셸리 엘버럼

캐나다 • Ikaarvik Project
2019년 아쇼카 펠로우 선정

셸리는 서구와 이누이트 세계관을 잇는 독특한 능력을 이용하여 이누이트 청소년들을 위한 새로운 역할을 창조하고 있습니다. 그렇게 함으로써, 이누이트 젊은이들은 북극 공동체뿐만 아니라 강력한 식민지 유산을 가진 지역에서 스스로 결정하기 위한 일부로 권력을 부여받고 있습니다. 그들은 또한 북부의 복원력과 적응력을 향상시키기 위해 지구 상에서 가장 빠르게 변화하는 지역인 북극에 대한 더 나은 품질의 연구에 기여하고 있습니다.

사람

캐나다 북극에서 자란 셸리는 반에서 유일한 백인 아이였습니다. 그녀는 자신이 친구들과 다르다는 개념이 없었습니다. 심지어 자신이 이누이트라고 생각하기도 했습니다. 이것은 그녀가 두 가지를 알아차렸을 때 바뀌었습니다: 첫째, 그녀의 많은 친구들은 가족이 없는 것 같았고, 둘째, 그녀의 친구들은 그녀가 읽기, 쓰기, 수학에서 더 많은 교육을 받는 동안 바느질과 도구 만드는 법을 배우기 위해 다른 교실로 옮겨졌습니다. 셸리가 나이를 먹어 가족과 함께 캐나다 남부로 이사했을 때, 그녀는 자신이 레지던스 스쿨에서 유일하게 토착화되지 않은 아이였다는 것을 깨달았습니다. 이러한 깨달음은 셸리가 어렸을 때 누렸던 힘의 불균형을 바로잡기 위해 토착 북부인들과 함께 일하기 위해 북극으로 돌아가려는 동기를 불러일으켰습니다. 북극으로 돌아온 이후, 셸리는 인내심을 가지고 그녀를 인도한 이누이트의 강한 공동체와 함께 연구원, 아내, 어머니로서의 삶을 만드는 법을 배웠습니다. 그녀의 가장 변화무쌍한 경험은 그녀가 임신 전 노동 중에 쌍둥이를 잃었을 때 깊은 슬픔과 치유의 하나였습니다. 그녀의 인생에서 가장 어두운 날들을 통해 슬픔의 짐을 나누는 이누이트 방식은 그녀가 이누이트의 지식과 가치의 강점을 순수하게 지적인 이해에서 보다 전체적인 경험으로 이해하도록 이끌었습니다. 게다가, 그 공동체는 셸리가 치유되기 위해서는, 그녀가 "심장의 구멍을 메우는" 공동체로부터 도움이 필요한 아기를 입양하는 것이 중요하다고 결정했습니다. 셸리는 그렇게 했고, 2019년에 그녀는 이누이트 가족과 칼루나트(남쪽에서 온 백인을 의미함) 가족을 모두 가진 5살 이누이트 소녀의 엄마입니다.

