Porn Panosot

Tailândia • Ashoka Fellow desde 1998

Respondendo a um sistema educacional que não estimula e prepara as crianças tailandesas para os desafios de contribuir para sua democracia e economia emergentes em transição, o Porn Panosot está criando um programa educacional alternativo e orientado para o processo na Tailândia, que promove um equilíbrio entre o físico e o emocional , e desenvolvimento intelectual de cada criança.

A Pessoa

Porn nasceu em uma família de classe média com pouca educação formal, em Sukhotai, uma capital regional na Tailândia central. Sua família o mandou para Bangcoc para estudar em um internato, onde se destacou, ganhando uma vaga na principal universidade da Tailândia, Chulalongkorn, onde estudou medicina. Chegando à maioridade em um momento de grande agitação política, Porn se tornou um dos primeiros ativistas e líderes estudantis. Ele e sua esposa publicaram um dos jornais clandestinos mais conhecidos na Tailândia, após o golpe militar no qual protestos pró-democracia foram brutalmente esmagados. Ao contrário de muitos de seus colegas que fugiram da Tailândia, Porn ficou para servir seu país. Por vários anos, ele trabalhou em um hospital do governo, antes de ficar desiludido com a burocracia do sistema de saúde. Mais tarde, ele entrou em uma clínica particular, mas sempre sentiu a necessidade de trabalhar diretamente para os pobres. Esse impulso o levou a abrir uma clínica noturna utilizando as instalações de outro médico que atendia prostitutas nas favelas de Bangcoc. As opiniões de Porn sobre seu próprio envolvimento profissional sofreram uma transformação durante esse período. Ele percebeu cada vez mais que seu trabalho como médico para jovens prostitutas era apenas uma abordagem band-aid para problemas maiores. Ele começou a buscar outros meios de se envolver no desenvolvimento de jovens tailandeses, e se apresentou como voluntário em diversos programas, incluindo a Fundação Proteção à Criança. A partir desse trabalho, ele decidiu que focar no desenvolvimento infantil era a intervenção mais eficaz para acabar com a pobreza. Ele aprendeu sobre o método Waldorf nessa época, que combinava com suas idéias sobre a necessidade de pensamento criativo e independente. Ele abandonou a medicina para se formar nos EUA. Em 1994, Porn voltou para a Tailândia. Seu primeiro trabalho após seu retorno foi com uma fundação corporativa privada que havia lançado uma escola particular. Ele ampliou sua experiência trabalhando em vários orfanatos antes de lançar o projeto Panyotai em 1996.

A Nova Idéia

O Porn Panosot busca criar um sistema que ajude as crianças a se tornarem adultos éticos inspirados pelo amor pela aprendizagem. Ele deseja que os alunos desenvolvam suas "qualidades interiores", para que possam se tornar pensadores livres e criativos que assumem a responsabilidade por suas sociedades. Embora essas aulas sejam normalmente reservadas para atividades fora da escola, o Porn está pavimentando o caminho para que as escolas regulares de Bangkok tenham um enfoque holístico. Porn vê uma conexão estreita entre o contentamento interior e as ações construtivas. Em suas palavras, "Quando [as crianças] começarem a entender ... seus pensamentos e sentimentos, seu estresse e confusão diminuirão e_eles aprenderão a fazer o que amam e, portanto, ficarão felizes em fazê-lo. Todos eles farão coisas boas para si e para a sociedade. Sempre que o pensamento de existir para os outros é inerente a eles, ... os alunos passam a trabalhar juntos para preservar os recursos naturais e o meio ambiente em suas comunidades. ” Ele prevê uma população de jovens e adultos tailandeses que participarão ativamente do serviço público como resultado de sua educação atual. Para ajudar os alunos a atingir esse estado, ele adaptou o método Waldorf da Alemanha ao ambiente tailandês, chamando seu currículo inovador e ideias pedagógicas de "método de ensino ativo". O "método de ensino ativo" oferece ambientes de aprendizagem adequados à idade (abrangendo métodos de ensino e currículos que a maioria das escolas rejeita), constrói relacionamentos professores / alunos fortes e envolve os pais na educação dos filhos. Os proponentes desse método focam no processo de aprendizagem, como explica Porn: "Nosso projeto enfatiza a importância do processo de aprendizagem decorrente de fazer atividades mais do que do sucesso de fazer atividades_. O homem que será capaz de mudar a si mesmo deve precisar do processo da educação - ele deve ter a mente de aprender e não [estar] apegado a qualquer ideia ou crença. "

