Mary Gordon

Canadá • Roots of Empathy
Ashoka Fellow desde 2002

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The Babies Teaching Kindness in Class - BBC News

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제9회 미래를여는시간 포럼 - 사람을 살리는 교육

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O programa de Mary Gordon, Roots of Empathy (ROE), trabalha para reduzir a agressão infantil, ensinando aos alunos a alfabetização emocional e promovendo o desenvolvimento da empatia. Seu programa, que consiste em crianças hospedando pais e bebês em um ambiente de sala de aula, foi lançado com sucesso em 133 escolas canadenses, afetando diretamente cerca de 4.450 crianças.

A Pessoa

Mary cresceu em Newfoundland em uma grande família com uma forte consciência social. Ela se lembra de ter permissão para falar apenas sobre ideias na mesa de jantar. “Definitivamente havia a sensação de que você era um cidadão”, diz ela, “e de que teve sorte por isso”. Depois de se formar no Teacher's College em 1969, Mary tornou-se professora de jardim de infância na esperança de ter um efeito positivo na vida das crianças. Em poucas semanas, ela percebeu que qualquer mudança real na vida de um aluno acontece dentro do contexto da família, que ela, como professora, só poderia ter um limite de influência - os pais e as famílias sempre detinham o poder. Começando em seu quarto dia de ensino, Mary trabalhou para fazer a ponte entre a unidade familiar e o sistema educacional, integrando as famílias na sala de aula. O crescente interesse de Mary pelo papel da família no desenvolvimento cognitivo e afetivo inicial levou-a a fundar os primeiros Centros de Alfabetização para Pais e Família do Canadá. Mary originalmente engajou os pais conduzindo evangelismo nas ruas, lavanderias e lanchonetes, aumentando o programa de forma dramática e constante ao longo de duas décadas. Trabalhando nas escolas mais profundas do centro da cidade, com as maiores taxas de evasão e gravidez na adolescência, Mary se tornou a cara de um programa que conquistou reconhecimento internacional e continua a servir milhares de famílias de Toronto. Um dos melhores exemplos da criatividade empreendedora de Mary foi a resolução do problema de encontrar livros adequados para os filhos das famílias que frequentavam os centros que não falavam inglês. Sempre que Mary pegava um táxi, ela pedia ao motorista que traduzisse o livro para sua língua nativa; os motoristas traduziam durante o sinal vermelho enquanto Mary observava a estrada. Mary teve sucesso em traduzir uma dúzia de livros infantis em 12 idiomas dessa forma. As traduções foram coladas em livros e emprestadas às famílias de imigrantes que frequentavam os centros de alfabetização, resultando em níveis de alfabetização dramaticamente mais altos conforme testado no ingresso na escola. Em 1996, Mary usou sua experiência reunindo pais e escolas para abordar o problema da crescente agressão social e para fornecer às crianças que careciam de um verdadeiro modelo de boa paternidade um novo referencial e uma estrutura para suas próprias ações atuais e futuras. Em poucas semanas, ela delineou o currículo inicial do Roots of Empathy e começou a testar o programa em duas escolas. Em 2000, Mary deixou seu trabalho com os Centros de Pais no Conselho de Educação de Toronto - dois anos longe de uma pensão robusta e garantida - para trabalhar por conta própria e estabelecer a ROE como uma organização nacional e internacional.

A Nova Idéia

Mary's Roots of Empathy é um programa inovador para os pais baseado em sala de aula que reduz os níveis de agressão na infância ao neutralizar os efeitos físicos, psicológicos e neurológicos da violência e negligência dos pais. Os cientistas provaram que o abuso durante os anos de formação de uma criança afeta a formação do cérebro e tem um impacto vitalício na aprendizagem, no comportamento e na saúde da criança. No entanto, pesquisas sobre desenvolvimento infantil indicam que ensinar as crianças a serem compassivas e atenciosas - e como reconhecer e controlar suas próprias emoções desde cedo - pode mitigar o impacto da violência. O programa de Mary compreende esse potencial de recuperação dos efeitos do trauma da infância e é capaz de reduzir a frequência de comportamento agressivo e anti-social. Roots of Empathy torna a alfabetização emocional - a capacidade de reconhecer e compreender as emoções uns dos outros - um assunto central da escola. Traz um exemplo vivo do relacionamento amoroso entre pais e filhos para a sala de aula. Voltado para os diversos níveis de desenvolvimento emocional das crianças, o Roots of Empathy oferece aos jovens estratégias para reconhecer e responder com eficácia às emoções dos outros.