아이디어

셸리는 전략적으로 중요한 이누이트 청소년들에게 시민권을 가져다주는 마스터 조직자입니다. 그녀는 이누이트 청소년들이 서양의 과학과 함께 2백만 년 된 이누이트 전통 지식과 결합하여 북부의 급속한 환경 및 사회적 변화를 더 잘 이해하고 관리할 수 있는 새로운 길을 개척함으로써 세대 간 체계적인 차별을 극복하고 있습니다. 특히, 이 연구는 이누이트 청소년들이 자원을 관리하고, 문화적 미래를 결정하고, 기후 변화에 적응하고, 북부 원주민 그룹과 비원주민 남부인들 사이를 화해시킬 수 있는 원주민 과학자로서 새로운 사회적 역할에 참여시키는 것을 포함합니다. 이 '두 눈의 견해'는 새로운 ScIQ 온톨로지 (Sc : 서양 과학, IQ : 전통적인 이누이트 지식)에서 구체화되며 북극 변화에 대한보다 견고하고 신뢰할 수 있는 이해를 제공합니다. ScIQ를 통해 이누이트 젊은이들은 이누이트 장로들이 지역 사회의 전통적인 지식 유지자이며 서구 과학자들이 일반적으로 원주민 지식 시스템을 무시하는 상황에서 능동적인 리더, 문제 해결자, 지식 보유자로서 새로운 방법을 취합니다. 기존의 학계 참여 과정과는 달리 청소년들은 ScIQ를 사용하여 연구 질문, 디자인 및 실행을 개발했을 뿐만 아니라 공동 주도의 연구를 소유하고 수용하기 위한 계약을 중개하고 있습니다. 이 데이터 소유권은 커뮤니티의 권한 부여를 위한 새로운 정보 자산 및 도구를 제공합니다. 이것은 연구 데이터가 거의 항상 지역 사회 밖에서 개최되는 맥락에서 중요하며 캐나다 남부의 산업 개발 및 정부 정책을 알리는 데 중요합니다 (예: 자원 추출, 매핑, 운송 회랑, 환경 모니터링) 및 이누이트가 더 많은 기술적 능력을 위해 남부인에 의해서만 종사한 곳 - 즉. 모터 썰매 / 개 썰매 운전자로서 말입니다 - ScIQ는 이누이트 젊은이들이 자부심을 되찾고 권력을 잡고 정책을 알리고 고용에 대한 전문 지식을 습득하는 그릇입니다.

문제

2019년 북극은 기후 변화와 식민지의 유산 때문에 환경적으로나 문화적으로나 지구 상에서 가장 빠르게 변화하는 지역 중 하나로 알려져 있습니다. 인류학자들은 문화가 환경을 반영한다는 것을 알고 있습니다; 환경이 변함에 따라 문화도 변화합니다. 변화하는 기후와 변화하는 문화는 이누이트의 삶의 방식과 이누이트 카우지마투칸기트(Qaujimajatuqangit) 또는 "IQ"라고 불리는 정교한 지식 체계를 위협합니다. IQ는 땅, 물, 동물에 대한 이누이트의 지식을 반영하는 동시에 사회적 규범과 가치를 통해 지침을 제공합니다. 기후 변화에 직면하여, 이누이트들은 수 천년 동안 발달한 그들의 IQ가 더 이상 생존과 사회적 조화를 보장하는 능력을 보호하지 못할 것을 두려워합니다. 이러한 급속한 변화 외에도, 캐나다에서 식민지화의 유산은 북부의 지역사회와 전통적인 삶의 방식을 상당히 형성해 왔습니다. 예를 들어, 캐나다의 거주 학교 시스템은 호주 원주민 아이들을 그들의 가족과 전략적으로 분리했습니다. 가족의 유대관계와 문화적 연계를 최소화하고 약화시키기 위해서, 그리고 법적으로 지배적인 유로-기독교 캐나다 사회의 새로운 문화로 아이들을 세뇌하기 위해서요. 이 학교들은 거의 50년 동안 같은 지역 사회와 가족 출신의 연속적인 세대에 영향을 미치면서 1950년대 이후에 주로 확장되었습니다. 