지에 따라 판단되기 때문에, 학교는 보통 정원을 초과하여 운영됩니다. 이것은 교사들에게 더 많은 일을 한다는 것을 의미합니다. 때때로, 초등학교 선생님들은 중등학교 수업을 가르치는 것으로 끝납니다. 이것은 교실과 교실의 질을 크게 악화시킵니다. 많은 학교에서 교사의 연간 이직률은 20%까지 높아질 수 있습니다. 시설이 잘 갖춰진 교사들이 충분하지 않으면, 학교들은 압도당합니다. 모든 학교가 똑같이 고통받는 것은 아닙니다. 중앙 집중식 하향식 교육 시스템은 규모별로 학교에 리소스를 할당합니다. 방콕의 1단계 학교와 지방 수도는 더 많은 정부 기금을 받는 반면, 중등학교는 종종 방치됩니다. 하위계급 학교들은, 종종 한계계급 지역사회에서, 최소한의 지원을 받고, 마약이나 투옥과 같은 가장 공동체적인 도전을 받습니다. 따라서, 중앙집중식 예산 구조에 의해 서로 다른 계층의 학교 간 격차가 더 커집니다. 상황은 더 작고 더 많은 시골 학교들이 좋은 교육을 제공하기 위해 고군분투하는 하향곡선이 됩니다.

전략

타닌은 만약 그가 백만 명의 학생들의 교육을 변화시킬 수 있다면, 그는 교육 시스템을 혁신과 개혁에 개방하는 중요한 덩어리를 이룰 것이라고 믿습니다. 이 목표에 도달하는 것은 효과적인 교실 시스템을 만들고, 다양한 학교에서 일관된 결과를 보여주며, 교사를 위한 새로운 역할을 개발하고, 새로운 필요 영역으로 확장하는 것을 수반합니다. 그의 목표 그룹은 12세에서 13세 사이의 고등학교에 오직 초등 능력만을 가지고 입학하는 60%의 학생들입니다; 그들은 더하고 빼는 것은 할 수 있지만 곱셈과 나누기를 위해 고군분투하고, 앞의 대수학, 기하학, 화학, 물리학, 미적분학 수업을 준비하지 않습니다. 타닌은 고등학교 3년이 학생들이 따라잡는 것을 돕는 중요한 시기라고 느낍니다. Tanin이 오늘날 사용하는 방법과 시스템은 Tanin이 2011년부터 몇 년간의 강도 높은 테스트와 정교함을 통해 개발했습니다. 훌륭한 강의실 강의를 영상으로 공유하자는 그의 첫 번째 아이디어는 학생들을 따라잡지 못했고, 그가 배운 교훈은 아무리 좋은 강의라도 개인의 관심을 대체할 수 없다는 것입니다. 그 후 타닌은 그의 가족의 사립 고등학교를 책임지고 있지만 엔지니어로 교육받은 학교 이사인 수판부리의 시골 지방에서 동맹자를 만났습니다. 원장은 교사와 컴퓨터를 제공하는 실험 프로그램을 만드는 데 동의했고, 타닌과 그의 작은 팀은 학교가 사용할 수 있는 것을 개발했습니다. 2년 후, 이 학교의 평균 고등학교 졸업 시험 점수는 평균보다 10점에서 20점으로 떨어졌습니다. 플랫폼의 한 부분은 즉각적인 피드백입니다. 학생들은 교실에서 개인별, 개인별로 자동 평가를 받고 맞춤형 수업을 받습니다. 하루 이틀 정도 퀴즈 결과를 기다리기보다는 학생들에게 즉시 알려줍니다. 학생의 개별 커리큘럼은 결과에 따라 이전 자료를 추가로 검토하거나 다음 수업을 시작합니다. 학생들은 또한 수업과 선생님들에게 점수를 주고, 학생들의 피드백을 위한 새로운 채널을 만듭니다. 한편, 선생님들은 손으로 시험지와 퀴즈지를 채점하는 지루함에서 벗어나게 됩니다. 낮과 밤을 소비하는 의식이죠. 교사들의 업무량을 줄이는 것도 성공의 또 다른 열쇠이다. 타닌은 교사들이 어렵고 다양한 직업을 가지고 있으며, 진정한 개혁은 교실에서 교사의 역할을 혁신해야 한다는 것을 인식하고 있습니다. Tanin은 즉각적이고 고통 없는 학생 작업 등급을 제공함으로써 긴 하루의 노동 시간을 없애고 플랫폼을 개발하고 유지하는 데 대한 관심을 확보합니다. 5개의 학교가 더 가입했고, 타닌은 그의 모든 서비스를 구축하기 시작했습니다. 학교로의 홍보, 연구 개발, 교사 지원. 그는 새로운 고객들을 고용하고 공공장소에서 일하기 시작하면서 새로운 도전과 새로운 기회를 발견했습니다. 그는 공립학교들이 거의 전적으로 시험 점수로 학생들을 평가하고, 학교장의 열정이 성공의 가장 중요한 요소라는 것을 발견했습니다. 멀리 떨어진 학교들은 농번기나 장마철에 결석 때문에 애를 먹었습니다. 가장 약한 20-30%의 학생들은 전문적인 지원을 요구합니다. 보조금과 후원은 가장 멀리 있고 가장 적게 봉사하는 학교에 도달하기 위해 필요할 것입니다. Learn Education은 현재 45개 지방, 절반의 공립, 절반의 사립 또는 대안 학교에 150개의 학교에 서비스를 제공하고 있으며, 약 20%는 Learn Education 또는 다른 스폰서로부터 전액 보조금을 받고 있습니다. 학생 1인당 비용은 연간 약 50달러이다. Tanin은 Learn Eudcation이 증가함에 따라, 대체 금융을 통해 서비스를 제공하는 매우 가난한 학교들의 비율도 증가할 것이라고 기대합니다. Tanin은 100만 명의 학생과 10만 명의 선생님이라는 자신의 목표에 도달하는 것은 그의 학습 플랫폼을 사용하는 것 이상의 의미를 가질 것이라고 생각합니다. 그는 교사들이 해결책을 만들고 공유할 수 있는 기회를 만드는 데 실질적으로 초점을 맞추고 싶어 합니다. 타닌이 이들을 연결하고, 자원을 공유하고, 협업을 육성하기 위해 시작한 TrainKru.net에는 현재 만 명의 회원이 있습니다. 교사들은 또한 코딩과 디자인과 같은 과목에서 교실을 위한 기술 개발과 관련된 온라인 수업을 들을 수 있습니다. 타닌은 또한 부모들을 지원하는 방법을 개발하려고 하고 있습니다. 그는 최근 학생들이 스마트폰으로 스캔하여 추가 자료를 검색할 수 있는 QR코드가 있는 인쇄물 세트에 대한 승인을 받았습니다.