O problema

Muitos tailandeses percebem uma crise espiritual tomando conta de sua nação e estão preocupados que a relativamente nova cultura de consumo tenha resultado na perda da cultura tradicional e de seus valores, que antes uniam a nação. Como acontece com a maior parte do mundo em desenvolvimento, os padrões de vida urbana afastaram a população de muitas das instituições e práticas tradicionais que proporcionavam um senso de comunidade e valores compartilhados. A sociedade urbana tailandesa, que nos últimos anos começou a imitar e até mesmo superar a mentalidade consumista do Ocidente, resulta, na opinião de Porn, em uma população geralmente egoísta. No campo educacional, essa atmosfera negativa é composta por um ambiente competitivo e tenso, começando no jardim de infância e continuando até a universidade, causado em parte pelo número limitado de vagas disponíveis nas escolas de elite do país. Nesse ambiente, os resultados quantitativos de curto prazo na forma de pontuações de testes têm prioridade sobre a internalização profunda de valores e conceitos educacionais. Alguns temem que essa competição torne impossível para as crianças alcançarem o equilíbrio em seu desenvolvimento educacional. Na opinião de Porn, enquanto a sociedade tailandesa moderna traz competição e egoísmo nas pessoas, a sociedade tailandesa tradicional também contribui com qualidades que limitam o desenvolvimento das crianças. Ele descreve um ciclo: “Na criação dos filhos, o ambiente é repleto de poder, ordem e regulamentação para que [as crianças] façam o que os adultos desejam. As pessoas na sociedade estão presas a um sistema de antiguidade, que em parte é responsável por destruindo o pensamento criativo nas crianças. Elas não têm chance de aprender livremente. Os adultos as criam com base no medo. " O resultado desse ambiente opressor é a crescente ansiedade dos alunos, falta de atenção, problemas sociais crescentes e delinquência juvenil, além da falta geral de interesse das crianças pela escola. Dentro do próprio sistema escolar, os métodos de educação tailandeses podem ser inflexíveis demais para atender às demandas crescentes de uma nação diversa e de uma economia em rápida industrialização. A memorização é a chave para o sucesso no sistema altamente centralizado, onde os exames fazem pouco para testar a habilidade de uma criança de abordar os problemas de forma criativa. Os alunos não aprendem nem habilidades de pesquisa, nem uma apreciação pelo processo de aprendizagem. Todos esses fatores contribuem para um sistema que mal prepara os jovens graduados para a vida depois da escola, especialmente para a vida espiritual.

A Estratégia

A recente crise econômica da Tailândia, que acabou com as economias de muitas famílias de classe média, resultou na disposição de refletir sobre as deficiências da cultura tailandesa contemporânea e, em particular, do sistema educacional. A pornografia oferece uma alternativa atraente em um momento em que pode ser surpreendentemente bem-vinda. Ele desenvolveu a Escola Panyotai em Bangkok, onde aplica, demonstra e observa os princípios de seu "método de ensino animado" inspirado em Waldorf. As atividades para as 40 crianças da escola, de seis a quatorze anos, incluem acampamento, arte, teatro, escrita criativa e estudos da natureza, bem como "ashram", que é um modelo de "viver, aprender e trabalhar juntos [para] desenvolver vida interior e construir uma comunidade pacífica livre de todos os grilhões e medo. " A arte ocupa um lugar especial no currículo; como Porn explica, "é uma ferramenta para criar um indivíduo intelectual; para nutrir nele sensibilidade, sensibilidade e determinação." A pornografia diz que, por meio da arte, crianças retraídas e traumatizadas, como os órfãos que regularmente se juntam às outras crianças para pintar, desenhar e agir, deixam de ser "duras e introvertidas para [serem] abertas e ternas". foco de seu programa porque sem autodisciplina e outros valores, o desenvolvimento nunca pode ser completo. Este conceito se encaixa com o foco tradicional da cultura tailandesa na vida espiritual e ressoa com pais urbanos de mente aberta. A ética e a religião, ensinadas desde tenra idade, ajudam as crianças a obter um "equilíbrio" na vida e a apreciar "a virtude, a beleza e a verdade neste mundo", na opinião de Porn. Para atingir esse objetivo, o programa se beneficia da participação de monges, pois incorpora os ensinamentos budistas por meio de histórias e peças de teatro. O projeto começa com crianças no nível do jardim de infância. Nesse nível, o desenvolvimento infantil envolve experiências de aprendizagem interativas, como canções, histórias, artes criativas, celebrações culturais e estudos da natureza. Os alunos aprendem tanto em atividades de grupo quanto por meio do estudo independente. O foco da experiência educacional nesta idade é desenvolver confiança, criatividade, socialização e habilidades de aprendizagem. No nível primário, o "método de ensino ativo" adota uma abordagem integrada à educação em um currículo mais padronizado. As disciplinas tradicionais de artes e ciências são ensinadas juntas, com foco na aprendizagem experiencial ao invés do estudo de livros didáticos. Além disso, Porn enfatiza a qualidade da relação professor-aluno. Em parte, o "método de ensino dinâmico" se diferencia pela quantidade de treinamento que os professores recebem antes e durante a experiência em sala de aula. Por exemplo, em vez de se posicionar na frente da sala de aula, o Porn incentiva os professores a se moverem pela sala de aula para interagir com os alunos, promovendo relacionamentos pessoais e envolvendo os alunos na participação ativa. Surpreendentemente, um terço dos alunos da Escola Panyotai vêm da Proteção à Criança Foundation, uma organização dirigida por outro Ashoka Fellow para crianças abusadas de origens socioeconômicas desfavorecidas. Essas crianças recebem bolsa de estudos para participar. Porn e outros professores aprenderam que as crianças de todas as origens se beneficiam de um ambiente de aprendizagem misto; Muitas vezes, crianças tímidas e quietas de famílias abastadas aprendem a ser mais assertivas, enquanto o comportamento mais violento e agressivo de crianças menos privilegiadas é moderado por seus colegas às vezes gentis. Porn tornou-se um defensor ativo da reforma educacional da Tailândia, escrevendo para publicações educacionais e infantis. Ele dá palestras em faculdades de professores, defendendo uma reformulação dos métodos de ensino. Ele também trabalha com organizações não governamentais envolvidas na educação, oferecendo-lhes uma filosofia e métodos de ensino alternativos para seus programas. Ele está espalhando o "método de ensino animado" para quinze escolas em quatro distritos e espera que uma rede de professores o siga naturalmente.