아이들은 신체적으로, 심리적으로 그리고 성적으로 학대를 당했고, 그들은 국가의 다른 어떤 학교 시스템에서도 용납되지 않을 수 있는 숫자의 학교에서 죽었습니다. 캐나다 북부 지역에서 원주민들이 인구의 많은 부분을 차지하기 때문에, 학교의 세대 간 영향은 이 지역을 통해 강하게 느껴졌고, 이로 인해 많은 사회적 도전들이 일어났습니다. 예를 들어, 2019년 캐나다의 이누이트 4개 지역의 자살률은 캐나다 전체 자살률의 5배에서 25배까지 다양합니다. 북부의 젊은이들에게 있어 도전은 특히 주목할 만합니다. 인구 통계적으로, 30세 미만의 청소년은 캐나다에서 가장 크고 빠르게 증가하는 청소년 인구를 나타내는 누나부트 영토에서 인구의 60%를 차지하고 있습니다. 이런 청년들은 통계적으로 교육 수준이 가장 낮고 취업 기회가 가장 적으며, 지속적인 식량 불안과 과밀 주택에 직면해 있습니다. 이누이트의 35%만이 전국 평균 86%에 비해 고등학교 졸업장을 받았습니다. 2015년, 이누이트 누낭가트(북극에 걸친 이누이트 영토)의 이누이트 사람들은 15세 이상에 걸쳐 이 지역의 92,011달러와 비교하여 연간 평균 23,485달러를 벌었습니다. 이것은 거의 7만 달러의 소득 격차를 나타냅니다. 게다가, 이 지역의 젊은이들은 "두 세계에 발을 들여놓는다"는 말을 들음으로써 더 이상 지지를 받지 못하는데, 이는 그들이 토착 사회의 덜 확실한 구성원임을 암시합니다. 전형적으로, 이러한 젊은이들을 위한 두 가지 방법의 장점과 장점을 기념하는 지역사회 차원의 역할이나, 그들의 공동체에서 가시적인 이익을 위해 이것을 이용할 수 있는 의미 있는 기회를 위한 역할은 없었습니다. 지식 생성 시스템 측면에서 식민지 유산은 캐나다 북부에서 연구가 수행되는 방식에 계속 영향을 미치고 있습니다. 여기에는 남부 우선순위에 따라 추진되는 의제 및 남부 거주자가 아닌 남부 거주자가 소유하고 관리하는 데이터가 포함됩니다. 이누이트 정체성, 언어, 그리고 알고 행동하는 방법이 이 지식 세대로부터 체계적으로 제거되어, 힘과 사회 경제적, 정신적 행복에 영향을 미치고 있습니다. 이와 같이, 북극의 변화로 인해 가장 큰 영향을 받는 이누이트 인구는 아마도 자신의 뒷마당에서 의사결정을 알리기 위한 연구 질문 및 데이터 수집에 기여하는 기관의 수가 가장 적을 것입니다. 예를 들어, 캐나다 환경 및 기후 변화 웹 사이트에는 "환경 캐나다의 정책, 규정, 프로그램 및 서비스는 이용 가능한 최상의 과학적 근거에 기초한다"라고 나와 있지만, 일반적으로 이 과학은 토착 인구와의 협의 없이 외부에서 만들어집니다. 이 인구들은 북극 땅에 대한 가장 강력한 경험을 가지고 있습니다; 캐나다에 있는 65,000명의 이누이트들은 캐나다 대륙의 35%와 해안선의 50%에 있는 51개 지역사회에 살고 있습니다. 앞서 언급한 것과 같은 연방 부처는 이러한 화해 시대에도 북부의 정책을 결정하는 데 사용될 바로 그 과학을 창조하는데 원주민이 관여할 수 있는 명확한 경로를 제공하지 않습니다. 전체적으로 변화하는 기후와 삶의 방식, 식민지화의 역사, 높은 빈곤율, 그리고 청소년의 가치에 대한 인식 부족은 두 가지 핵심 쟁점을 복합적으로 다루고 있습니다. (1) 이누이트 청년과 다른 젊은 북부 원주민 인구의 증가하는 불리함과 무력함, (2) 북부의 적응을 지원하기 위한 신뢰할 수 없는 과학과 지식 세대.