O problema

Os pais modelam para os filhos a formulação de respostas emocionais em situações estressantes ou incomuns. Quando uma criança busca a orientação dos pais e se depara com abuso, violência ou simples negligência, muitas vezes fica com uma capacidade prejudicada não apenas de reconhecer e responder às emoções dos outros, mas também de controlar suas próprias emoções. Além da regulação emocional deficiente, uma criança maltratada ou negligenciada pode experimentar diminuição da capacidade de aprendizagem e mecanismos sociais inadequados de enfrentamento. Os efeitos físicos, neurológicos e mentais de longo prazo do abuso e negligência em um indivíduo foram bem documentados por meio de estudos científicos. Pesquisas neurobiológicas recentes indicam que experiências negativas na infância, como abuso físico, sexual ou verbal ou violência doméstica, contribuem para a modelagem do cérebro. Durante a primeira infância, as áreas reflexivas e intelectuais do córtex gradualmente passam a governar o fluxo de medo e raiva da amígdala, uma área nas profundezas do cérebro. À medida que o cérebro da criança amadurece, as conexões entre as áreas cognitivas do cérebro começam a monitorar e regular os impulsos agressivos gerados pela amígdala. As repetidas experiências de estresse durante o período de rápido desenvolvimento cerebral banham o cérebro de cortisol, danificando a amígdala e inibindo sua conexão com áreas cognitivas do cérebro, resultando na diminuição da capacidade de monitorar e controlar os impulsos emocionais. Nas últimas décadas, o Canadá experimentou um aumento nos relatos de violência doméstica, abuso infantil, violência infantil e juvenil e bullying. Além disso, os níveis de abuso correm o risco de crescer exponencialmente, pois muitas vezes aqueles que são abusados se tornam abusadores. Um estudo com homens em prisões canadenses mostrou que aqueles que foram abusados quando crianças tinham três vezes mais probabilidade de cometer crimes violentos quando adolescentes e adultos. Os poucos programas educacionais elaborados para deter a violência futura geralmente falham porque se concentram nas consequências, em vez de fornecer aos indivíduos formas alternativas de interagir e responder em situações de estresse ou violência. No entanto, uma nova pesquisa psicológica que aponta para a conexão entre empatia e agressão destaca uma possível solução para os efeitos da violência. Os abusadores são incapazes de reconhecer a manifestação física da emoção: eles frequentemente interpretam mal o medo como raiva e respondem de forma inadequada. Isolados de suas próprias emoções, eles são incapazes de sentir empatia pelos outros. Se alguém tiver sucesso em ensinar empatia e alfabetização emocional às crianças - a capacidade de reconhecer e compreender as emoções dos outros - o cérebro pode, de fato, ser re-ensinado, dando às crianças algumas das habilidades emocionais e habilidades necessárias para se formarem com sucesso relacionamentos na vida. Assim como muitos pais são incapazes de proporcionar aos seus filhos interação emocional positiva e educação em casa, as escolas, como existem atualmente, não ensinam o lado afetivo do desenvolvimento ou a alfabetização emocional. Por meio do veículo de escolas públicas, Mary está criando uma oportunidade de aprendizado sustentado para ensinar empatia e gerenciamento emocional.

A Estratégia

Roots of Empathy é um programa em sala de aula que ensina crianças a partir dos 3 anos de idade sobre o lado afetivo necessário da paternidade - empatia e alfabetização emocional. Cada classe "adota" um bebê que visita a sala de aula junto com um pai e um instrutor ROE treinado uma vez por mês durante o ano letivo. O instrutor se reúne com a classe antes e depois de cada visita familiar para um total de 27 sessões. O objetivo do Roots of Empathy é atingir as crianças durante vários estágios de seu desenvolvimento, o que permitirá o máximo impacto. Mary elaborou um currículo abrangente e especializado para quatro níveis de séries: Jardim de Infância, Primário (séries 1-3), Júnior (4-6 séries) e Sênior (7ª-8ª séries). Cada uma das visitas familiares enfoca um tema diferente relacionado ao desenvolvimento do bebê, incluindo Cuidar e Planejar o Bebê, Sono, Choro, Segurança, Emoções, Quem Sou Eu ?, Adeus e Votos de Felicidade. Durante uma típica visita familiar, os alunos observam, fazem perguntas, discutem o comportamento do bebê, os sons que ela faz e seu temperamento, obtendo insights sobre o crescimento e desenvolvimento do bebê e aprendendo a responder apropriadamente ao que o bebê está tentando "dizer-lhes "por meio de pistas físicas. O programa aumenta o conhecimento dos alunos sobre o desenvolvimento humano, aprendizagem e segurança infantil, preparando-os melhor para serem pais responsáveis e receptivos. Cada nível do currículo usa um novo bebê para aprofundar a compreensão dos alunos sobre a tremenda quantidade de tempo, paciência, amor e energia necessários para criar uma criança de maneira adequada. Os instrutores trabalham com os alunos para reconhecer as emoções do bebê e, à medida que se sentem mais à vontade para identificar e rotular os sentimentos dos outros, são capazes de explorar e discutir seus próprios sentimentos. Essa recém-descoberta "alfabetização emocional" os ajuda a reconhecer os sentimentos de seus colegas e a compreender como as ações violentas (como o bullying) afetam os outros. Estudos preliminares, independentes e encomendados por ROE, confirmaram o sucesso do trabalho inicial de Mary no ensino de alfabetização emocional como uma solução para reduzir a violência e a agressão. Um estudo de 2001 com participantes de 6 a 8 anos de idade encontrou uma diminuição da agressão no grupo de tratamento e um aumento previsível da agressão no grupo de controle. Atualmente, existem 178 programas Roots of Empathy em 133 escolas, em cinco províncias do Canadá. O curso de treinamento de instrutores ROE de quatro dias será oferecido a 225 instrutores adicionais em todo o Canadá este ano, mais do que dobrando seu alcance. Antes de expandir seu programa internacionalmente (ela recebeu solicitações para o programa de todas as províncias do Canadá, bem como dos Estados Unidos, Reino Unido, Austrália e Japão), Mary planeja espalhar seu programa por todo o Canadá, adaptando o programa para aborígenes e grupos de língua francesa.