전략

그녀가 살고 있는 이누이트 공동체의 전통적인 가치에 크게 영향을 받은 셸리는 전통적으로 캠프는 그들의 기술과 능력에 따라 모두 기여하는 사람들로 구성되어 있다는 것을 배웠습니다. 셸리의 공동체는 그녀를 위한 최고의 역할은 젊은이들이 다른 세상과 연결되도록 지원하고, 그렇게 하기 위해 그녀의 정규 교육과 기술을 사용하는 것이라고 결정했습니다. 셸리는 또한 이누이트가 전통적으로 사회적 화합을 위해 비 대립적이어야 한다는 경고를 받고 있기 때문에 지역사회를 대표하여 목소리를 높여야 한다는 권유를 받았습니다. 그 공동체는 그녀가 자원 개발과 정부 행위자들에게 책임을 지기 위해 더 많은 공공적인 방법으로 일어서기 위해 동맹국이자 비 이누크 공동체 구성원으로서 그녀의 독특한 위치를 사용하도록 격려했습니다. 이와 같이, 2013년에 셸리는 의사결정자와 원주민들이 대부분 단절되어 있는 북극 과학의 큰 격차를 해결하기로 결정했습니다. 그녀는 북극 대학에 연락해서 환경 기술 강좌를 가르치기 위해 지원하게 되었습니다. 그녀가 시작했을 때, 그녀는 그 프로그램에서 두 명의 졸업생이 있는 것이 행운이라고 들었습니다. 대신 그녀는 14개를 가지고 있었습니다. 그녀의 성공은 토착 북부인들이 최초의 북극 과학자라는 단순한 개념을 공유하는 것에서 시작되었습니다. 이것은 이누크 청소년들에게 보트 운전자나 샘플 수집가들과 같은 연구자들의 조수가 되는 방법을 가르치기 위해 개발된 "교육과정 밖"입니다. 셸리는 북극의 우수성과 리더십을 배양하고 촉진하기 위한 프로그램을 중심으로 과학이 다른 사람에 의해 북극 밖에서 행해지는 것이라고 믿는 정신적 장벽을 제거했다고 믿었습니다. 그렇게 함으로써, 그녀는 관찰, 감시, 그리고 테스트가 과학과 전통적인 북토종 원주민 지식 시스템의 뿌리라는 것을 이해하면서, 젊은이들이 지식 생성에 대한 새로운 소유권을 얻는 것을 보았습니다. 북극 대학의 경험을 따라, 셸리는 그녀가 가르친 청소년들을 모아 대학 밖에서 이카르비크(Ikaarvik, "이누크티투트의 다리")라고 불리는 새로운 프로그램을 공동 제작했습니다. 그들은 보다 관련 있는 과학과 청소년들의 힘을 북에서 남으로 향하게 하는 북극의 연구과정 전체를 어떻게 지원해야 하는지에 대한 비전을 개발했습니다. 이카르비크 가치관은 신뢰를 쌓는 것뿐만 아니라 지역사회와의 관계 형성에 시간을 투자하는 것에서부터 시작됩니다. 그곳에서, 지역사회는 일반적으로 18세에서 30세의 청소년들을 선발하기 위해 초대되었습니다. 셸리는 이 연령층이 종종 젊은 부모이고, 활동적인 사냥꾼이며, 그들의 언어와 문화를 강화하는 방법을 찾는데 열심인다는 점에서 특별하다고 주장합니다. 일단 선정되면, 이카르비크 청년은 지역 지식의 강점(첫 번째 경우, 이누이트 지식)과 과학적으로 파생된 지식의 강점을 파악하는 것으로 시작합니다. 거기서, 그들은 지역 사회와 관련된 문제를 해결하기 위해 두 사람이 어떻게 더 잘 협력할 수 있는지 알아봅니다. 젊은이들은 더 나은 과학을 창조하고 북한의 의사결정을 알리기 위한 새로운 템플릿으로서 ScIQ의 개념을 탐구합니다. 이 단계는 연구가 원주민의 자기 결정과 정책 개발을 위한 도구로 어떻게 사용될 수 있는지를 청소년들이 확실히 인식하도록 하는 데 매우 중요합니다. 이카르비크와 청소년 멘토들이 진행하는 5일간의 워크숍을 통해, 청소년들은 ScIQ의 원칙을 따르며 지역사회가 직면할 수 있는 문제들을 파악합니다. 즉, 더 넓은 지역사회에서(Elders, Hamlets, Hunters 등) 연구 우선순위에 대한 합의를 도출하고 있습니다. 이누이트 거버넌스 모델(예: Aajiiqatisimmiq: 토론과 합의를 통한 의사결정)을 따릅니다. 일단 연구 우선순위가 정해지면, 이카르비크는 지역 우선순위를 해결하기 위해 지역사회와 협력할 능력과 관심을 가진 남부 연구자들과 공동체를 연결합니다. 연구자들은 연구를 시작하기 전에 젊은이들과 일주일 동안 함께 보냅니다. Ikaarvik Youth는 연구자들에게 그들의 질문, 방법론, 용어를 다듬을 수 있도록 도와달라고 조언합니다. Ikaarvik Youth는 또한 연구 참여자를 확인하고 연구보다 신뢰하는 관계와 소유권을 형성하는 데 도움을 줍니다. 그 대가로, 연구원들은 인터뷰 진행, 지도 제작, 노트 작성, 탐색 질문 등의 연구를 돕기 위한 기술에 대해 젊은이들을 훈련시킵니다. 처음부터,이카르비크의 젊은이들은 그들의 지역사회에 데이터를 새로운 자산으로 유지하기 위해 협상합니다. 연구자들은 데이터와 결과를 보관할 위치를 명확히 하는 원주민 지식 동의서에 서명합니다. 교환에는 정책 변경 또는 기타 커뮤니티 요구에 대한 연구가 어떻게 활용될 수 있는지에 대한 지침이 포함되어 있습니다. 이 새로운 지식은 자원 개발, 운송 경로 재라우팅, 사냥과 수확을 위한 얼음 조건의 변화를 추적하기 위한 얼음 모니터링에 이르는 영역의 문제 해결에 기여합니다. ScIQ는 북방 환경에 대한 더 나은 정보를 수집하는 데 있어 진화된 것으로 간주되기 때문에 학계와 정부 시스템이 추구하는 »가 됩니다. 이와 같이, 그것은 전통적인 지식 계층 구조와 그것들을 제자리에 고정시키는 시스템을 완전히 바꾸고 있습니다. 예를 들어, 2015년부터 2019년까지 전국에서 가장 낮은 수준의 정규 교육을 받은 인구 통계학자인 이누이트 유스(Inuit Youth)는 Ottawa에서 열리는 ArcticNet 연례 과학 콘퍼런스에서 석사 및 박사 과정 학생들을 위한 연례 워크숍을 운영해 왔습니다. 2019년 현재 이누이트 유스(Inuit Youth)는 750명이 넘는 석박사급 학생(초기 진학자)을 대상으로 지역사회 참여 연구, 원주민의 의미 있는 참여 방법, 원주민 지식 활용 방법 등을 교육하고 있습니다. 이 젊은이들은 토착 지식 시스템이 학원과 정부 기관에 자리를 잡고 있는 »를 볼 수 있는 합법성을 구축하고 있습니다. 예를 들어 스마트합니다. 남부의 북극해 얼음 모니터링 회사인 ICE는 이제 더 나은 과학을 달성하기 위해이카르비크 청년들을 고용하고 있습니다. 그것은 최근 북한에서 더 많은 관련 데이터를 생성하기 위한 그들의 업적으로 캐나다 총독의 혁신상을 수상했습니다. 이카르비크 청소년들은 또한 국제 지속가능 개발 연구소의 순환형 청소년 지도 프로그램뿐만 아니라 북극 위원회의 해양 환경 보호와 함께 일하기 위해 국제적인 차원에서 관여하고 있습니다. 이것은이카르비크 젊은이들에게 토착 연구와 정책 개발을 연결시킬 수 있는 더 많은 기회를 만들어냈습니다. 2019년에, 이카르비크 청소년 참가자 한 명이 모든 북극 원주민들을 대표하여 연설하기 위해 독일 본에서 열린 UN 회의에 참석했습니다. 정부 연구자들은 프로젝트를 개발하고 지역사회와 협력하는 방법에 대해 적극적으로 조언을 구합니다. 연방 기관인 Polar Knowledge Canada의 말에 따르면, "연방정부는 전통적인 지식과 과학을 통합하는 방법을 찾기 위해 수백만 달러를 지출하고 있습니다. 정부는 그것에 대해 이야기하지만 어떻게 해야 할지 모릅니다. 이카르비크는 해결책을 내놓고 실제로 그 일을 하고 있습니다." 셸리의 비전 덕분에, 연구자가 지역사회와 어떻게 협력하고 결과를 어떻게 공유할지 묻는 자금 지원 제안에서 새로운 규범이 마련되고 있습니다. 국립 이누이트 조직 ITK(이누이트 타파리트 카나타미)는 이카르비키에 손을 내밀어 그들의 국가 이누이트 연구 전략에 SCIQ를 추가하는 것을 고려했습니다. 또한 캐나다 사회과학 인문 연구회는 이카르비키에게 토착 사회와 지역사회 주도 연구가 정부나 학계를 거치지 않고도 자금지원을 받을 수 있도록 하기 위해 북한 내 연구과제 부여 및 자금지원 과정을 알리는 직위 논문에 기고해 줄 것을 요청했습니다.아닙니다.이카르비크는 캐나다 북극의 모든 지식 생성에 영향을 미치기 위해 성공적으로 움직이고 있습니다. 2019년 현재, 이카르비크는 이누이트 고국의 31개(16%)의 북부 지역 5개 커뮤니티에서 65명 이상의 청소년들과 함께 깊이 일해 왔습니다. 비교적 적은 수의 청소년 참여로 보이지만, 그 레버리지 효과가 북한의 연구자, 정부 과학자, 기업들 사이에서 지식 계층 구조와 지식 생성 관행에 영향을 주고 있다는 것은 분명합니다. 2019년 초, 이카르비크 청년은 유콘 영토의 클루아네와 샴페인 아이시히크 퍼스트 네이션 커뮤니티에 모델을 적응시키기 위해 초청되었습니다. 유콘 영토의 15명의 청년(총 80명의 청년)을 고용할 수 있는 기술 창출, 원주민 청년에게 송금된 수십만 달러의 연구비로 새로운 임금, 그리고 문화적 권능에 대한 감각을 가진 사람들이 참여했습니다.침식과 통제입니다. 이 프로그램은 새로운 자부심, 토착문화에 대한 축하, 그리고 새로운 진로의 기회를 함양함으로써 식민지화와 관련된 정신건강 문제를 해결합니다.이카르비크는 또한 나이 든 남성들이 환경 문제의 목소리를 내는 환경에서 젊은 이누이트 여성들이 지역사회 연구를 추진할 수 있는 전례 없는 기회를 만들어냈습니다. 노인들은 이카르비키 유스 연구 발표회를 들으면 종종 눈물을 흘리곤 하는데, 이는 젊은 세대들이 원주민 지식을 살려두는 것을 보지 못했거나, 그렇게 혁신적인 방식으로 적용되는 것을 보지 못했기 때문입니다. 새로운 공동체로의 확산을 지원하기 위해, 셸리는 토착적 지식과 가치에 의해 안내되고 이누이트와 퍼스트 네이션스 공동체 구성원들이 운영하는 북-북 멘토링 프로그램을 개발하고 있습니다. 이 프로그램의 멘토 역할을 하는 8명의이카르비크 졸업생과 5명의 가장 바쁜 지역사회를 위한 커뮤니티 코디네이터가 있습니다.이카르비크 청소년 연구자들 또한 북극 대학과 칼레톤 대학을 통해 교육을 계속하기 위해 나아가고 있으며, Nunavut Impact Review Board, Polar Knowledge Canada, 그리고 다양한 대학과 정부 연구 프로그램에 적극적으로 모집되고 있습니다. 2019년 현재,이카르비크의 활동은 북극 영감상, 극지식 캐나다 SSHRC(사회과학 및 후마)에서 자금을 조달하고 있습니다.